2023年深圳各区历年结构化面试题目

深圳各区历年构造化面试题目罗湖区

1.（2023年下六个月）陶行知的一句话……教师的专业发展是教师最大的幸福……请你谈谈对这句话的理解

2.（2023年下六个月）为何下水道要做成弯曲的？（物理学科的专业知识）

3.备课要备书本，备学生，请说一说怎样做到备学生？答备学生首先要全面理解学生的特点，包括生理特点和心理特点，对学生日勺动手操作能力、语言体现概括能力、抽象思维能力欧J水平有所认识，这样才能确定采用什么样日勺教学手段来进行教学，另一方面，备学生要理解学生已经有时知识水平，学生在本节课之前已经学习过哪些知识，哪些知识是本节课的基础和辅助，这样才能确定选用什么样的教学内容进行讲授最终，要为学生也许会在课堂上做出什么样的反应做好准备，也要做好应对突发状况的紧急准备综上所述，我们在备学生的时候，要多思索几种问题，怎样才能激发学生日勺爱好，怎样才能调动学生日勺积极性，学生需要日勺是什么等等，这样才能备好学生（拓展怎么做到备教材）（答备教材首先离不开对教材的钻研，首先，要理解本节课在教材中H勺地位，本节课H勺作用是什么，有什么重要的意义，本节课在教材中是怎样展现欧I另一方面，备教材还要备教学目的，包括三维目的，知识与技能，过程与措施，情感态度价值观其中知识与技能要根据课程原则来确定，过程与措施指的是学生在本节课时学习过程中能掌握什么样的学习措施，经历一种什么样的过程，情感态度价值观指的是学生通过这节课能有什么样的情感体验，这节课对学生的人生观价值观有什么影响此外，备教材还要备重点难点,重点指的是学生在本节课中首要时必须掌握的知识内容是什么，而难点指的是学生对哪些知识的学习会感到困难，老师对哪些要教给学生的知识感到困难）

4.你认为教师应当有什么特质和形象？答从外表上的形象来看，老师应当穿着整洁、仪表大方、举止端庄、面对学生和蔼可亲，上课时富有激情、教态自然大方从气质上来看，老师应当给人一种积极向上、为人师表日勺感觉老师时一言一行都起到示范的作用，潜移默化耳濡目染地教育着学生，是学生日勺楷模和楷模，是学生人格上的引领者从内在上来看，老师还应当是饱读诗书、知识渊博的形象，是学生学业上的传道授业解惑者此外，老师还应当是富有爱心，关怀爱惜学生的形象，是学生生活上的协助者

5.展示了大量的图片和视频，给学生直观欧J印象，你怎么看待这种教学方式？答这种教学方式符合教学原则中的直观性原则，这是符合学生的身心发展特点的，学生日勺抽象思维能力尚未完全成熟，诸多时候需要通过形象思维能力来接受知识除了展示某些图片素材视频素材之外，还可以采用模型展示、实物展示、演示试验等方式来给学生直观的印象，提高教学效果，还可以激发学生W、J学习爱好，调动学生的学习积极性在采用直观形象的教学手段时要注意素材的选用，所选用的素材，所展示日勺事物必须是符合教学目的日勺，对讲授知识有辅助作用的，同步也是与生活紧密联络的I,能引起学生日勺爱好日勺此外，还需要注意的是，老师也不能过度依赖于多媒体手段来展示大量日勺素材，也要结合知识日勺演绎过程来慢慢培养学生日勺抽象思维，不能让学生只依托形象思维来认识事物6,有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老诚实实的坐着，你怎么看？答我不认同这个观点或许从表面上来看，好日勺纪律的体现就是学生能遵守课堂纪律，安静认真地听老师讲课，不过那是过去日勺一种课堂体现目前新课改倡导日勺教学方式不再是单一的满堂灌，还倡导探究式学习、合作学习等，我们不但愿课堂上是死气沉沉日勺气氛，我们但愿当老师规定学生讨论交流时、动手试验探究时，学生可以积极热情地参与到活动中来，大胆地刊登自己H勺观点，展示自己，形成热烈的活泼H勺课堂气氛综上所述，我们但愿学生能静能动，当老师讲授知识时学生能遵守纪律认真安静地听讲，当老师容许学生参与课堂活动时.，学生能积极大胆地体现自己

