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人教版英语七年级上册知识点归纳Starter Unit1知识点:短语归纳:早上好下午好晚上好good morninggood afternoongood evening名单英文名字name listan Englishname必背典句1早上好，艾丽斯！2Good morning,Alice!下午好！3Good afternoon!你好,鲍勃！4Hi,Bob!5Hello,Frank!你好，弗兰克！晚上好！6Good evening你好吗？—How are you一..我很好，谢谢你好吗？一我很好I.OK.…英语中常见的问候语
3.
①在英语中，见面时的问候语有很多常用的有
②Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话表达惊讶或引起对方注意对方应答仍用Hello!
③Hi!“你好！”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍“不久乐见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用Nice tomeet you!于回答时可以说.或者表达“见到你不久乐”Nice tomeet you,too Me,too.“你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语对方应答语应是How do you do“Howdo youdo”表达问候How are you,意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是
1.Ho.ar.you
⑤以或结尾的词，变或为再加如
4.f fef fev esknife fknives,这有两张好看的我的全家福
5.Here aretwo nicephotos of my family此句为倒装句，正常的语序应当是Two nicephotos of my family are here”当句子以等词开头时，要用倒装句，即谓语动词+主语here,there“Here/There+（名词）”其中谓语动词的形式要看后面主语而定，后面主语是复数，谓语动词要用复数，后面主语是单数，谓语动词也要用单数例这里有一条消息.Her.i.th.news.Unit3Is this your pencil知识点短语归纳铅笔盒打扰了谢谢你这支蓝色的钢笔pencil boxexcuse methank youthe bluepen安娜的书身份证学生证电子游戏Annas bookID cardschool IDcard computergame在学校图书馆...向…要…给某人发电子邮件in theschool libraryask…for e-mail sb给某人打电话丢失某物拾到某物一串钥匙call sblose sthfind stha set of keys失物招领lost andfound典句必背一这是你的铅笔吗
1.Is this your pencil—Yes・i.is..是的，它是那是你的书包吗？
1.
2.•—Is that your schoolbag
2.—,t.不,它不是.这是我的/他的/她的
3.It.min..hi..hers已它们是她的°
4.Th ar.hers.那是你的吗？
5.Is that yours这本字典呢？
6.What aboutthis dictionary谢谢你的帮助
7.Than.yo.fo.you.help.你怎么拼写它？How do you spell it我必须找到它.mus.fin.it..请打电话找我CaLma685-6034685-6034,含动词的一般疑问句3be将具有动词的陈述句转换一般疑问句L be将动词提到句首首字母要大写，假如原句中的主语是第一人称要变为第二人称,be am,is,are句末加问号例I amZhang Yangf Areyou ZhangYangThat ismy bikef Isthatyourbike.具有动词的一般疑问句的肯定回答与否认回答2be肯定回答:主语Yes,+be否认回答:主语+No,be例一Is thisyour pen一Yes,it is/No,it isnt.4・・mus JRn.it.我必须找到它o是情态动词，意为“必须，应当，一定，无时态和人称的变化，后接不带的动词不定式，must to表达义务、命令、或必要例你必须准时来这儿Yo.mus.b.her.o.time.的否认形式是具有的一般疑问句是把提至句首，其肯must mustnt=must not,must must定回答时yes,sb must;否认回答No,sb needn t.例一我必须讲英语吗？Must Ispeak English是的，你必须—Yes.yo.must...一…不，你不必No.yo.neednt.u一串钥匙
5.A setof keysa setof意为“一套，一组，一列，asetof+复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！例这串钥匙是汤姆的Th.se.o.key.i.Tom s.Unit4Wheres myschoolbag知识点:.短语归纳1在沙发上在书包里在床底下快点on thesofa in the schoolbagunder thebed comeon整洁的录音机飞机模型有一个时钟be tidytape playermodel planehave aclock.必背典句
2.\\^匚上我的铅笔盒在哪
11.018110*.我的书在哪？
2.Wher.ar.m.books.
