《应用文请示批复》课件

《应用文请示批复》应用文是一种应用于实际工作和社会生活的实用文体请示和批复是应用文中的重要组成部分，广泛应用于各行各业课程大纲课程概述课程内容教学方式学习目标本课程系统讲解应用文请示和•请示文书课堂讲授、案例分析、分组讨掌握请示和批复文书的写作规批复的写作规范，内容涵盖文论、作业练习等多种方式相结范，提高应用文写作能力，并•批复文书书定义、格式、写作技巧等合能够熟练运用相关知识处理实•案例分析际问题•写作技巧应用文概述应用文是人们在社会生活中，为处理各种事务而使用的具有实用价值的文书它具有实用性、规范性和针对性的特点，在社会生活中发挥着重要的作用应用文种类繁多，常见的有请示、批复、报告、总结、通知、公文等应用文的特点针对性强实用性强规范性强时效性强应用文是针对特定事项和对象应用文主要用于解决实际问题应用文有固定的格式和语言要应用文往往要求及时处理，内而写的，具有明确的写作目的，内容必须实用，具有指导性求，必须遵循相关规范，确保容必须及时准确，避免延误或和受众和操作性文书的严肃性和规范性造成不必要的损失请示文书的定义书面请求事项批准正式文书请示文书是下级机关向上级机关请求批准事请示文书的目的是为了得到上级机关的指示请示文书是一种正式的公文，必须严格按照项的公文或批准格式规范撰写请示文书的种类事项请示意见请示

1.

2.12针对具体事项，向上级机关请就某项工作或问题，向上级机求指示或批准，例如申请资金关请求指示或批准，例如工作、项目审批、政策调整等方案、政策建议、发展方向等汇报请示审批请示

3.

4.34将已完成的工作或取得的成果就涉及重大决策、重要事项，向上级机关汇报，并请求指示向上级机关请求审批，例如人或批准，例如工作总结、项目事任免、重大项目、制度改革成果、经验教训等等请示文书标准格式标题1体现请示事项正文2陈述请示事项结语3提出请示要求落款4署名、日期请示文书的标准格式包含标题、正文、结语、落款四个部分标题应简洁明了地概括请示事项，正文应详细阐述请示的具体内容，结语应明确提出请示的具体要求，落款应署名并注明日期请示文书标题设置规范性简洁性请示文书标题要准确、规范，体标题应简明扼要，避免冗长或过现请示的主题于概括的表达一致性请示标题与正文内容应保持一致，避免出现偏差或歧义请示文书落款设置请示文书落款应包括签发人姓签发时间应写明年、月、日，单位公章应盖在签发人姓名和签发人应在姓名下方注明其在名、签发时间，以及单位公章并与签发人姓名保持一致签发时间之间，以示正式性单位的职务或身份，以明确其签发权限请示文书用语谦虚谨慎客观准确请示文书应体现谦虚谨慎的态度，避免使用过于强硬或命令式的语陈述事实要客观准确，避免主观臆断，并使用简洁明了的语言言重点突出合乎规范突出请示事项的重点，并用简练的语言表达清楚遵循公文写作规范，使用规范的格式和用语，避免口语化或过于随意批复文书的定义批复文书主要作用是指上级机关对下级机关请示事项的答复性公文批复是上级机关对下级机关请示事项的答复，明确上级机关对下级机关请示事项的态度和意见批复是处理请示的专门性公文，是上级机关对下级机关请示事项的答复，表明上级机关对下级机关请示事项的态度和意见，并对批复是下级机关开展工作的依据，为下级机关的工作提供指导和有关问题进行具体指示方向批复文书的种类同意批复不同意批复原则同意批复转批批复对请示事项表示同意，并明确对请示事项提出不同意意见，对请示事项原则上同意，但需对请示事项不属于本部门权限指示执行方案或行动步骤并说明原因，建议修改或另行进一步补充说明或完善相关细范围，需转至相关部门处理，提出方案节，并明确后续处理方式并明确转批事项批复文书标准格式标题1标题应简洁明了，准确反映批复内容，可以使用“关于…的批复”或“批复”等格式正文2正文应明确批复意见，并阐述理由，同时可提出具体要求或措施，可分为同意、不同意、部分同意或其他几种情况落款3落款包括发文机关名称、发文日期，并加盖公章，必要时可署名批复文书标题设置事项与文种单位名称

1.