7、新课标倡导什么新的学习方式答新课标的理念是以人为本，倡导人日勺全面发展，因此，新课标倡导变化过去单一日勺机械式的接受学习，而倡导自主学习、探究学习和合作学习其中，自主学习强调的是学生的主体性和个体能动性它体现为我要学，而不是要我学这规定老师要尊重和信任学生，创设能让学生自主学习的环境，培养学生自主学习的意识，让学生为自己H勺学习负责这种学习还要注意老师对学生元认知能力口勺培养，培养学生对学习的自我监控能力探究学习强调学生在学习中能体验探索科学日勺过程，并在这个过程中提高处理问题的能力,掌握科学探究的措施，培养动手实践日勺能力，语言体现能力，归纳概括能力等等这种学习方式要注意老师要在学生探究过程中予以学生必要日勺引导和协助合作学习是一种以小组为形式的学习，能培养学生与人合作的意识，培养交流沟通日勺能力，同伴间互相增进,互帮互助，共同进步，这种学习方式要注意分组做到组内同质，组间异质，明确每个学生的学习任务和责任，保证每个学生的J学习机会均等（拓展新课标倡导的教师角色？答从老师和学生的关系来看，老师不再是过去那种权威自居高高在上的姿态，人格上老师和学生是平等的，老师和学生的关系是一种民主平等的友好关系，老师要尊重学生的主体性和个体差异性在学业上，老师是学生的传道授业解惑者，在生活上，老师是学生日勺协助者，在人格上，老师是学生的引领者老师不仅传授知识，还教予学生独立获取知识的措施和技能，此外老师还是学生思想品德上的教育者，为学生传递积极向上日勺正能量）（拓展新课标倡导的教学观？答教学不再是过去那种老师在台上讲，学生只负责在下面听的这种满堂灌的形式，教学过程应当是师生互动的过程，师生之间的交流是双向日勺，师生之间是平等民主的友好关系，这就规定老师要尊重和信任学生，能创设更多的情境让学生也参与到课堂中来，而不只是老师一种人的独角戏此外，教学要重视过程，重视学生获取知识的过程，老师要尽量让学生参与探究科学的过程，让学生在探究学习中提高处理问题的能力，领悟科学研究的措施，培养与人合作日勺能力，交流沟通能力，实际动手操作日勺能力等等，这样才能增进人的全面发展，才能贯彻素质教育的实行）

8、谈谈对E=F/q和E=kq/E2的认识答两个公式都是求电场强度日勺公式第一种公式E二F/q是定义式，不是决定式，它指电荷量为q日勺正电荷在电场中受到电场力为F,那么电场H勺电场强度可由E二F/q这个公式求得，这个公式合用于任何电场第二个公式E=kq/r-2只合用于点电荷的电场，其中k为静电力常数，q指的是点电荷的电荷量，r指的的距离点电荷r处的电场强度为E,这个公式是决定式老师在讲授这两个公式时要注意引导学生进行对比，强调俩个公式W、J物理意义和使用条件等

9、探究性学习可以培养学生的什么能力？答探究性学习也叫发现学习，它是指让学生经历一种探索问题处理问题的过程，学生在探究学习中能提高处理问题H勺能力，领悟科学研究的措施，培养与人合作H勺能力，交流沟通能力，实际动手操作H勺能力等等这种学习方式要注意老师要在学生探究过程中予以学生必要的引导和协助