3.
11.unde.you.bed.它在你的床底下杰克,我认为它在你外祖父母的房间里
5..thin.it.i.you.grandparents.room..我不知道
6..don.know.我是爱整洁的人
1.
4.Where where名词”，注意后的动词用还是用取决于动词后面的名词时单数where+be+where beis are,be还是复数答语句式It is+介词短语（相应的问句为where is）；They are+介词短语（相应的问句为）或者直接用介词短语回答，省略或where areit is they are彳列
1.——Wher.i.m.eraser.—It.o.th.desk..O.th.desk.一一
2.Wher.ar.th.keys.The.ar.unde.th.bed..Unde.th.bed.5・・thin.it.i.you.graIldpaI•eIlts.room.我认为它在你（外）祖父母的房间里变否认句I don t think it sin yourgrandparents room..当主语是第一人称,表达“见解”，其后接宾语从句时:若宾语从句表达否认意义，在形式think上应当否认前面的主句,这种现象叫否认转移（误）.thin.h.i.no..teacher.（正・.don.thin.h.i..teacher.我认为他不是一位老师Unit5Do youhave asoccer ball知识点.短语归纳1英式足球一个网球拍打篮球棒球棒soccer balla tennisbat playbasketball baseballbat playsports参与体育运动或比赛看电视在我的包里迟到电视上watch TVin mybag belate onTV.一般现在时态中的用法2have意为“有”，表达所属关系,有人称和数的变化,其主语一般是人，有时也可以是物have用于复数名词、第
一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；为Lhave hashave的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中例.hav..pen.我有一个钢笔......
5.play+the+play+一No..dont.⑶当后的名词被修饰时，在否认句和疑问句中要变成have/has somesome any.I havesome good friend.I donthave anygoodfriend.形容词若该句式后加动词时要用动词不定式
1.02§10・111・1甲加疝118中
0118.打乒乓球对我来说是简朴的Unit6Do you like bananas一.短语归纳
3.think about思考、考虑
4.how about怎么样
5.some fruit一些水果
6.his birthday他的生日体育明星饮食习惯
7.sport star
8.eating habits
9.for breakfast作为早餐
10.for dinner作为晚餐
11.one lastquestion最后一个问题
12.healthy food健康的食品二,重点句型约翰的生日晚餐下周LJohns birthdaydinner
2.next week吃
1.have sth一…？你喜欢…吗
2.Do you like是的,我喜欢/不,我不喜欢—Yes..d..No..don t.
3.—Does she/helike…？她/他喜欢…吗？一Yes.sh..h.does.一No,she/he doest我喜欢/我不喜欢…
4.1like/dont like…早餐/午餐/晚餐喜欢…
5.like…for breakfast/lunch/dinner想要做某事
6.want todo sth三.典句必背,我喜欢汉堡包..他喜欢冰激凌.一.你喜欢沙拉吗？3D.yo.lik.salad・・Yes.・do..No..dont.是的，我喜欢..不，我不喜欢我不喜欢香蕉
4..don.lik.bananas.我不想变胖
5.1dont want to befat.,辛迪喜欢健康的食物
6.Cindy likeshealthy food
①四.重点语法.可数名词与不可数名词从名词所表达的事物的性质来看，名词分为可数名词1与不可数名词两类可数名词有复数形式,不可数名词一般没有复数形式可数名词可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式指单个人或事物时.，用单数形式，如，一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如两支a penciltwo pencils铅笔名词复数变化规则.一般在词尾加1-s bookbooksbagfbags.以结尾的名词，一般在词尾加2s,x,ch,sh-eSu classfclasses.以“元音字母+结尾的名词，在词尾加.....3y”6boyf boys.以“辅音字母结尾的名词，先将变为再加4+y”y i,-es family-^families.以或结尾的名词，变或为再力口-.....5f fef fev,es.knifef knives.一些以字母结尾的名词变复数时有的加有的加6-es-s（黑人）（英雄）Negro fNegroes heroheroes（西红柿）（土豆）tomato-tomatoes potato-potatoes（照片）photo fphotos.有一些名词变化不规则，7如（牙齿）manmen toothfteeth childfchildren不可数名词不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表达数量，假如要表达数量,必须借助其他词来完毕用“计量单位词短语”表达，其数量也应当通过前面的名词+of of来体现出来一杯水两杯水一杯茶a glassof watertwo glassesof watera cupof tea两杯茶一片面包两片面包two cupsof teaa pieceof breadtwo piecesof bread不可数名词用法歌诀:不可数名词很特殊,六点用法要记清一是没有复数形式,二作主语谓须单数，三是其前不用或四是其前不用基数词，a an,五是可用来修饰，much,some,any六是表数量用“计量单位+短语of尚有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如（橘子汁，不可数）（橘子，可数）orange foranges（鸡肉，不可数）（小鸡，可数）chicken-chickens的用法意为“想要、需要”想要某物
②
2.want want
①want sthI wantan apple.（）想要做某事3want todo sthI wantto eatan apple.
