7 中华民族一家亲 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

中华民族一家亲教学设计学年道德与法治五年级上册统编版7-2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材中华民族一家亲教学设计学年道德与法治五年级上册统编版及章节名称）7-2024-2025本节课的教学内容来自于学年道德与法治五年级上册统编版教材，主要涉及中华民族一家亲的主题课程内容主要包括以下几个方面让学生了2024-2025解中华民族的多元文化，包括各民族的传统习俗、服饰、语言等

1.引导学生理解民族团结的重要性，认识到各民族之间应该互相尊重、互相学习、互相帮助

2.通过实例分析，让学生了解我国在维护民族团结方面所做的努力和取得的成教学内容果

3.培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感，增强民族自豪感在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，如图片、

4.视频、故事等，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养同时，注重引导学生参与讨论、实践，使他们在主动参与中增强对民族团结的认识和理解本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面提升学生的法治观念通过教学，使学生了解民族团结的相关法律法规，培养他们正核心确的法治观念，明白维护民族团结是每个公民的义务

1..增强学生的社会责任感通过实例分析，让学生认识到维护民族团结的重要性，培养他们关心社会、关爱他人的责任感素养2提高学生的道德素养通过教学，培养学生尊重、包容、合作的品质，使他们在日常生活中能够做到文明礼貌、诚实守信

3.g标培养学生的爱国情感通过教学，使学生深入了解中华民族的多元文化，增强他们的民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱中华民族的爱国情感

4.在教学过程中，我将注重引导学生参与讨论、实践，使他们在主动参与中提升核心素养，分成为一个有法治观念、有社会责任感、有道德素养、有爱国情感的社会主义接班人本节课的重点是让学生了解中华民族的多元文化，理解民族团结的重要性，以及培养学生的爱国情感难点在于让学生深入理解民族团结的意义，并能够主动践行为了解决这一重点和难点，我将采取以下办法采用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示中华民族的多元文化，帮助学生直观地了解各民族的特点，从而更好地理解民族团结的重要性

1.重点难点及通过实例分析，让学生了解我国在维护民族团结方面所做的努力和取得的成果，使学生能够更深刻地理解民族团结的意义

2..组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，引导他们在交流中解决办法深化对民族团结的认识3创设情境，让学生在实际操作中体验民族团结的重要性，如组织学生进行民族文化交流活动等

4.结合学生的日常生活，引导他们关注身边的民族团结实例，使学生能够将理论知识与实际生活相结合，更好地践行民族团结

5.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法讲授法用于向学生传授民族团结的

1.相关知识；讨论法用于让学生分享自己的观点和感受，培养他们的思辨能力；案例研究法用于让学生通过分析实际案例，深入理解民族团结的意义；项目导向学习法用于让学生在实际操作中体验民族团结的重要性设计具体的教学活动本节课将组织学生进行角色扮演，让学生扮演不同民族的角色，体验各民族的传统文化和习俗，增进对民族团结的理解；同时，组教学方法与

2.织学生进行实验，如进行民族文化交流活动，让学生在实际操作中体验民族团结的重要性；此外，设计相关游戏，如民族团结知识问答游戏，激发学生的学策略习兴趣，提高他们的参与度确定教学媒体使用本节课将使用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动形象地展示中华民族的多元文化，帮助学生直观地了解各民族的特点；同时，