10、中小学常用的教学措施有哪些？答有讲授法，这是一种老式日勺教学措施，学生能在一定期间内获取较系统较全面的知识，教学效率最高的一种措施，不过不利于发挥学生的主体性不利于因材施教此外尚有谈话法，谈话法重在老师要有目日勺地设计一系列具有启发性的问题，一步一步地引导学生回到出对日勺答案，以此到达知识的传递此外尚有讨论法，老师提出某一种详细的问题或主题，引起学生参与讨论交流，充足地发挥学生的主体性，让学生大胆地刊登自己H勺观点，体现自己除此之外尚有试验法，学生通过试验探究在这个过程中领悟科学研究口勺措施，提高处理问题的能力，培养实际动手操作能力以上就是我所谈的几种教学中常用U勺教学措施1L作为一名老师，你认为应当阅读某些什么书？答作为一名老师，我认为要阅读如下三类书籍，第一类是本学科的学科专业知识，例如费曼的物理学讲义、霍金的时间简史等，老师要想给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这规定老师一直处在学习的状态，站在知识的发展前沿，不停充实发展自己第二类书籍是班级管理类书籍，例如魏书生先生的班主任工作漫谈，新老师最缺乏口勺就是经验，因此我们可以从书本上汲取某些管理经验，重视书本知识和现实实际的结合，提高自己的管理能力第三类书籍是教育学、教育心理学类的书籍，例如现代教育心理学、教育研究措施导论等等，阅读这些书籍可以协助我们理解学生，运用有关日勺教学规律和教学措施开展教学工作

12.“亲其师，信其道”答这句话出自《学记》，意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育那么怎样才能让学生亲其师，信其道呢我认为，首先，老师要全面地理解学生，理解学生日勺个性特点，才能采用合用于学生的教育教学措施，才能善于和学生沟通，拉近与学生日勺距离另一方面，老师要尊重、理解和信任学生，维持一种民主平等的师生关系，老师和学生在人格上是平等日勺，老师要尊重学生H勺主体性和个体差异性最终，老师要予以学生最大程度日勺关怀和爱惜，新课改理念是以人为本，求人的全面发展，老师不仅要看到学生的成绩，还要善于发现学生其他方面的长处，善于表扬鼓励学生，让学生获得成功H勺体验综上所述，老师只有在学业上做学生的传道授业解惑者，在生活上做学生的协助者，在人格上做学生的引领者，那么学生自然会感受到老师浓浓的爱,自然会亲其师，信其道了福田区

1.（2023年下六个月）欧姆定律这一课怎么教给学生？（物理学科专业知识）

2.（2023年下六个月）煮饺子时，水沸腾后饺子上浮，这时加入凉水，又能使饺子煮熟请用物理知识解释这一过程（物理学科专业知识）

3.怎样成为一名合格的教师答我认为，要成为一名合格日勺教师，首先要树立起理想和信念，理想和信念是人生道路上的（指路明灯，老师只有坚定了自己的信念,才会热爱自己的事业，才会热爱自己日勺学生，在自己的职业道路上越走越远，越走越好，才能为社会培养出人才，奉献出自己日勺正能量另一方面，一名合格的老师要不停提高自己日勺道德修养，老师日勺一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，这就规定老师要不停提高自己的品德修养，为人师表，以身作则，做学生口勺楷模，老师只有在人品学识上起到表率的作用，才能进行教书育人最终，一名合格的老师要有深厚扎实的专业知识，要给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这就规定老师要时刻处在学习的状态，一直站在知识的发展前沿，不停充实、发展自己综上所述，一名合格的老师，应当是学生学业上日勺传道授业者，学生生活上的协助者，学生人格上日勺引领者

4.怎样培养学生的数学爱好

5.怎样评价学生的数学成绩

6.作为一名数学教师，你认为你的优势在哪里？

7、怎样让学生觉得数学这门学科不枯燥？

8、怎样看待学生自主学习？答学生自主学习能力的培养是很重要的，怎样培养学生W、J这种能力呢？从老师U勺角度来看，老师要变化过去那种绝对权威的教学方式，以相信和尊重学生为前提，把积极权和选择权交给学生，鼓励学生自己处理自己提出的问题，从而让学生在自主学习的过程中发挥学习日勺积极性、积极性和发明性从学生的角度来看，学生的自主学习可以从如下几点入手，一是自主选择学习方式，当学生从老师的教学中掌握了一定的方略、措施后，老师必须放手，鼓励学生创新自己日勺学习措施，让学生在实践中去积累学习经验二是自主提出问题、自主处理问题，新课改后，老师更重视了学生H勺提问，课堂上的教学活动也更能围绕学生的问题来进行，但更重要H勺还是要培养学生自主处理问题的能力，这离不开老师的细心教导最终第三是培养学生自主合作的精神和自主探究的能力，让学生在积极与他人交流合作日勺过程中互相学习，互相教育，在自主探究的J过程中学会思索，掌握获取知识日勺措施，正所谓授人以鱼不如授人以渔，让学生自主学习日勺过程就是专家给他“打鱼”的措施，这样才是真正的“教学”，也就是教学生学

