2023年发展心理学知识真题

发展心理学知识真题年月2311单项选择

51.晶体智力的发展模式体现为A在成人阶段呈缓慢上升日勺趋势B在成人阶段呈缓慢下降的趋势C在成人阶段既不上升也不下降D倒U型曲线

1.11我意识的第二次飞跃发生在A幼儿期B青春期C青年期D更年期

53.老年期退行性变化最明显的I心理过程是A感知觉B注意C记忆D思维

54.流体智力A随神经系统的成熟而提高B通过掌握社会文化经验而获得C更能反应人的聪颖程度D关键是空间想象力

55.处在感知运动阶段的小朋友的特性有A只限于对目前直接感知的环境施以动作B开始可以运用语言或符号来代表他们经历W、J事物C获得了守恒概念D思维具有可逆性

56.转换生成语法理论的重要概念有A语言获得装置、普遍语法、个别语法B操作性条件反射、正强化、负强化C同化、顺应D观测学习、选择性模仿A.故意识地学习他人身上的长处B.学生在老师指导下的野外学习C.一种人B勺行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观测他人行为及其强化成果，习得某些新的反应

43.自我意识发展日勺第一种飞跃体现为（）A.能有自己独特的感受B.能意识到自己H勺存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用合适人称代词（如我，你）称呼自己和他人

44.幼儿游戏重要是一种（）A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏

45.口头言语发展日勺关键时期是（）A.婴儿期限B.童年期C.幼儿期D.婴儿初期

46.幼儿思维的重要特性是（）A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.详细形象思维D.抽象逻辑思维多选

96.幼儿记忆时特点有（）A.无意识记占主导地位B.形象记忆占重要地位C.意义记忆占主导地位D.词语记忆占主导地位

97.青春期心剪发展的矛盾性体现包括（）A.心理上的成人感与半成熟现实状况之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间H勺矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.社会焦急与社会性需要之间的矛盾A.内省日趋明显B.男性愈加男性化，女性愈加女性化C.为人处世日趋圆滑D.心理防御机制运用得越来越少

98.中年期的人格变得较为成熟,详细体现为（）

99.消极口勺依恋类型包括（A.安全型依恋B.亲子依恋C.对抗型依恋D.回避型依恋

100.皮亚杰认为影响小朋友心剪发展日勺基本原因包括（）A.成熟B.经验C.同化D.社会环境参照答案40-46BDDDDCC96-100AB ABCAC CDABD年月2311单项选择

43.皮亚杰认为心理来源于（）A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟

44.柯尔伯格研究道德发展的措施是（）A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法

45.产生深度知觉W、J年龄是（）A.2岁B.6个月C.1岁D.3个月

46.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑日勺反应属于A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择日勺社会性微笑D.条件反射的笑

47、婴儿与重要抚养者一般是母亲之间的最初的社会性联结叫A.情感B.C.亲子关系D.母子关48识发展日勺体现为A.关B.关注自己H勺人C.发现关怀自我的存在D.一系列有关“我”的问题反复萦绕于多选97日勺情轻易焦急C、不能自我控制情绪的波动D、青春期躁动98W较为成熟，详细、J内省日趋明显B、男性愈加男性化越来越少人处理口趋圆99H勺重要特点包多方面的记忆效果到达个体记忆的最佳时期B、有效地运用多种记忆方略C、短时记忆容量到达毕生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆W、J效果较差100幼儿友谊多半A、地理位置靠近B、爱慕共同的活动C、拥有有趣日勺玩具D、志向相似参照答案43-48CBBBBC97-100CD ADABC ABCAD

57、童年期自我描述的变化模式是A从比较详细日勺外部特性逐渐转向比较抽象日勺内部心理特性B从比较抽象H勺内部心理特性逐渐转向比较详细的外部特性C从比较详细H勺内部特性逐渐转向比较抽象的外部心理特性D从比较抽象的外部心理特性逐渐转向比较详细的I内部特性

