Unit 3 My weekend plan 第2课时 大单元教学设计 人教PEP版六年级上册英语

人教版（PEP）小学英语六年级上册Unit3My weekendplan第2课时PA Lefslearn【第2课时（PA Letslearn）语篇研读】

1.What该语篇由七个小对话组成，内容呈现的是孩子们交流未来某个时间的活动计划

2.Why该语篇旨在引导学生交流未来某个时间的活动计划，在交流的过程中，养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯

3.How该对话涉及了六个新词汇visitmy grandparents,take atrip,supermarket,this evening,tonight,nextweek；呈现了“问答未来某个时间的活动计划”的功能句型，What areyou going to do...-rm goingto...；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义课时主题Plans课时的教学目标、教学重点和难点【教学目标】通过本课时学习，学生能够

1.在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与动词短语或时间相关（学习理解）

2.借助思维导图，归纳人物未来的活动信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法（应用实践）

3.在“制作一个计划表”的活动中，运用与活动相关的活动（如visit my grandparents等）问答未来的活动信息，进一步养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯（如Pm goingto visit my grandparentsthis morning.）（迁移仓（J新）【核心词汇】visit my grandparents,take atrip,supermarket,this evening,tonight,next week【核心句型】-What areyou goingto do...-Pm goingto...【教学重点】

1.在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与动词短语或时间相关

2.借助思维导图，归纳人物未来的活动信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法

3.在“制作一个计划表”的活动中，运用与活动相关的活动（如visit my grandparents等）问答未来的活动信息，进一步养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯（如Pm goingto visit mygrandparentsthis morning.）【教学难点】

1.在“制作一个计划表”的活动中，运用与活动相关的活动（如visitmygrandparents等）问答未来的活动信息，进一步养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯（如Pm goingto visitmygrandparentsthis morning.）教学过程教学目标学习活动效果评价

1.Watch andenjoy学习理解教师观察学生完成任在情境中，借助图片领悟教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，务的积极性和准确性，并及词汇的具体含义，认识到点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲

2.Say and时予以指导和反馈并有效拓本课的词汇与动词短语guess展，以此评估活动的有效度，或时间相关教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求学生判断学生能否通过该任务有随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单词效关键信息

3.Look andtalk教师播放课件，呈现任务要求、问题和对话，要求学生看课件，根据图片信息进行交流

4.Look andmatch教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务设计意图首先，借助歌曲进行热身；然后，通过猜测任务引出重点词汇和话题；紧接着，借助这个话题，在交流的过程中学习单词；最后，通过连线任务巩固单词

5.Make asummary应用实践教师充分利用思维导借助思维导图，归纳人物教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，图对学生的思维进行充分训未来的活动信息，进一步要求学生回顾语篇内容，补充思维导图练理解语篇内容，学会归纳

6.Lets read重点知识内容的方法教师播放课件，呈现任务要求和课本P25Lefslearn的图片，要求学生打开课本P25,朗读单词和句子设计意图借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力；然后通过多个学习任务，进一步巩固本课的核心词汇

7.Make aplan迁移创新引导学生积极参与互在“制作一个计划表”教师播放课件，呈现任务要求、课本P25Make a动和交流，学生能主动分享的活动中，运用与活动相plan的图片和文字提示，要求学生看课件，模仿范例，个人对该主题已有的知识、关的活动（如visitmy制作一张计划表，然后两人一组，进行交流经验，教师根据需要调整提grandparents等）问答问未来的活动信息，进一步养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯（如Pm goingto visitmygrandparents thismorning.设计意图在制作计划表的活动中，综合运用本课的核心句型，问答未来的活动信息，进一步养成合理安排时间和合理计划活动的好习惯Homework教师播放课件，呈现任学生登记任务，按时完成作业用于辅助学习务作业板书Unit3My weekendplanPeriod2Other rm goingtodo myhomeworkJohn小〉、｝Im goingto mygmndpitrent fhhevenin.Vm goingto visitmygrandparentstsnhfhl•「Pm goingto■film today.Chen Jie-rmgoingto tbrsiiperimrket lomornwWVmgoing tiikr•trip。