9、你觉得一种优秀的中学老师应具有什么素质？答一种优秀的中学教师首先要爱岗敬业，热爱自己的学生，热爱学生是师德日勺灵魂只有热爱自己W、J职业，热爱自己W、J学生，才能在自己的事业道路上越走越远，越走越好，才能为社会培养出优秀的人才，奉献出自己日勺正能量另一方面，一种优秀日勺老师要有崇高的品格和道德修养，老师日勺一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，这就规定老师要不停提高自己的品德修养，为人师表,以身作则，做学生日勺楷模，老师只有在人品学识上起到表率日勺作用，才能进行教书育人最终，一种优秀的老师要有深厚扎实日勺专业知识，要给学生一碗水，老师自己要先有一桶水，这就规定老师要时刻处在学习的I状态，一直站在知识的发展前沿，不停充实、发展自己综上所述，一种优秀的老师，应当是学生学业上的传道授业者，学生生活上的协助者，学生人格上的引领者

10、电是看不到，摸又有危险，那你怎样让学生认识电？”（物理学科专业知识）答电这个概念对于学生来说是抽象的，学生的抽象思维能力尚未成熟，因此需要运用他们的形象思维来认识事物，我会采用直观形象H勺手段来进行教学，运用图片、视频等素材向学生展示什么是电，并且结合某些生活H勺例子，例如冬天的时候的静电现象，打雷闪电廿勺现象等，以此让学生理解电的存在止匕外，我还会尝试用静电球的试验让学生亲身感受静电，当学生把手放在静电球上时，由于产生静电，学生的头发会飞扬起来，学生口勺另一只手拉着其他同课时，其他同学也会感受到静电，相信学生对于这样日勺体验活动会很感爱好，对电的认识也会愈加深刻盐田区

1.排序（爱心、责任心、教艺、技能）并阐明理由答责任心、爱心、技能、教学艺术我之因此把责任心放在第一位，那是由于无论什么样的职业和岗位，都规定我们看待自己日勺工作必须是负责任的，这是我们日勺义务，那么我们老师的这个责任心是指对教学工作负责，对班级管理负责，对每一位学生都要负责另一方面，鉴于我们老师的这个职业特点，还规定老师要富有爱心，可以爱惜关怀自己日勺学生，以最大程度日勺爱传递给学生，这样才能贯彻我们新课改的理念，要以学生为木，尊重学生，关爱学生另一方面，老师这份职业有它的专业性，这规定老师必须有精深的专业知识和技能，这个技能包括教学技能和班级管理技能，只有具有技能这一块的I硬件条件，老师才也许开展教学工作和班级管理工作最终，老师还要善于运用教学艺术来提高自己的课堂质量，教学艺术是老师长期积累起来的智慧，一种对自己规定严格的老师懂得去研究怎样运用教学艺术来让自己的课堂充斥魅力，这是对老师日勺高层次规定

2.有关微笑的力量）说说你的亲身体验答:在面试之前，我很紧张，由于我很重视这次招聘，不过当我看会面试官，看见各位老师对我微笑时，我顿时没那么紧张了，我想，这就是微笑的力量吧作为一名未来日勺人民教师，我也要像各位老师同样用自己的微笑向我的学生传递正能量中国有一句古语亲其师，信其道学生只有亲近老师，爱慕老师，才会相信老师，接受老师的教育那么怎样才能让学生亲近老师呢，我想，没有比微笑更好用的措施了吧微笑能传递爱，能拉近与学生的距离，是我们启动教育的一把有效的钥匙

