初中历史统编版：九下亚非拉国家的新发展教学设计_3

教学设计课程基本信息历史年级九年级学期秋季课题亚非拉国家的新发展教科书书名统编版九年级下册《世界历史》教材出版社人民教育出版社教学目标

1.通过阅读课本、分析地图、观看视频，了解万隆会议召开的背景、概括、内容及影响，使学生认识到和平共处五项原则和万隆精神为促进亚非国家团结发挥了重要作用，培养时空观念和口述历史的能力

2.通过阅读课本、分析地图，列表梳理，了解非洲民族独立运动的过程和结果，使学生认识二战后，世界殖民体系逐渐崩溃，民族解放运动是不可抗拒的历史潮流，培养学生的时空观念和列表记忆的能力3,通过阅读课本、分析地图、观看视频，了解古巴革命和巴拿马政府收回巴拿马运河区主权的过程，认识和理解人民群众在人民群众在历史发展中发挥的重要作用，培养学生的家国情怀教学内容教学重点万隆会议教学难点万隆会议教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图预设预设课前简同学们，大家好！我是广州市番禺区沙湾象骏中学目标引领，介，明确温倩钮老师今天，我们一起来学习九年下册统促进学生有课表要求编版-世界历史第五单元第19课《亚非拉国家的新学生了解课效学习和学学习发展》标要求和学A.亚非拉国家的独立与发展B.两极格局的形成与演变C.二战后资本主义的新变化D.社会主义的发展与挫折推荐阅读课后阅读课后阅读，

一、吴于摩、齐世荣《世界历史•现代史篇》，高等教育拓宽视野出版1994年版

二、王斯德主编《世界现代历史》，高等教育出版社1988年版

三、张建华主编《世界现代史1900—2000》，北京师范大学出版社2008年版

四、顾章义主编《崛起的非洲》，中国青年出版社1999年版课堂结束课堂到此结束，谢谢大家的观看！重难点习重点首先，请同学们了解本课的课标要求及学习重点本课的课标要求是通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争学习重点是万隆会议

1.学生回顾梳以知识网络的温故而知温故而知新理单元所学内方式，回顾梳新，强化单同学们，本单元的主题是“二战后的世界变化”，那么，容理单元所学，元主题意识我们一起来回顾一下前面几课所学的内容第二次世界大

2.学生认识本引出新知，既战后，世界形势发生了重大变化以美、苏为首的两大集课在单元中的巩固旧知识，团展开了数年的冷战；一些资本主义国家调整经济政策，地位及增强单又激发新知识逐渐实现经济的复苏和发展西欧国家走上了联合发展的元主题意识的兴趣，同时道路，先后组成了欧共体和欧盟，日本在20世界60年代认强化单元主末成为资本主义世界第二大经济大国；苏联和东欧社会主题意识义国家也进行了改革，取得了很大成就，但它们没有从根本上突破旧的发展模式，最终导致东欧剧变、苏联解体；而亚非拉国家，随着二战后世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，民族独立浪潮掀起，改变着世界的面貌为了捍卫国家主权，发展经济，亚非拉国家做出了哪些努力呢？下面，让我们一起走进本课的学习！活动一看图说史L问题1首先请同学们看二战后亚洲、非洲地图

1.学生看二通过看图，了结合课本第87页内容和已学知识，说说万隆会议战后亚洲I、非解万隆会议的万隆会议召开的背景、概括洲地图结合背景、召开时课本第87页间、地点、参内容和已学知与国等基本概识，说出万隆况，培养学生会议召开的背的时空观念及《世界历史地图册》九年级下册58-59页一部编版《世界历史》九年级下册89-90页

2.教师小结景、时间、地口述历史的能点、参与国有力

（1）背景

①民族解放运动空前高涨；

②殖民帝国纷哪些？纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立；

③新兴独立的国家反对内战，不愿卷入大国之间的军事冲突，都面临巩固政权、发展经济的共同问题

（2）召开1955年4月，爱印度尼西亚万隆，来自亚非的29个国家和地区的代表的第一次亚非会议这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议活动二视频学史学生观看万隆通过观看万隆