①.想要某人做某事o.wan.yo.t.hel.me.的用法:及物动词，喜欢,后加名词或代词的宾格做宾语
②
3.Like like
③liks.sth.喜欢某人/某物..lik.thi.pen..喜欢做某事lik.t.d.sth.Sh.like.t.pla.wit.he.friends.,喜欢某事个怕丫由.山出山匚他喜欢弹吉他lik.doin.sth.1111]01@Unit7How muchare thesesocks短语归纳L
①how much多少钱
②seven dollars七美元
③white bag白色的包
④clothes store服装店
⑤at verygood prices以很低的价格
⑥for boys对于男孩子
⑦skirts inred红色的裙子
⑧twenty-eight dollars28美元
⑨Big Sale!大降价！⑩twenty yuan二十元一双黑色的鞋子11a pairof blackshoes.重点句型2
③in+颜色某种颜色的衣服你想要什么颜色的？4What colordoyou want
⑤611跳.什0刈.从某人那买某物,把某物卖给某人sel.sLt.sb给你Her.yo.are..典句必背3
①一这顶帽子多少钱？How muchisthehat・一It.fiv.dollars.5美元
②一这双短袜多少钱？How muchare thesesocks.两美元—
④③一我能帮您吗？Can Ihelp you
⑤一好的Yes.please.
⑥.给你.我买了I Ltak.it.谢谢..——.不用谢——Than.you Your.welcome.重点语法
3.基数词，表达数目或者数量的多少1基数词的表达法
①one到twelve,拼写和读音没有什么相似之处,无规律可言,应逐个进行记忆2
②thirteen到nineteen,表达“十几”，在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/其中要注意thirteen,3和的拼写fifteen eighteen
④twenty到ninety,表达“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写twenty,thirty,forty,fifty,eighty o
⑤21〜29直到91〜99,表达“几十几”，用整十位加个位数表达，中间用连字符把十位数与个位数连接起来21twenty-one35thirty-fiveon.hundred意为“一百”，表达一百还可以..hundre..要表达200〜900,用“具体数字+hundred,,基数词的用法
①表达年龄，基数词放在之前year.old H.i.twent.year.old.
②用来表达人或物的数量,放在名词前I havethree balls.
③表达顺序、编号等，放在名词之前I min Classthree.
④用来计算Two andsix iseight.的用法意为“多少钱”，用以询问物品的价格，后接动词，其形式要与
2.how muchbe后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时,则用are.主语，也是询问物品的价格,常在同义句转化中与句型互换,但是What isthe priceof+how much要注意,此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词,其动词都是此外，be isohow与的区别与都可以用来询问物体的数量,much how many how much howmany区别在于后接不可数名词，而后接可数名词复数形式howmuchhowmany的用法做动词，意为“帮忙，帮助”，常用结构为夙.帮助某人做
3.help help11$
1.1某事.