3.利用网络资源，让学生观看有关民族团结的实际案例，使学生能够更深刻地理解民族团结的意义课前自主探索教师活动

1.-发布预习任务提供预习资料，包括、视频和文档，明确预习民族团结的相关知识和要求PPT-设计预习问题提出引导性问题，如你认为民族团结对一个国家的重要性是什么？〃-监控预习进度通过在线平台或微信群了解学生的预习进展学生活动-自主阅读预习资料阅读资料，理解民族团结的基本概念-思考预习问题回答问题，记录自己的理解和疑问-提交预习成果提交预习笔记或思维导图至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立思考不口自主学习能力-信息技术手段利用在线平台和微信群分享预习资源和监控进度作用与目的-帮助学生提前了解民族团结的基础知识，为课堂学习做准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过一个真实的民族团结案例视频，激发学生对民族团结的兴趣-讲解知识点详细讲解民族团结的概念和重要性教学实施过-组织课堂活动分组讨论民族团结在现实生活中的体现，让学生分享观点-解答疑问针对学生的疑问，进行解答和指导程学生活动-听讲并思考专注听讲，理解民族团结的概念和重要性-参与课堂活动在小组讨论中积极发言，分享对民族团结的看法-提问与讨论提出疑问，与同学进行讨论，加深对民族团结的理解教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，让学生理解民族团结的理论基础-实践活动法通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力-合作学习法通过小组讨论，促进学生之间的互动和共同学习作用与目的-帮助学生深入理解民族团结的概念和重要性-通过实践活动，培养学生的合作和沟通能力-培养学生的批判性思维和问题解决能力课后拓展应用教师活动

3.-布置作业设计课后作业，如编写一个关于民族团结的小短文-提供拓展资源推荐一些关于民族团结的书籍和在线文章，供学生进一步阅读-反馈作业情况批改作业，提供反馈，指出学生的进步和需要改进的地方学生活动-完成作业根据要求完成课后作业，展示对民族团结的理解-拓展学习阅读推荐的书籍和文章，进一步拓宽知识面-反思总结在课后反思中记录自己在学习民族团结知识中的收获和不足教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的民族团结知识和技能-通过拓展学习，增加学生对民族团结的深入理解-通过反思总结，帮助学生自我评估，促进自我提升知识与理解-学生能够理解民族团结的基本概念和重要性

1.-学生能够了解中华民族的多元文化，包括各民族的传统习俗、服饰、语言等-学生能够理解我国在维护民族团结方面所做的努力和取得的成果技能与方法学生学习效果-学生能够运用批判性思维，分析和讨论民族团结的实例

2.-学生能够通过小组讨论、角色扮演等实践活动，提高团队合作和沟通能力-学生能够自主学习，通过查找资料、提问等方式，深入理解民族团结的知识.情感态度与价值观-学生能够培养尊重、包容、合作的品质，在日常生活中做到文明礼貌、诚实守3信-学生能够增强爱国情感，认识到自己是中华民族的一份子，为祖国的团结和发展贡献自己的力量-学生能够树立正确的价值观，认识到维护民族团结是每个公民的责任和义务为了巩固本节课所学的知识，提高学生对民族团结的理解和认识，设计了以下课后作业:论述题请结合实例，谈谈你对民族团结的理解和认识答案民族团结是指不同民族之间的和谐相处，互相尊重、互相学习、互相帮助在我

1.国，民族团结是维护国家统

一、实现各民族共同繁荣的重要基础例如，我国在处理民族关系上，一直坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，通过实施西部大开发战略、扶持少数民族地区教育、保障各民族语言文字的使用和发展等举措，促进了民课后族团结作业案例分析题请分析以下案例，并说明其对民族团结的意义案例在一场突如其来的自然灾害中，各民族群众齐心协力，共同抗击灾害，最终取得

2.了胜利答案这个案例展示了民族团结在应对自然灾害中的重要性在面对共同的困难时，各民族群众不分彼此，相互帮助，共同抗击灾害，体现了民族团结的力量这种团结精神不仅有助于战胜灾害，也有利于维护社会稳定和促进民族共同繁荣观点辨析题请辨析以下观点，并给出你的理由观点民族团结只是一种表面的和谐，实际上并不存在真正的平等和尊重

3.答案这个观点是错误的民族团结不仅仅是表面的和谐，而是建立在民族平等、互相尊重的基础上的我国在维护民族团结方面，通过立法保障民族平等权利，实施各民族共同繁荣的政策，促进各民族之间的交流与合作，使各民族在相互尊重、互相学习中共同发展这种民族团结是实实在在的，不仅体现在表面上，更体现在各民族共同进步的过程中实践作业题请结合你的生活实际，谈谈如何践行民族团结答案在日常生活中，我可以践行民族团结的方式有尊重各民族的语言文字，学习并

4.使用少数民族的语言；关心少数民族同学，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难；参加各类民族团结活动，增进与少数民族同学的友谊；反对一切形式的民族歧视和分裂行为，维护国家统一和民族团结探究性问题请调查并总结你所在学校在维护民族团结方面所采取的措施答案经过调查，我所在学校在维护民族团结方面采取了以下措施一是开展民族团结

