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如何教小学生掌握同义词知识I小学语文基础知识抽象思维能力较差，透过直接观察演示将抽象概念具体化,容易被孩童接受如利用形状、颜色、语言、动作、表情等手段，把抽象的字词与具体事物联系总起来，以其达到帮助儿童理解辞意的目的结I小学语文基础知识大全、注释举例法2如何教小学生掌握同义词？针对儿童生活经验中熟悉的字词和具体事物，解释生字、新词，是教师经常采用的方法之一例如捷报一胜利的消息「潜伏」一词，就联系到玩躲猫猫游戏时的「隐藏」的意思
（一）字词意教学的意义汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学因为只有当一个字同
3、分析比较法时也是一个词的时候，才有意义字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微课文必先理解每字词的意思差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用同义词大有帮助
（二）同义词教学方法、联想式教学
4、直观演示法1首先由教师提供若干同义词，让学生在课堂上或课后练习如学习了「得到」，便同时给他们「获得」、「取得」、「得」或「获」等同义词；学习了「防词意本身是由具象事物概括出来的抽象概念由于儿童知识经验较缺乏，范」，就同时给他们「防备」、「提防」等同义结果，而且这个结果多半是不好的、或说话人所不愿词；学习了「故意」，就同时给他们「有意」、「有心」等这样学了一个词，同时又复习、熟悉了原来的旧词，或者接触了新词意见到的
（三）培养学生自学词义的能力、出生胎儿从母体分离到世上3透过我的方法，可以培养学生理解同义词之种类有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导增加阅读书籍的量亦可增强学生之出身根据人的家庭经济情况所定的身份，或指早期经历词汇能力、技术专门的技术，用于科学、生产方面4
（四）让学生认识易误用之同义词技巧巧妙的技能，用于艺术、体育等方面、反映比喻把情况或别人的意见告诉上司或有关部门
1、胃口食欲5反应由事物所引起的意见、态度或行动口味各人对味道的爱好、以至时间的延长或缩短，程度的加深或减轻，范围的扩大
2、秩序整齐不混乱，没有先后的关系6或缩小，含有直到、直至的意思次序整齐不混乱，着重在时间、空间或重要性上面排列的以致用于下半句的开头，表示下文是上述的原因所造成的先后吃重形容费力、启示开导、指引、含糊说话不清楚或做事不认真712启事公告性的应用文，如「征人启事」迷糊视力或神志不清楚、连续接连下去，中间没有间断、表现表示、显现出来813陆续接连下去，时续，时断表演戏剧或杂技的演出、敏锐感官对外界事物的反应灵敏迅速、分辩用言词辩别914敏捷动作灵敏迅速分辨除言词之外，用其它方法来分别、棘手事情不好办，像荆棘刺手一样、刚巧恰巧1015辣手毒辣或厉害的手段刚才刚刚过了不久的时间
11、吃紧形容形势紧张
16、景气经济繁荣的现象景象现象、状况修养待人处事应有正确的态度
17、冷静态度沉着，不急躁
22、一生从生到死，一辈子清静不混乱、不喧嚣一身从头到脚，即全身
18、其它用于人，也用于物
23、专诚强调诚恳，常用于「专诚拜访」XX人其它只可以用于物专程强调为了某事，特地走一趟
19、一起合在一处
24、一尘不染非常干净，一点尘埃也没有一齐动作在同一时间发生一乾二净一点儿也不剩、深刻形容含意深远20因为字多词广，不胜枚举，以上只列出二十四例供参考深奥艰深，不容易懂
（五）同义词范例、休养病后的休息和调养21毛病一缺点一错误丰满一丰腴爽直一爽快停止一停顿发现一发觉光阴一时间卑微一卑贱推荐一推举烦闷一苦闷和一以及危险一危急详细一仔细忽然一突然打算一计划喧闹一吵闹恳求一央求枯槁一枯萎悲哀一悲痛平凡一庸俗以为一认为马上一立刻忽视一忽略炎热一酷热照料一照顾面目一嘴脸面容一面貌注视一凝视赞成一附和漂亮一美丽普遍一普及宽阔一宽旷时时刻刻一无时无刻奇怪一古怪生日一寿辰一本正经一道貌岸然一目了然一一览无遗死亡一逝世失望一绝望亲密一亲热可恶一可恨一窍不通一一无所知寸步不离一形影不离千丝万缕一千头万绪不由自主一情不自禁随波逐流一同流合污暗箭伤人一含沙射影不相上下一势均力敌不伦不类一不三不四不置可否一模棱两可五光十色一五花八门百孔千疮一疮痍满目低声下气一低三下四刻不容缓一迫不及待刮目相看一另眼相看信口开河一信口雌黄记忆犹新一历历在目通宵达旦一夜以继日期期艾艾一吞吞吐吐进退两难一左右为难逼上梁山一铤而走险说长道短一说三道四惟妙惟肖一栩栩如生雅雀无声一万籁俱寂骇人听闻一耸人听闻。
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