1101.§9让夙11・帮助某人做某事我的老师帮我辅导家庭作业My teacherhelps mewith myhomework他加值恒启加.后.由每出©汤姆经常帮他爸爸打扫花园
10.00©
11.其他用法:
①“救命”help!.・…
②hel.s.wit.st.帮助某人做某^.Lis.ofte.hel.m.wit.m.English.丽萨经常帮我学习英语
④can岷
1.
10111、由.“忍不住做.......凯特赢得了比赛后，忍不住哭了
⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词.托尼需要一些帮助.....Ton.need.som.help的用法
4.need
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意意为“需要被做……”是积极形式表达被动的含义need doingsth.他们不需要我们帮助Jim6上101©
11.
11.11©©1上上11・・11©.011已吉姆的自行车坏了，他需耍买辆新的
②need做情态动词时长用于否认句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化,可以直接加构成否认句，也可直接提到句首变为一般疑问句not,你不必为此紧张.Yo.needn.worr.abou.that我们有必要周六前完毕工作吗？Need wefinish thework beforeSaturday的用法做不及物动词时，意为“来，来到后接动词不定式做状语，即
5.come come to doI.fine.Than.you..r.ver.well.Than.you..
1.OK.的其他用法习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How areyou也可用“你呢？”How areyou Andyou大写字母的用法.在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写请坐..Si.down.please..字母作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写平常用语在句中I“0K”任何位置都大写我是一名学生一切都好吗？I..student..I.everythin.OK.
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写露西中国北京中国人Lucy ChinaBeijing Chinese
④表达月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写五月星期一元旦May MondayNew YearsDay电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写《英语周报》《泰坦尼克号真相》English WeeklyTitanic
④某些缩略词的每一个字母都必须大写
⑤RMB人民币CCTV中国央视PK挑战，对决
⑥表达职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写李叔叔王医生Uncle LeeDoctor Wang字母的读音及大小写
2.A-H
3.A・H的音标Starter unit2知识点短语归纳用英语一个橙子拼写它一把尺子in Englishan orangespellitaruler必背典句
1.sth来做某事come的反义词是go,后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词too例・口801已1段1006@「
1.2丫6匚（1@丫.他天天很早来上学（school是地点名词）点前来这儿（是地点副词）..Pleas.com.her.befor.10:
00.iW10here的用法做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语
6.buy.我想买点苹果I wantto buysome apples后接双宾语，即用于或结构，意为“给某人买某物”buy buysb sthbuy sthfor sbM.mothe.buy.m.ne.clothe.ever.year..M.mothe.buy.ne.clothe.fo.m.ever.year..我妈妈每年给我买新衣服的用法:及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配
7.sell sell意为“卖某物给某人”sell sbsth=sell sthto sbThey are going to sellme theirbooks.=Theyaregoingtosell theirbooks tome.他们打算把他们的书卖给我Unit8When isyour birthday短语归纳
①happy birthday生日快乐
③in August在八月
④see you再见
⑤English test英语测试
⑥school trip学校郊游©basketball game篮球比赛
⑧art festival艺术节
⑨have anEnglish party举办一次英语聚会⑩have agood time玩的快乐
①一重点句型
②一（谁）的生日是什么时候？when is-birthday
①—典句必背琳达,你的生日是什么时候？When isyour birthday,Linda一我的生日是在月日My birthdayis onOctober2nd102
②一Hi.Alan.Happ.birthday..你好，艾伦生日快乐！谢谢你,比尔……
③Well,doyouwanttocometomy birthdayparty噢，你想来参与我的生日聚会吗？
④一格蕾丝，你多大了？How oldareyou,Grace一我岁了r.twelve...12
⑤How aboutyou andTom你和汤姆呢？
⑥W.hav.a.Englis.part.O.Novembe.30th..我们在11月30日举办一次英语聚会.重点语法4序数词表达事物的顺序的数次，它的作用相称于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语.序数词的构成:
①第
一、第
二、第三，无规律可言1
②第四至第十九均在相应的基数词后加・th,但第五fifth和第十二twelfth均把基数词和词尾的变成再加基数词八的序数词直接在后加即九five twelveve f,-th eighteight-h,eighth,的序数词是将词尾的去掉加即nine ninee-th,ninth
③整十的序数词是把相应的基数词的最后一个字母变为再加y ie,-th
④表达“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变.序数词的用法:
①序数词前一般要加定冠词表达顺序2the…….