58、青春期思维发展属于A感知运动阶段B前运算阶段C详细运算阶段D形式运算阶段

59、老年期一般是指后来A50岁B60岁C70岁D80岁

60、柯尔伯格研究道德发展的措施是A对偶故事法B首先两难故事法C临床法D心理测验法

61.产生深度知觉的年龄是A3个月B B6个月C1岁D2岁多选

132.青春期的情绪变化特点有A.轻易抑郁B.轻易焦急C.不能自我控制日勺情绪波动D.青春期躁动

133.老年丧失期观认为老年期丧失日勺内容包括A.心身健康B.经济基础C.社会角色D.生活价值参照答案51-61ABAAAA ADBBB132-133CD ABCD年月235单项选择

42.幼儿期小朋友日勺主导活动是（）（A）饮食（B）睡眠（C）游戏（D）学习

43.自我意识的第二次飞跃发生在（）（A）幼儿期（B）青春期（C）青年期（D）更年期

44.小学阶段小朋友思维构造的特点是（）（A）未掌握守恒（B）思维不具有可逆性（C）理解赔偿关系（D）相对性

45.中年期记忆日勺变化体现为（）（A）对意义或主题日勺记忆下降,而对表面细节日勺记忆并没有下降（B）对表面细节日勺记忆下降，而对意义或主题日勺记忆并没有下降（C）大幅度下降（D）和青年期相比没有什么变化

46.在艾里克森日勺理论中；“繁衍”一词（）（A）仅指生育后裔（B）仅指事一业的发展（C）不单单指生育后裔,更多的是指事业的发展（D）更多的是指生育后裔

47、皮亚杰所说的守恒是指（）o（A）客体永久性（B）不管事物日勺形态怎样变化，小朋友都懂得其本质是不变的（C）物质的总能量是不变H勺（D）物质H勺形态不会变化

48、艾里克森认为婴儿前期（0岁〜2岁卅、J重要发展任务是（）（A）获得信任感,克服怀疑（B）获得自主感，克服羞耻感感（C）获得积极感,克服内疚感（D）获得亲密感.防止孤单感

49、转换生成语法理论日勺创始人是（）o（A）斯金纳（B）班杜拉（C）皮亚杰（D）乔姆斯基多选

105.幼儿期语法构造的发展体现为（）o（A）从简朴句发展到复合句（B）从疑问句发展到多种形式的句子（C）从无修饰句发展到修饰句（D）从词数多日勺长句发展到词数少H勺短句

106.有关老年心理变化的重要观点有（）o（A）老年丧失期观（B）毕生发展观（认知发展观（D）道德发展观参照答案4243444546474849C B C BC BA D105106AC AB年月23H单项选择

38、小学阶段亲子关系日勺变化体现为（）（A）小朋友与父母呆在一起日勺时间明显增长（B）父母关注小朋友日勺时间有所增长（C）父母在小朋友教养方面所处理H勺平常问题的类型发生了变化（D）父母对小朋友的控制力逐渐加强

39、自我意识日勺第二次飞跃发生在（）（A）幼儿期（B）青春期（C）青年期（D）更年期

40、对抗期中矛盾的焦点表目前（）（A）成长者可以对自己的发展有对日勺认识,但父母却不能（B）父母可以对孩子的发展有对的认识，但孩子自己却不能（C）成长者对自己发展日勺认识滞后,父母对他们发展的认识超前（D）成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后

41.艾里克森认为婴儿前期（0岁〜2岁）H勺重要发展任务是（）（A）获得信任感，克服怀疑感（B）获得自主感，克服羞耻感（C）获得积极感，克服内疚感（D）获得亲密感，防止孤单感

42.柯尔伯格将人日勺道德发展划分为（）（A）2种水平和4个阶段（B）3种水平和6个阶段（C）4种水平和8个阶段（D）4种水平和6个阶段

43.一般认为,从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右（A）8岁（B）10岁（C）12岁（D）14岁多选

94.言语发展的后天学习理论派别有（）（A）环境决定论（B）互相作用论（C）强化说（D）社会学习说）日勺特性（A）获得了守恒概念（B）思维具有可逆性（C）可以进行逻辑运算W、J特性（D）可以提出问题KJ假设

