初中历史统编版：九下近代科学与文化

学习任务单课程基本信息历史年级九年级学期春季课题近代科学与文化书名世界历史九年级下册教科书出版社人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标

1.通过学习，能概述牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在各自领域的伟大成就，树立敢于捍卫真理、甘于奉献的敬业精神

2.通过历史时间轴以及人物背景介绍，能整理归纳科学文化产生的来龙去脉，并在教师的指导下分析科学与文化与时代的关系

3.以小组为单位，为牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等时代伟人撰写颁奖词，向榜样学习向先进看齐课前学习任务

1.通过查阅资料，了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人的生平事迹

2.根据课本内容及相关资料，完成人物卡片人物卡片牛顿一1:生活年代，国籍，科学成就，科学意义“人物卡片达尔文2:生活年代“国籍“科学成就“科学意义“,_________________/,人物卡片巴尔扎克\3:*上生活时代”国籍…6W代表著作…F/=小说特点“I,_____________人物卡片列夫•托尔斯泰丁、生活时代，4:国籍“代表著作，小说特点+_______________7人物卡片5:贝多芬・\生活时代，国籍“代表作曲作曲特点〃人物卡片梵高

一、6:生活时代”国籍〃代表绘画绘画特点d:课上学习任务【学习任务一】预学分享与同学们分享你制作的人物卡片【学习任务二】学习牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在各自领域的伟大成就，分析科学与文化与时代的关系【学习任务三】用5分钟的时间，选择其中一位人物，撰写一段颁奖词推荐的学习资源

1.斯蒂芬•茨威格著，舒昌善译《人类群星闪耀时》，北京生活•读书•新知三联书店，

2015.6。