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用出6・・
116.1:01111上什由1@丫.她的第四个生日u
③表达英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在后面当分子超过时,分母的序数词后要加11/3one third2/5two fifths
⑤表编号，唱吧基数词放在名词后面表达顺序，相称于序数词+名词”“the+第五课Lesson Five=the fifthlesson.名词所有格3表达人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语名词所有格的构成有所有格、所有格S of和双重所有格三种形式所有格的构成1S
①一般情况下，在单数名词的词尾加‘s Jims book
②以-或结尾的复数名词在词尾加“”s-esthe studentsbasketball学生们的篮球
③不以结尾的复数名词在词尾加儿童节-s sChildren sDay
④表达两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为名词+名词汤姆和吉姆的老师
⑤表达两人各自拥有不同的and+So Tomand Jims teacher人或者物时，其名词所有格为名词名词s+s汤姆的老师和吉姆的老师Tom sand Jims teachers名词所有格的构成“名词+名词”2of of+我的一张全家福一张中国地图a pictureof myfamilyamap ofChina双重所有格把所有格和所有格结合在一起表达所有关系的结构就构成了名词的双3of s重所有格我妹妹的一个朋友a friendofmy sister s英语中日期的表达方法
4.
①美式英语的表达法按月、日、年的顺序“日”与“年”之间要加书写时,“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词年月日读作199821February1/lst,1998February first,nineteen ninty-eight
②英式英语表达法按日、月、年的顺序月与年之间要加”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，并且前面要加定冠词“the”年月日1998211/lst February,nineteen ninty-eightUnit9My favorite subject isscience.短语归纳
①favorit.subjec.最喜欢的学.
②.体育老师
③play games玩游戏@the nextday第二天
⑤on Monday在星期一
⑥have math上数学课
⑦have anart lesson上一节美术课
⑧for twohours两个小时重点句型
①pla.game.wit.sb.和某人玩游戏
2.
③When isyour mathclass你什么时候上数学课？
④A.8:
0..hav.math.在八点我上数学课
⑤Than.yo.fo.you.e-mail.感谢你的电子邮件
①重点语法
②
（1）.特殊疑问句是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,等开始的疑问句特殊疑问句与一般疑问句不同样，它不能用或where,why,how yes回答no
③结构倒装结构疑问词+一般疑问句（语序）？4陈述语序疑问词+谓语+宾语/状语5用陈述语序的结构往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语疑问词小结什么都要问的1what疑问代词的基本含义是“什么”，通常用来询问姓名、物品、数学运算结果或what什么时间做什么事情等可与等名词“结盟”，一起来询问某些What grade,class,color相对具体的信息她在几年级？Wha.grad.i.sh.in.X|..B...c|.|m你的书包是什么颜色的？What colorisyourbag谁见谁爱的2who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来询问“人”在剧中作主语、宾语或表语Who你想帮助谁？Who doyouwantto help当作主语时，句子要用陈述语序，谓语动词多用单数形式who谁喜欢打篮球？Who likesplaying basketball一探究竟的3why是疑问副词，意思是“为什么”，多用来询问因素，回答时多用连词引导的Why because句子，意为“由于……”一你为什么喜欢体育？Why doyoulikeP.E.一由于我认为它很有趣Because I thinkitis veryinteresting以开头的否认疑问句多表达建议或请求why你为什么不早点上班？Why dontyougo towork alittle earlier..意为“从……到……既可指时间又可指空间