1.问题2同学们，那么会议的主要内容是什么呢？中国会议视频,了会议视频，创代表团在此次会议作出哪些贡献呢？我们通过一段视频来解万隆会议的设历史情境，了解一下！内容及中国代使学生认识到

2.教师小结中国代表团的贡献周恩来提出“求同存异”表团的贡献，中国代表团提的方针，获得与会代表一致赞同，为会议成功作出了重要感受万隆精出的“求同存贡献；中国代表团提出的和平共处五项原则作为处理国家神、说出会议异”方针、间关系的准则引申发展为和平相处、友好合作十项原则，影响“和平相处、并成为会议主要内容友好合作十项

（5）内容和平相处、友好合作十项原则原

（6）万隆精神亚非国家和地区团结合作、友好相处，则”对.万隆会共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保议成功召开所卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”发挥的重要作

3.问题3那么，万隆会议成功召开产生哪些重大影响，用，从而理解会议产生的影请同学们结合刚才所学说说？响，认识万隆

4.教师小结

（7）影响第一，万隆会议提高了亚非精神为促进亚国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立非国家团结的的斗争重要作用，培第二，从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的养学生论从史政治力量登上了国际舞台出，历史分析第三，中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，概述能力逐渐推行开来活动三知识拓展学生观看视频，习近平弘扬万隆精神，推进合作共嬴了解万隆精神

1.教师讲述2015年在万隆会议召开60周年来临之际，新的时代内涵习近平主席出席亚非领导人会议开幕式，并发表题为《弘通过教师讲述及新时代中国扬万隆精神推进合作共赢》讲话2015年习近平如何弘扬万隆

2.观看视频下面，我们一起通过一段视频感受万隆精出席亚非领导精神？神新的时代内涵人会议概括及活动四课堂练习观看视频，古发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，今对比，发挥开始于（）o历史鉴往知来A.巴黎和会的史学功能，B.华盛顿会议拓宽视野，增C.雅尔塔会议强历史使命和D.万隆会议解析本题属于对万隆会议影响的考察，从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，故选D（按）解析本题属于基础史实考察，古巴和巴拿马都曾被美国控制，因此在捍卫民族主权的斗争中，共同斗争的对象是美国，故（按）选A（按）答案D活动一看图说史

二、

1.问题1接下来，我们一起了解非洲民族独立运学生看图结合通过看图结合“非洲动的情况请同学们看图，说出非洲民族独立运动课本知识,列课本知识，列年”首先在哪里展开？并结合课本第二子目“非洲年”表梳理非洲民表梳理非洲民内容，梳理二战后非洲民族独立运动的的历程族独立运动的族独立运动的部时间独立的国家事件过程,了解20过程，培养学编版1951年产第世纪50-90年生时空观念及历1952年史九1960年年代，非洲人民列表记忆的能第1962年册89页1990年挣脱了殖民枷力，增强对非

3.教师小结从图中可知，（按）非洲民族独立运动首先锁，殖民体系洲人民挣脱殖在北非展开1951年底，利比亚宣布独立;1952年，埃逐渐崩溃民枷锁，获得及爆发革命，以纳塞尔为首的“自由军官组织”发动起民族独立的认义，推翻了英国扶持的封建王朝，1953年埃及共和国独识立看图说史

（二）梳理二战后非洲民族独立运动的的历程？时间独立的国家事件宣布独立1951年利比亚1952年埃及推翻英国扶持的封建王朝1960年1962年1990年*

4.补充相关史实同学们知道埃及境内有•条著名的运河，叫苏伊士运河吗？它连接地中海和红海，具有战略意义的东西方海运通道英国在运河地区驻有大量军队埃及独立后，坚决要求收回运河，1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权