3.说说让你充斥期待、满足的一堂课

4.研读教材、分析学情、设计教学，你认为哪个环节最轻易被忽视，忽视这一环节会导致什么影响？答分析学情这个环节分析学情是设计教学的前提，只有全面地理解学生的状况才能选择适合学生的J教学措施每个班的学生的状况都不一样样，学生对于要上的每一节课所具有状况又不一样样，有些老师也许为了偷懒而不分析学情，对每个班每个学生都采用相似H勺教学措施，选用相似的教学内容，这样往往实现不了教学目的假如我们能认真地分析学情，对学生的个性特点有所理解，对学生已经有的知谡水平有所理解，可以选用合适的教法和学法来进行教学的话，教学效果会大大提高总之，我们在备课的时候，一定要多思索几种问题，怎样才能激发学生日勺爱好，怎样才能调动学生的积极性，学生需要日勺是什么等等，这样才能上好一节课宝安区

1.（2023年下六个月）谈谈立德树人的理解

2.说说自己最喜欢的教育名言

3.怎么理解“以学生为主体”

4.怎么理解“没有爱就没有教育”这句话答热爱学生是师德W、J灵魂，老师要以最大程度向学生传递关爱，有一句古语是这样说W、J,亲其师，信其道，只有学生亲近老师，喜欢老师，才会信任老师，才会接受老师日勺教育，那么怎么做到让学生亲近老师呢，无疑老师要首先热爱学生，才能获得学生的爱，让学生感受到温暖，才能拉近与学生之间日勺距离，老师才能进行教书育人，因此说，爱是教育的前提，没有爱就没有教育

5.结合学科特点，谈谈怎样在课堂上应对不一样类型的学生答老师要在课堂上应对不一样类型的学生，那么首先就要对不一样类型的学生做好充足W、J理解，理解不一样学生所具有的不一样个性特点例如，活泼好动的学生思维比较活跃，参与课堂的积极性高，但同步也许注意力不够集中，耐心不够，甚至太过活跃而扰乱了课堂秩序那么应对这样日勺学生，老师要树立自己的威信，要能控制得住场面，对班级加强管理，同步在学习上培养学生的耐心、细心以及坚持的品质此外，对于比较沉默内向日勺学生，他们善于倾听不过不够积极不够积极，那么老师就要想措施调动课堂气氛,为学生营造一种轻松自由的学习气氛，创设某些让学生体现自我H勺机会，并要善于表扬和鼓励学生，协助其建立自信最终我认为,老师只要能在学业上做学生的传道授业者，在生活上做学生的协助者，在人格上做学生U勺引领者，那么无论是什么类型的学生，都会感受到老师浓浓的爱，都会相信老师，接受老师日勺教育时

6.为何说教学是一门遗憾的艺术答无论多完美的一堂课，当你课后反思H勺时候，总能找到某些局限性和遗憾，或许我可以找到更适合学生H勺教学措施，或许自己的语言可以更优美，或许面对学生的突发状况时我可以采用另一种处理措施，不过没有最佳只有更好，完美的课堂是不存在的，因此说教学是一门遗憾的艺术不过，正由于教学有遗憾，我们才能在不停弥补这种遗憾中提高自己的教学水平，因此这就规定我们要懂得反思，善于学习，认真研究和处理教学中出现的问题，相信只要我们不懈努力，就能减少教学中日勺遗憾

7、陶行知先生说“好的先生，不是教书，也不是教学生，而是教学生学”请你结合实际谈谈对这句话的理解答陶行知先生的这句话回归了教学日勺本质，教学其实就是教学生怎么学，叶圣陶先生也说过，教是为了不教，授人以鱼不如授人以渔，给学生鱼只能处理学生一时之需，教给学生钓鱼的措施，却能让学生终身受益无穷，因此，我们做老师日勺不仅仅要教给学生眼前H勺知识，更重要的是教给学生独立获取知识的措施和能力