2.form...to.从周一至惆五form Mondayto Friday从北京到上海form Beijingto Shanghai的用法作不及物动词时，意为“完毕；做好”
3.finish finishTheystart workearly andfinish lateevery day.他们天天开工早收工晚作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即.表达“做完某事,完毕某finis,doin.sth事”Jim usuallyfinishes doinghis homeworkbefore8:
00.吉姆通常在点前做完作业8的用法
4.thank sbfor意为“因……而感谢某人”，是介词，后接名词、代词或动名词,表感谢thank sbfor for的因素或内容谢谢他告诉我Than.hi.fo.tellin.me.多谢你帮我学英语Thank youfor helpingwith myEnglish.的用法
5.for twohours一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表达某事连续多长时间对其提问“for+要用how longo一你将在北京待多长时间？How longwill youstay inBeijing一大约三天Fo.abou.thre.days.中考英语高分作文四步曲如何在考试中取得高分？回答这个问题之前你一方面需要明确高分的标准是什么英语写作的高分标准无外乎由三大要素决定，概括出来即为词、句、篇的组合从批卷老师的角度看，高分作文的判断标准一般是由以下方面决定，请应考的同学们一定注意说明的前后顺序,即为重要限度顺序卷面的清楚限度是第一印象每一个细节上忽视也许都会招来“致命”的坏印1象,而往往是你最不注意的地方,却成了区分分数档次的第一印象从篇章的结构上可以看出应考学生整体上的写作逻辑与条理2从句型的变化与使用中可以看出到应考学生语言使用的“功力”3词语的选用是英语整体水平即基本功具体体现4因此高分作文的准备可以按照此顺序逐个进行满足得分点的所有规定，没有不得高分的理由如何去满足得分点的规定呢？一方面要能整洁、清楚地将整篇文章呈现出来，也证明了你下笔若有神的素质当然可以安排好时间的提前下快速写个小草稿切忌避免写错词后涂黑及各种修改符号考试试卷非涂鸦纸,请勿和试卷开玩笑然后是篇章结构的问题在拟定篇章结构前，请一定要认真审题，读准规定，拟定体裁后，迅速构思有些学生对于写什么和怎么展开不知如何下手，一提作文先头痛其实，结构问题是最佳回答的西方人的逻辑结构简朴说可以是“重开头，巧连接，多展开，会总结”每段有段的首句，每篇有篇的首段内容你可以发挥想象多支持和展开但是句语句、段与段的连接词需要你下翻功夫无论如何，你的头脑中一定要有个大结构，建议是总分总式,结构清楚明确接下来时句型的变化使用建议是长短句结合,句子使用要有“节奏”中考作文规定是个词一般记录下来,考生在一个作文中会使用个句子即符15020-25合规定同学们，初中三年的英语学习中你的脑子中没有美丽的个句子吗？25假如真的没有请务必在考试前背下至少个美丽句型句子规定不同时态与语态，50复合句与简朴句、疑问句与陈述句,再加上些特色短语的使用写作中请使用你已经背下来的各种句型来表达你的内容让你的句子如同一首有节奏的诗最后要贯彻到你的选词上,用什么样的词语词语的丰富性一定是考察的重点之一写作时请避免反复使用一个词那么就需要你多积累词语，懂得词语辨析,多分析同义词语的区别例如有些学生特别喜欢用表达自己的观点，其实Ithink你完全可以使用多种表达I consider,in myopinion,call sthin mymind,as itfor me这样不是让大家把简朴的词复杂化,而是让大家丰富表达方式当你学会一句话百样说的时候,写作用词不会再局限你的思维了总之,写作需要大家平时多积累，多总结当你学会真正灵活应用了,让考试写作部提成为你最有把握的得分题最后一点请同学们只看下笔者本篇写作的结构与段落连接,一般英文写作结构即如此希望此篇文章可以给大家带来一些启示一这个用英语怎么说What sthis in English一它是一个橙子It.a.orange.•…一请拼写它.•…—O-R-A-N-G-E不定冠词的用法
2.a/an1不定冠词a/an表达薄弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表达名词为不特定者A用在以辅音音素开头的单词或者字母前,用在以元音因素开头的单词或者字母前an2表达数量一a book一本书an egg一个鸡蛋3笼统地指某人或者某物,但不具体说明1113上（
0.由・丫@口.院子里有一辆小汽车4泛指某一类人或事物A houseis auseful animal马是有用的动物5表达初次提到的人或者食物（常用语介绍用语中）.如打.*乂这是一把钥匙6表达某一类人或事物中的任何一个.111仃1上6廊1^11上市
700.动物园里有一头大象