5.教师梳理总结随后进入20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，仅I960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”其中1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，获得独立；此后，非洲民族独立运动继续发展，1990年非洲最后一块殖民地纳米比亚获得独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁活动二知识拓展教师讲述位于非洲最南端的南非，长期遭受西方国家的殖民统治，黑人在南非遭受不公平对待，南非人民进行长学生了解南非通过了解南非杰期的斗争，其中杰出领导曼德拉率领南非人民，通过非暴杰出领导曼德出领导曼德拉为力方式，结束了世界上最黑暗的种族隔离制度，让南非走拉为南非废除南非废除种族上了种族和解道路，为战乱地区和国家解决冲突树立了榜种族隔离制度隔离制度的事样，同时为促进世界和平发展作出突出贡献，（按）1993及促进世界和迹，感悟人类为年，被授平与发展作争取予“诺贝尔和平奖”，1994年,当选为南非历史上第一位出的突出贡和平与发展黑人总统献所作出的努活动二课堂练习力下面我们再来做一道课堂练习某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲民族主权的斗争”等内容他们学习的主题是oA.动荡的中东地区B.殖民体系的崩溃C.马克思主义的诞生D.两极格局的瓦解从题干中可以提取出，同学们正在研讨的内容是“亚非拉民族独立运动、第二次世界大战后，亚非拉地区民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，由此可知同学们学习的主题是“殖民体系的崩溃故选B活动一看图说史

三、拉美人

1.问题1:请同学们结合地图和课本知识说说拉美民维护国家结合地图和课通过看图说主权的斗争人民维护国家主权斗争有哪些？本知识说说拉史，培养学生《美人民维护国的时空观念和世界家主权斗争的口述历史的能历史地史实;创设历力；创设情境，图册》史情境,观看观看视频，加九年级巴拿马收回运深理解和认识下册河主权的视人民群众在历频，加深巴拿史发展中发挥

2.教师小结马收回运河的1古巴革命古巴在政治和经济上长期被美国控制古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，经过数II年的武装斗争、最终在1959年推翻了美国支持的独裁政主权的意义的重要作用，培权后来古巴又挫败了美国支持的雇佣军，走上了社会主认识养学生的家国义发展道路情怀

（2）巴拿马收回运河主权

①地理位置位于巴拿马共和国中部，连接大西洋和太平洋，具有重要的经济和战略地位

②收回主权1977年，巴拿马与美国签订条约后来，巴拿马收回了运河区的海关、邮政司法等主权，并参与运河的管理和营运；1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权

3.播放巴拿马收回运河主权的新闻视频学生随堂检随堂检测，活动二课堂练习测巩固所学知拉丁美洲的古巴和巴拿马在捍卫民族主权的斗争中，共同的斗争对象是（）（单选）识A.美国B.法国C.西班牙D.葡萄牙答案A解析本题属于基础史实考察，古巴和巴拿马都曾被美国控制，因此在捍卫民族主权的斗争中，共同斗争的对象是美国，故选A课堂小结梳理总结，教师总结同学们，本课主要通过学习万隆会议召开的背梳理总结课文巩固知识景、会议内容、影响及万隆精神，感受20世纪50-90年主要内容，认识代非洲人民对殖民主义、争取民族独立的过程及拉丁美洲认识到第二次古巴和巴拿马两国人民反对美国控制，维护国家主权的曲世界大战后，世折过程从而认识到第二次世界大战后，世界殖民体系在界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃，这是人类历史的巨民族民主运动大进步，问时也证明民族解放运动是不可抗拒的历史潮的冲击下流最终全面崩溃，这是人类历史的巨大进步，同时也证明民族解放运动是不可抗拒的历史潮流课后练习课后练习课后练习，巩题目

1.万隆会议的举办国是1固全课基础知.印度识I

3.埃及,印度尼西亚・阿尔及利亚按I靓目2这是一幅第二次世界大战前的非洲地图，请你对比现在的非洲地图，看看非洲政治版图最明显的变化是什么•■■「•、二Kj f*1MlJL0♦.」一■…wINMM■•色・MMa—I.”r二战前的非洲地区题目3下表中的历史事件反映的时代主题是时间历史事件年万隆会议召开1955年“非洲年”，非洲有个国家获得独立196017年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了民1990主义的枷锁年年底巴拿马收回运河区全部主权1999。