97、青春期记忆的重要特点体现为（）（A）多方面的记忆效果到达个体记忆日勺最佳时期（B）能有效地运用多种记忆方略（C）短时记忆容量到达毕生中日勺最高峰（D）能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差参照答案383940C BD414243A B B94959697CD ABC ABCABC年月

23538、处在自律道德判断的小朋友的特性重要是（））尚不能进行道德判断进行道德判断时重要根据行为的物质后果自身以外的价则所支配自己的主观价则所支配39）灰色（正常的人脸静止不动的物体扭曲的I人脸40C游戏D）学习单项选择

41.发展为以抽象思维为主（B）以形象逻辑思维为主，在发展过程中完毕从形象逻辑思维向抽象逻辑思维日勺过渡（C）以详细形象思维为主，在发展过程中完毕从详细形象思维向形象逻辑思维日勺过渡（D）以逻辑思维为主.在发展过程中完毕从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

42.（）是指思维活动可以从不一样维度进行转换，进而认识事物口勺不变性.（A）辨证思维（B）思维的可逆性（C）赔偿关系的认知（D）守恒

43.青春期同伴关系日勺特点是（）（A）交友范围扩大（B）的友范围缩小（C）知心朋友是异性（D）团伙人数最多多选

94、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（）口勺形式进行的（A）整合（B）同化（C）顺应（D）平衡

95、幼儿期口语体现能力日勺发展体现为（）.（A）从独白语向对话语发展（B）从对话语向独白语发展（C）从连贯语向情境语发展（D）从情境语向连贯语发展

96、小学阶段小朋友重要日勺记忆方略有（）（A）复述（B）大脑风暴法（C）组织（D）谐音记忆法

97、小学生学习爱好的特点有（）（A）最初对学习的内容更感爱好，后来逐渐对学习的外部活动更感爱好（B）最初的I学习爱好是不分此时，后来才逐渐对不一样学科内容产生不一样的J爱好（C）游戏原因在学习爱好上的作用逐渐减少.（D）游戏原因在学习爱好上的作用逐渐加强参照答案383940D BC414243BCB94959697BC CDAC BC年月2311单项选择

38、皮亚杰认为心理来源于（）o（A）先天H勺成熟（B）动作（C）后天H勺经验（D）本能

39、艾里克森划分人格发展阶段W、J根据是（）（A）社会化程度（B）心理社会危机（C）自我的调整作用（D）心理防御机制

40、观测学习是指（）o（A）一种人的行为直接受到奖惩而产生的学习（B）学生在老师指导下日勺课外学习（C）故意识地学习他人身上的长处（D）个人通过理解他人行为及其强化成果，习得某些新的反应

41.感知能力发展的训练和干预的关键期在（）0（A）胎儿期（B）幼儿期（C）婴儿期（D）童年期

42.母亲在身边就有安全感,对外界积极反应，阐明婴儿存在（）（A）安全型依恋（B）回避型依恋（C）对抗型依恋（D）困难型依恋

43.幼儿期小朋友的主导活动是（）多选

94.童年期思维日勺基本特点有（）（B）不能挣脱形象性日勺逻辑思维（A）思维发展出现质变（D）可以挣脱形象性的逻辑思维（C）思维发展没有出现质变

95.第二对抗期日勺重要体现形式包括（）o（D）对抗的迁移（A）硬抵御（B）软抵御（C）不抵御

96.成人思维的重要特点为（）（D）抽象性（A）辨证性（B）相对性（实用性、有关老年心理变化的重要观点有（）（C）认知衰退观（D）老年丧失期观970（A）道德发展观（B）毕生发展观参照答案383940414243BBD CA C9495AB ABD9697ABC BD年月235单项选择

40.皮亚杰的心剪发展观认为心理来源于（）A.先天的成熟B.动作C.后天的经验D.吸吮

41.艾里克森认为童年期良好的人格特性是（）A.但愿品质B.意志品质C.目肚J品质D.能力品质

42.观测学习是指（）。