⑦用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表达“一次、一种、一场”等.个招匚皿也丫和你谈话不久乐It
25111.\¥
011.8用于某些固定搭配中have alook看一看take awalk散步have agood time过得快乐
3.Whafs thisin EnglishIfs anorange.此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用句型是指示代词，意为“这,这个”，指近处的人或者事物this也是指示代词，意为“那，那个“，指较远处的人或者事物that意为“用英语”表达“用……语言”用介词inEnglishin例这个用汉语怎么说.这是饺子.What.thi.i.Chinese.It Jiaozi...请拼写它Spel.it.please本句为简朴的祈使句，结构为动词短语，也可放在句尾，其前加逗号“please+please答语应当根据实际情况把单词按照顺序拼出来,且每个字母都应大写，中间用连字符连接若不知道答案，通常用I msorry,I don,t know.来回答Starter unit3知识点短语归纳:什么颜色这把钥匙What color the key给物品涂色这把尺子colorthethings the ruler这个杯子the cup必背典句一这是什么？What sthis它是—Ifs VV它是什么颜色？
1.—What coloris it它是红色的
2.—It.red.…定冠词的用法
3.the是定冠词，表达特指的人、物或群体，起作用有时相称于指示代词
1.The this,that,these,those,表达“这（个）,那（个），这些，那些”它可以用在名词前，表达特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物和个体名词的单数或者复数连用，表达某个（些）特定的人或事物把那
2.Give methe book.本书给我特指说话双方都知道的人或事物尺子在哪里？
3.Where istheruler指上文中提到的人或事物道邛©甲上匕©].这是一支钢笔这支钢笔是黑色的
4.1111111101用在世界上独一无二的事物前太阳地球月亮世界
5.the sunthe earththe moonthe world和某些形容词连用，表达一类人老人年轻人穷人
6.the oldthe youngthe poor用在方位名词前东方西方
7.The eastthe west与连用时，用在西洋乐器名词前弹钢琴
8.play Playthe piano与专有名词连用长城颐和园
9.The GreatWall TheSummer Palace用在一些固定短语中
10.In themorning/afternoon/evening的用法color作名词时，意为“颜色”，此外一种写法是作动词时，意为“着色,上色”color colour,把那幅画涂成绿色Color thepicture green字母的大小写与读音
4.S-Z个字母里元音字母是:26A EI OUUnit1My namefsGina.知识点.短语归纳1你的名字名字姓氏她的名字Your namefirst namelast nameher nametelephone/phone number电话号码在中国in China,必背典句
21.—nice tomeetyou!见到你不久乐！见到你我也不久乐—Nic.t.mee.you,too.一你的名字是什么？
2.What syour name艾伦—Alan我是珍妮
3.Fm Jenny瓦.呢.皿他的/她的名字是什么？
4.What11^..她的名字是玛丽
5.He.name.Mary.丫用/屈.皿加.你的名字/姓氏是什么？
6.What
011.61一他的电话号码是多少？
7.What shis telephonenumber是—Its876-9548876-
9548..形容词性物主代词8物主代词是表达所有关系的代词，是人称代词的属格形式它分第一人称、第二人称和第三人称,每个人称又分单数和复数物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前,不能单独使用假如名词前尚有其他的定语,物主代词要放在其他定语的前面我的钢笔我的红色钢笔你的名字他的妈妈my penmy redpen yourname hismother人称第一人称第二人称第三人称单数单数复数单数复数复数单复数my ouryour yourHe/her/its their形容词性物主代词mine oursyours yoursHe/hers/its theirs名词性物主代词例题年重庆中考题2023Please sendbest wishesto Mary.2023^M^t.Georg.read.th.newspape.ever.mornin..That,...habit.A.h..B.hi..C.hi..D.himself四川南充中考She isa studentandname isKate.A.sh・.B.he..C.hers动词用法