2.12明确批复内容，例如“关于***写明批复机关，例如“***单位的批复”关于***的批复”发文时间

3.3通常以公文发文时间作为标题的最后部分批复文书正文设置内容组织逻辑清晰批复正文要明确答复请示事项，应遵循“先批复后说明”的原则，并阐明批复的理由、依据，以及先对请示事项进行明确答复，然对请示事项的具体处理意见后再详细说明批复的理由和依据语言规范格式规范语言要简洁明了，准确无误，避正文应使用规范的格式，包括字免使用口语化、俚语或过于文学号、行距、段落格式等，并注意化的语言标点符号的正确使用批复文书落款设置发文机关名称发文日期

1.

2.12完整写明发文机关的正式名称以阿拉伯数字表示年、月、日，如“XX省人民政府”，必须与，如“2023年6月15日”发文机关的印章一致签署人

3.3由批复文书的签发人签署姓名，并加盖公章批复文书用语正式用语礼貌用语批复文书的语言要准确严谨，使用规范的公文用语，避免口语化批复文书的语气要谦虚礼貌，使用一些常用的礼貌用语，体现对或过于随意请示单位的尊重批复文书的语言应简洁明了，避免冗长或重复，要做到言简意赅例如，“经研究，同意”，“现批复如下”，“请遵照执行”等，使人一目了然请示与批复的关系互相依存环环相扣协同工作请示是请求指示，批复是对请示的回应，两请示是前提，批复是结果，两者相互促进，请示和批复是组织沟通的重要环节，需要有者紧密相连共同完成工作效协调，确保信息传递准确无误请示与批复的区别主体请示是下级向上级请求指示或批准的公文，批复是上级对下级请示的答复内容请示主要陈述问题，提出请求，批复则对请示内容进行答复，说明批准或不批准的理由方向请示是从下级到上级，批复则是从上级到下级请示与批复的注意事项准确性规范性

1.

2.12内容准确无误，避免出现错误或遗漏，确保信息传递的可靠严格遵循相关格式规范，确保文书的严肃性和规范性，体现性对制度的尊重清晰性完整性

3.

4.34语言简洁明了，避免冗长和模糊，使读者易于理解和把握文内容完整，包含所有必要的信息，避免遗漏重要信息，确保书的要旨沟通的有效性案例分析一案例分析可以帮助学生理解请示和批复的概念和写作方法，并能够更好地掌握其应用技巧案例分析可以为学生提供实际案例，帮助他们更好地理解请示和批复的写作目的、格式和注意事项案例分析二本案例分析将探讨一份关于申请增加经费的请示文件，并对其内容进行分析分析内容包括请示内容是否合理、格式是否规范、用语是否得体等方面通过对案例的详细分析，可以帮助学员更好地理解请示文书的写作规范，并掌握请示文书写作的关键要素案例分析三请示与批复的案例分析非常重要，可以帮助理解相关知识，并提高写作技能通过分析真实案例，我们可以学习如何正确撰写请示与批复，避免常见错误例如，某部门向上级部门提交请示，要求追加预算但是，请示内容不够详细，缺乏必要的论证，导致批复不予同意这个案例说明了请示内容需要清晰、完整，并提供充分的论据常见错误与解决方案格式错误内容错误用语错误请示文书格式不规范，例如标题、正文、落请示内容不完整、逻辑混乱，缺少必要信息用语不规范，例如用词不准确、语句不通顺款等位置错误，导致信息传递不清晰，例如未说明请示事项的具体情况、未说明、语气不当等，导致文书表达不准确原因等写作技巧分享结构清晰语法规范内容准确逻辑清晰，层次分明，易于阅读符合应用文书写作规范，语言精炼准确数据准确，事实可靠，避免使用模糊语言学习建议多加练习参考范文多练习写作应用文，积累经验，阅读优秀范文，学习语言表达和提高写作能力格式规范寻求反馈拓展阅读向老师或同学寻求反馈，及时纠阅读相关书籍或文章，了解应用正错误，改进写作文写作的理论知识总结与展望总结展望本课程系统讲解了应用文请示与批复的相关知识学习应用文请示与批复，有助于提高写作水平从定义、特点、格式、用语等方面进行了详细阐述在实际工作中，能够运用所学知识，提高工作效率问答环节请同学们积极提问，老师将耐心解答任何关于应用文请示批复的疑问，都可以随时提出。