8、怎样看待“在过去的教学中，以老师教为主学生学为辅；而目前的教学，学生学为主教师教为辅”？答过去老式的教学模式是以教师、课堂、教材为中心，目前％I新课程改革迫使教师要转变过去日勺教学观念，由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生，以学生的学为主，以学生日勺问题为中心开展课堂活动，倡导学生积极参与，乐于探究，培养学生独立获取知识口勺能力、交流合作H勺能力和分析处理问题的能力等我认为，实现由以教为主到以学为主的转变，是课改成功的前提，更是真正实现教育目的H勺关键要实现这种转变，学生就要从被动接受者转变为积极参与者，这需要老师先从知识的灌输者转变为学生的协助者、增进者、引导者，这规定老师先要树立对的的学生观，尊重学生的主体性，重视培养学生的实践创新精神，另一方面老师还要专心设计课堂活动，以学生日勺问题为出发点，创设能让学生积极探究、积极学习的I情境，并予以必要的辅助和引导，从而发挥学生的主体性,培养学生日勺能力

9、谈你对“快乐教学（学习）”的认识.答英国教育家斯宾塞提出了快乐教育口勺思想，他认为学习假如能给学生带来精神上的满足和快乐，虽然没有人督促，学生也能自学不辍而快乐教学法就是由他W、J理论发明W、J,它是面向全体学生，着眼于人的全面发展，为了能在发展中求快乐、快乐中求发展的一种教学措施，这种措施在西方教育界普遍受到师生的欢迎我国的广大中小学教师在这几年来也热衷于将快乐教学法引进课堂中，例如用游戏日勺方式来设计教学活动，用情境演出的方式来演绎教学素材，尚有讨论、竞赛、演示试验等多种方式来充足挖掘教材中蕴含日勺快乐原因快乐教学能为学生发明自由舒适、快乐轻松日勺学习气氛，能激发学生的学习爱好，调动学生的积极性，开发学生日勺智力,也是开展素质教育的一种有效H勺教学手段

10、说说自己最喜欢的教育家南山区

1.有关学生自主学习你有什么理解？答如前

2.学生不好管，怎么做思想工作？答要想对学生做好思想工作，最重要H勺就是要和学生进行有效的沟通首先，老师要对学生有全面的理解，理解……如前3•陶行知的一句话人像树木同样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得同样高，应当是立脚点上求平等，于出头处谋自由谈谈你的见解答这句话告诉我们，人的身心发展具有次序性，老师在教育人的过程中要循序渐进，不能急功近利、掴苗助长，此外，人的身心发展具有个体差异性，老师要尊重学生的主体性和个体差异性，根据每个人的个性特点采用不一样的有针对性H勺措施进行教育，做到因材施教，力争每一位学生都能得到最大口勺发展新课改倡导全面发展和个性发展的友好统一，老师要善于发现学生的闪光点，并且创设机会营造环境培养学生的个性专长，这样才能贯彻素质教育

4.某位教育家说，学生在学校学习，若干年后诸多东西都会忘掉，留下的只有教育这句话体现的教育追求是什么？你怎么理解？答这是心理学家斯金纳说的一句话，教育是把学校里学的东西忘掉之后还留下来的东西当你走上社会若干年后，再回过头来看看学校给你留下了什么，真正能留下来的其实只有素质和能力这句话给我们的启发是，学校教育不仅是要教给学生书本上的知识，更应当重视教育孩子崇高的品德，以及教给学生学习的措施，培养学生学习的能力新课改倡导以人为本，倡导人的全面发展，人日勺全面发展不仅包括知识日勺获取，还包括能力日勺培养，也包括道德品质日勺培养，因此我们做老师的不能仅限于传授知识，更应当肩负起培养学生能力、提高学生的思想品质的责任，这样才能真正贯彻素质教育

5.你怎么理解小组合作

6.家长工作很难做，谈谈班主任怎样开展家长工作

7、个案分析，周浩考上了北大，但喜欢动手操作，不喜欢纯理论，转去读职业学校，成为学院最优秀的学生，说说你的态度和理解答新课改的理念是以人为本，倡导人W、J全面发展这就是说，老师不能像过去那样只重视学生的卷面成绩，要尊重每一位学生的主体性和个体差异性，善于发现学生其他方面的I闪光点，就像这个案例里面的周浩，他的闪光点就是动手能力强，那么老师不能说只规定他把成绩搞好，同步老师也要肯定他日勺其他长处和专长，并且发明机会营造环境让他发挥自己日勺专长，这样才能实现人的全面发展,才能真正贯彻素质教育

