Unit 4 I have a pen pal 第2课时 大单元教学设计 人教PEP版六年级上册英语

人教版（PEP）小学英语六年级上册Unit4I havea penpal第2课时PA Lefs learn【第2课时（PA Letslearn）语篇研读】

1.What该语篇是一个对话，内容呈现的是张鹏与他的笔友彼得在交流彼此的兴趣爱好，张鹏喜欢读故事、唱歌和练武术，彼得喜欢跳舞和踢足球

2.Why该语篇旨在引导学生了解他人的兴趣爱好，在交流的过程中，养成互相尊重的行为习惯

3.How该对话涉及了五个新词汇dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu；呈现了“问答兴趣爱好”的功能句型，如“一What areyour hobbies—I likereading stories.I alsolikesinging and doing kungfu/；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义课时主题Hobbies课时的教学目标、教学重点和难点【教学目标】通过本课时学习，学生能够

1.在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与现在分词相关（学习理解）

2.借助思维导图，归纳人物的兴趣爱好信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法（应用实践）

3.在“调查与报告”的活动中，运用与活动相关的活动（如singing等）问答兴趣爱好信息，初步培养健康的兴趣爱好（如Hike singing.）（迁移创新）【核心词汇】dancing,singing,reading stories,playing football,doing kungfu【核心句型】-What areyour hobbies-I likereading stories.I alsolike singinganddoing kungfu.【教学重点】

1.在情境中，借助图片领悟词汇的具体含义，认识到本课的词汇与现在分词相关

2.借助思维导图，归纳人物的兴趣爱好信息，进一步理解语篇内容，学会归纳重点知识内容的方法

3.在“调查与报告”的活动中，运用与活动相关的活动（如singing等）问答兴趣爱好信息，初步培养健康的兴趣爱好（如I likesinging.）【教学难点】

1.在“调查与报告”的活动中，运用与活动相关的活动（如singing等）问答兴趣爱好信息，初步培养健康的兴趣爱好（如I likesinging.）教学过程教学目标学习活动效果评价

1.Watch andenjoy学习理解教师观察学生完成任在情境中，借助图片领悟教师播放课件，呈现任务要求和单元歌曲视频，点击务的积极性和准确性，并及词汇的具体含义，认播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲时予以指导和反馈识到本课的词汇与现

2.Say andguess并有效拓展，以此评估活动在分词相关教师播放课件，呈现任务要求和空格，要求的有效度，判断学生能否学生随意说出一个字母，猜测老师心里想着的那个单通过该任务有效关键信息词

3.Look andlearn教师播放课件，呈现任务要求、问题、图片和对话，要求学生看课件，了解张鹏和彼得的爱好

4.Look andfind教师播放课件，呈现任务要求、单词和句子,要求学生看课件，读单词或句子，说说自己的发现

5.Look andmatch教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务设计意图首先，借助歌曲进行热身；然后，通过猜测任务引出重点词汇和话题；紧接着，借助这个话题，在交流的过程中学习单词；最后，通过连线任务巩固单词应用实践

6.Make asummary借助思维导图，归纳人教师充分利用思维导物的兴趣爱好信息，进教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，图对学生的思维进行充分一步理解语篇内容，学要求学生回顾语篇内容，补充思维导图训练会归纳重点知识内容的

7.Lets read方法教师播放课件，呈现任务要求和课本P39Lefslearn的图片，要求学生打开课本P39,朗读单词和句子设计意图借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固课文的重点信息，提高思维能力;然后通过认读任务，检测对本课核心内容的掌握情况迁移创新引导学生积极参与互

8.Do asurvey在“调查与报告”的活动和交流，学生能主动分教师播放课件，呈现任务要求、课本P39Do a动中，运用与活动相关享个人对该主题已有的知survey的图片和文字提示，要求学生看课件，使用句型，的活动（如singing等）问识、经验，教师根据需要模仿范例，调查两位同学的爱好答兴趣爱好信息，初步调整提问

9.Make areport培养健康的兴趣爱好（如I likesinging.）教师播放课件，呈现任务要求、课本P39D asurvey表格和报告范例，要求学生看课件，模仿范例，根据调查结果做一个调查报告

10.Time forexercise教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生看课件，根据要求完成练习设计意图在“调查与报告”的活动中，运用与活动相关的活动（如singing等）问答兴趣爱好信息,初步培养健康的兴趣爱好（如I likesinging.）；在练习活动中，进一步巩固本课的核心内容Homework教师播放课件，呈现任学生登记任务，按时完成作业用于辅助学习—务作业板书Unit4I havea penpalPeriod2rvading.QoricZhang Peng-singing一-doingkungfu Hobbiesdancing—Peter-playing foolba II。