5.教育，通过课堂教学、主题班会、民族团结活动等方式，引导学生树立民族团结的意识；二是加强各民族之间的交流与合作，通过举办民族文化节、民族团结知识竞赛等活动，促进各民族学生的交流与了解；三是落实民族政策，保障各民族学生的合法权益，如提供少数民族学生奖学金、扶持少数民族学生创业等；四是加强民族团结师资队伍建设，培训教师掌握民族团结教育的知识和方法，提高民族团结教育的质量作业布置与反馈作业布置实践作业要求学生结合所学内容，以小组为单位，开展一次民族团结主题的实践活动，如组织一次民族文化交流活动、制作一份民族团结宣传册等

1.•思考性作业要求学生撰写一篇关于民族团结的作文，可以是对本节课所学知识的思考和感悟，也可以是关于民族团结的实际案例分析2自主学习作业要求学生利用课后时间，自主学习与民族团结相关的知识，如阅读相关书籍、观看相关视频等，并在下次课堂上分享学习心得

3.作业反馈及时批改学生的实践作业，给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题，如活动策划的不足、宣传册内容的错误等，并提出改进建议

1.对学生的思考性作业进行批改，关注学生的思考深度和观点表达，对于存在的问题，如逻辑不清、论据不足等，给出具体的改进建议

2.鼓励学生在课堂上分享自主学习的心得，对学生的学习成果给予肯定，同时针对存在的问题，如知识点的误解.、学习方法的不当等，进行及时的指导和纠正

3.板中华民族多元文化各民族的传统习俗、服饰、语言等民族团结的重要性互相尊重、互相学习、互相帮助，共同维护国家统一和民族

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2.设繁荣计我国在维护民族团结方面的努力实施民族平等政策、扶持少数民族地区教育、保障各民族语言文字的使用和发展等

3.在板书设计上，可以采用生动形象的图片和图表，如各民族的代表性服饰、民族语言的趣味插图等，以增强学生的直观感受同时，通过色彩、字体等艺术性处理，使板书更具吸引力例如，可以使用彩色粉笔突出重点内容，使用不同的字体和大小来区分不同的知识点，以帮助学生更好地理解和记忆此外，可以设计一些趣味性的插图，如民族团结的卡通形象，以激发学生的学习兴趣和主动性在完成本节课的教学后，我认为有必要对教学过程进行反思，以便识别需要改进的地方，并制定相应的改进措施以下是我对本节课教学的反思和计划实施的改进措施首先，在课堂导入部分，我通过一个真实的民族团结案例视频来激发学生的兴趣然而，在实际教学中，我发现部分学生对视频内容不够投入，这可能是因为视频内容与学生的实际生活联系不够紧密因此，我计划在未来的教学中，选择更具启发性和贴近学生生活的案例，以提高学生的兴趣和参与度其次，在讲解民族团结的概念和重要性时，我详细地解释了民族团结的内涵和意义，但部分学生仍然显得有些迷茫这可能是因为我对概念的解释不够清晰，或者是因为学生对民族团结的认知还不够深入因此，我计划在未来的教学中，采用更多的实例和实际教学案例来帮助学生更好地理解民族团结的重要性，并鼓励学生积极参与讨论，以加深他们反思的理解与改再次，在组织课堂活动部分，我设计了小组讨论、角色扮演等活动，以提高学生的参与进度和互动性然而，在实际教学中，我发现部分小组的讨论不够积极，这可能是因为学生对民族团结的认知还不够深入，或者是因为活动设计不够吸引人因此，我计划在未来的教学中，设计更具趣味性和挑战性的活动，如民族团结知识竞赛、民族团结主题演讲等，以提高学生的参与度和互动性最后，在课后作业的布置和反馈方面，我布置了思考性作业和自主学习作业，以巩固学生的学习成果然而，在实际教学中，我发现部分学生的作业反馈不够及时，这可能是因为我对作业的反馈不够及时，或者是因为学生对作业的重视程度不够因此，我计划在未来的教学中，加强对作业的反馈和指导，及时指出学生的不足，并提供具体的改进建议，以促进学生的学习进步。