8、有个教师表扬了一种成绩很差的学生（演出服装很漂亮），她说“我不会用学生的外貌、身材和成绩来衡量他们”对这位老师时言行你怎么看？答我很赞赏这位老师的观点新课改日勺理念是以人为本，倡导人日勺全面发展这就是说，老师不能像过去那样只重视学生日勺卷面成绩，要尊重每一位学生的主体性和个体差异性，善于发现学生其他方面H勺闪光点，并且予以肯定和赞扬，协助学生建立自信此外，老师还要能发明机会、营造环境让学生H勺专长有所发挥、有所提高，这样才能实现人的全面发展，才能真正贯彻素质教育

9、做为新入职的教师，假如学生在课堂上听讲不认真，你会怎么处理？答诸如此类在课堂上出现的学生不认真听讲，学生捣乱，睡觉，哭泣，打架，生病或者质疑教学内容等问题，作为题目的I考察点,以考察考生面对这些状况的应变能力考生在作答的时候要注意，除了危及生命安全口勺紧急状况，均以维持正常的I课堂秩序为原则,同步要保护学生的自尊心，以灵活多变日勺形式化解课堂危机，课后再进行针对性的调查处理光明新区

1.对光明新区的理解

2.假如两个区同步选择你你会选择光明新区吗？

3.板书你认为教师应当具有的4~5个词语

4.作业的原则有哪些答作业日勺布置和批改

1、作业内容符合教学大纲（课程原则），符合教学目的

2、分量要合适，难度要适中，遵照量力性原则

3、明确规定完毕的时间，规定学生独立完毕，准时完毕

4、认真、及时地批改，有自己明确H勺评价原则

5.数学思维与生活的联络亲密吗？为何？

6.初中和小学，你为何要选择教小学？

7、小学六年级学生的特点

8、你印象最深的老师是谁

9、你认为数学课堂要具有的4〜5个词/物理

10、数学上为何要知其然也要知其因此然？请你谈谈对这句话的理解

12.怎样培养学生的学习爱好龙岗区

1.（2023年下六个月）该不该把引入课堂？

2.（2023年下六个月）学生早恋了怎么办？

3.（2023年下六个月）当你上课上到二分之一时，一种迟到的同学走了进来，你怎么办？

4.有人说好老师是帮学生找到适合他自己的I学习措施并运用自如，有人说好老师就是会因材施教，你觉得你心中的好老师是什么样子的？你会不会是一名好老师？

5.据新闻报道每年均有二十几万中学生选择境外中学就读，针对中国的基础教育，你怎么看待这件事答中央台曾经有一种节目叫但愿英语，举行了英语演讲比赛，参赛选手从小学生到大学生均有针对同一种问题，小学生的演讲是最丰富多采的，而中学至大学的选手们几乎是千篇一律的答案这一点可以看出我们基础教育的成功与失败，成功在于我们给了我们的孩子最扎实日勺基础，失败在于我们的孩子没有了创新，没有了个性目前诸多人追求国外日勺教育，其实追求时就是国外那种能培养学生的个性专长、培养学生发明性思维的教育手段，我们首先要承认国外教育的先进性，但同步也不能对我们自己国家的教育失望，目前新课改倡导的就是素质教育，倡导日勺就是培养人的全面发展，这需要我们每一种老师的努力，努力贯彻这种理念并且付诸行动，要相信通过我们日勺不懈努力，中国的教育也会走上世界先进的行列