9.be⑴be动词am,is,are这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用这是我的妈妈Thi.i.m.mother.我九岁了.a.nine...你是我的好朋友Yo.ar.m.goo.friend.动词三种形式的使用重要取决于主语％主语是第一人称我时，用主语是第二人称2be Iam,（你,你们）或名词及代词的复数时，用主语是第三人称单数（它/他/她）或you are,it/he/she名词及代词单数时，用is.（）的意思是“是”，但不能处处翻译成“是例,你好吗？3am,is,are Howareyou引导的特殊疑问句10What（）英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以等特殊疑问词开头的句子叫特殊1what疑问句，用法如下（）询问姓名，一.你的名字是什么？一艾伦2What.you.name Alan.（）询问某物用英语怎么说.一一.这是一部电话3What.thi.{.English.It..telephone
4789..
5634789.基数词的用法
5.数词分为两大类基数词和序数词，表达“多少”的为基数词；表达“第几”的为序数词基数词有等序数词我们刚学了一个（第一）其中基数词的用法如下zero,one,two first”
3......10月3日（表达日期）（）表达编号2第一课第一单元Lesson OneUnit One（）表达号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出可以读成字母的30读音或相连的相同两位数可以读成（双写的）+基数词zero,double8272-5533（）表达时刻4点钟
6.8::00=eight oclock8汉语名字在英语中的写法
1.
2.那是我的家庭
2.Tha.i.m.family..那是我的父母
3.Thos.ar.m.parents.这些是我的兄弟
4.Thes.ar.m.brothers一她是谁？
5.Who sshe一.她是我的姐姐（妹妹）
6.She.m.sister这是我的妹妹凯特Thi.i.m.siste.Kate.一丫」@吸.见到你不久乐
7.2101©©.
0.1见至你我也不久乐
8.——Nic.Lmee.you.too.II一那是你的父母吗？
9.Are thoseyour parents是的，他们是
10.——Yes.the.are..好吧,祝你们过得快乐!Well,have agood day!.嗨，我是珍妮Hil.Jenny嗨，我叫保罗Her.i・.phot.o.m.family.这里有一张我的全家福.指示代词3this,that,these,those.指示代词是表达“这个，那个，这些，那些”的代词，其中和是指距离说话人较近1this these的人或者事物；和是指离或华人较远的人或者事物that those.指示代词作主语时,连系动词用单数形式同时后面的名词用单数形式2this,that beis,当作主语时,连系动词用复数形式同时后面的名词用复数形式these,those beare,•在回答主语是或的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用代替句中的或者3this thatit this当回答或作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用代替句中的that these those they或thesethose.介绍某人时,用或而不用或4this that,he she..打电话时,说自己是谁用问别人是谁用5This is…Who sthat.如何将单数句子变为复数6指示代词的变化变为变为1this these,that those人称的变化:第一人称变为不发生变化,变为2I we,you he/she/it they.a.teacher.我是一位老・.W.ar.teachers.我们是老师动词的变化:或变为3be amis are她是你的妹妹吗？一她们是你的妹妹吗？Is sheyour sisterAre they your sisters可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式4名词单数变复数的变化规则
7.
①一般情况下在词尾加如s penf pens
②以结尾的词加如x,s,ch,sh eswatch fwatches
③以结尾地词加或者如oseSo photofphotos,tomato ftomatoes
④以辅音字母加结尾的单词,变为再加如yyi esfamily-families。
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