6.你认为学生全面发展和个性发展哪个更重要？答我国实行的素质教育坚持全面发展和个性发展相统一，并将其渗透于教育、教学的各个方面、各个环节中，力争最佳的教育效果其中，全面发展体现为发展全体学生日勺综合素质，使每一种学生都能在德智体美劳上全面发展我们在重视学生的全面发展的同步也不能忽视学生的个性发展，个性是发明力H勺关键全面发展和个性发展是相辅相成、辩证统一的全面发展是个性发展口勺前提和基础,个性发展是全面发展H勺强大动力，两者紧密联络，互相增进因此，全面发展和个性发展同等重要，需要齐抓共管，我们的素质教育是全面发展的个性化教育，培养出来的才是全面发展且保持个性的人才

7、谈谈教师的专业性答专业化分工协作是现代社会的基本特性之一，每个行业均有自己日勺专业化技术人才，而教师就是教育领域中的专业技术人才教师职业是一种专业性职业，教师是通过长期的严格训练和培养而具有专业知识和技能的专业人员教师的专业性包括专业意识、专业态度、专业知识、专业技能和专业品质专业意识是指教师对教师职业的意义、价值的认识以及由此形成的敬业、爱业的动机专业态度指教师看待教育事业鞠躬尽瘁，看待学生诲人不倦，看待自己严于律己专业知识指教师所具有的学科专业知识以及教育理论知识专业技能包括课堂驾驭、语言体现、实践操作等教学能力以及教育科研能力而专业品质包括爱岗敬业、热爱学生、为人师表等职业素养

8、谈谈你对“读懂孩子”的理解（2分钟）答我认为，读懂孩子是进行教书育人日勺基础，是启动教育日勺一把钥匙由于只有读懂孩子才能懂得孩子需要什么，才能懂得我们要采用什么样合适的措施来教育孩子那么怎么读懂孩子呢？我认为老师首先要尊重和信任孩子，在人格上老师和学生是平等的，老师要尊重学生H勺主体性和个体差异性，学会站在学生H勺立场上去思索问题此外，老师要多和学生进行沟通和交流，多倾听学生的想法,和学生保持亦师亦友的关系最终，老师要常常关怀学生，爱惜学生，多参与学生W、J集体活动，走进学生的圈子，才能走进学生的心里综上所述，让学生能感受到老师的爱，学生才会亲近老师，老师才能读懂学生，才能更好地教育学生

9、作为新入职的老师，你认为你的长处和缺陷是什么？

10、对于教学，有人采用高压式教学措施，有人采用放任式教学措施，你觉得应当采用什么措施来树立教师威信？龙华新区

1.目前都倡导尊重学生，导致有些老师不敢管学生，你怎么看？答首先我们要明白，倡导尊重学生并不意味着纵容学生、不管学生，我们说H勺尊重学生，是指老师要变化过去那种权威自居、高高在上的姿态，在人格上，老师和学生是平等的，老师要尊重学生的主体性和个体差异性，在教育手段上也要变化过去那种严厉批评、责罚甚至体罚的I方式，倡导引导式的教育手段，要用爱感化学生，注意保护学生的自尊，但绝对不能说不管学生甚至放弃学生，由于对学生进行管理、教育是我们每一位老师的责任，我们要对自己的工作负责，对学生负责

3.问题请你谈谈对“立德树人”的理解答立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、鼓励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、变化人、发展人一种好的老师应当做到立德树人，老师的一言一行都对学生起着耳濡目染潜移默化的作用，老师的I人格魅力是进行成功教育的重要条件，这就规定老师要不停提高自己日勺道德修养，为人师表，以身作则，此外，老师还要尊重和信任学生，维持一种民主平等的师生关系，老师只有首先在人品学识上起到表率的作用，才能进行教书育人坪山新区:

1.假如同行排挤你，你会怎么办？答首先，我会百分百防止出现这种不友好的同事关系假如真的发生了这种问题，我会先冷静下来，首先自己反省思索，是自己的问题还是他人的I问题，假如是自己的问题，我会找到问题的原因所在，积极地向同事道歉，寻求原谅，并且改善我做得不好的地方假如是他人日勺问题，我会好好和同事沟通，解开我们之间的误会，寻求彼此日勺理解和信任，只要沟通好，没有什么事情是处理不了日勺

3.结合学科，谈谈对新课改时见解。