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小学语文四年级下册课外阅读
（一）［含答案］熊猫与山民20四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂,云雾缭绕，莽莽苍苍离苟家乡多公里的15岩峰村栅子，住着户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）因为“友谊深有,进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可食物，也帮忙吃一些当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！•天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝每当裤猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳,吃野果但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹!
1.在文中的括号里选择正确的词语
2.解释下列词语中带点字的意思东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（嬉戏（）望树兴叹（
3.选择正确的答案
①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去今天是星期天，他们会来收的”朋友说“谁”“两个男孩子”ying ying过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗”朋友应声道“进来吧”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响朋友与我在屋里zhe zhe聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折腾十分钟光景，孩子们在外屋喊了声“谢谢啦！再见”接着传来轻轻的关门声我忍不住好奇，走进了杂物间几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了,一个摞一个地放得整整齐齐14我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的岁左右，在推一辆装了不少空罐子的10手推车；那个小的大约只有岁，在前面蹦蹦跳跳地走着朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，无论是刮风下雨，还是大雪纷飞，次次不落这易拉罐能卖多少钱”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚钱“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远“这能行吗”“不知道”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,达到法定“他们说是仔细算过的，哥彳驾驶车龄时就能买上车了”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡突然，我涌上一个念头,追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号吧!”
1.认真读短文，用“______________”画出文中带点字的正确读音
2.选择正确的词语填写在文中的（）里尽管……还是无论……还是
3.“介意”的意思是—在乎—
4.短文主要讲哥儿俩想用卖易拉罐的钱买汽车一就利用星期天的时间收集邻居家的空易拉罐，他们已经坚持一年多了，次次不落
5.你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号”？从作者先称他们为“小男孩儿”，到叫他们为“男子汉”的变化中可以体会到小哥儿俩的坚持不懈的精神，自强自立精神品质，乐观的态度深深打动了作者，他们的行为是真正的男子汉的行为.因为小哥俩像男子汉那样独立做事，做事有目标，还能像男子汉那样克服种种困难，为达到目标坚持不懈小学语文四年级下册课外阅读
（七）［含答案］星期天，妈妈带我上街我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱街上（人山人海），商场的人更多我和妈妈好不容易才挤进柜台正当我被（五颜六色）的衣料吸引时，肩膀被推了一下我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道“挤什么”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛他一见我便迫不与待地将手中的一件东西送到眼前我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗我气乎乎地问:“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地““脸上现出焦急的神情他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么看他的表情和动作,我明白了他是（hai huan）个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我“芳芳,你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾），人呢我还没有感谢他呢，他却不见了我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛多么可敬的聋哑人啊!那（拾金不昧）的高贵品质深深打动了我的心然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽
1.给短文加个题目一枚扣花可敬的聋哑人闪光的扣花等
2、把下面的词语准确地填写在文中的（）里人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3_5_2__4_、短文共有—个自然段，第至第自然段主要写发生在商场里的事这件事写了“我、一妈妈_和_聋哑人一三个人物，主要人物是_聋哑儿“我”的名字叫—芳芳_
4.在文中画线句子中找出描写那个人的动作的词微笑点头指招手
（1）（敬佩）多么可敬的聋哑人啊!
5.联系上下文理解句子，在括号内填上表示人物心情的词语
（2）
（3）我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？（气愤）我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”（焦急）
（4）看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……（懊悔）
（5）我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道“挤什么”（生气）
6.写出第三自然段的主要内容一位聋哑人捡到了我的扣花,可是开始“我”却错怪了他的好意
7.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来:一错怪了他，以为他偷了我的胸针
②这里用省略号表达了“我”_很后悔
8、文章的结尾写“扣花在阳光照射下熠熠闪光”有那两层含义答那两层含义是
①扣花被汗水浸湿，在阳光照射下发出光芒
②聋哑人拾金不昧的精神焕发光芒，深深打动了我小学语文四年级下册课外阅读
（八）［含答案］小爬虫的道理
①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上（dian）（tub）
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着一这分明是一只小爬虫呀
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着我一时童心大起，拿过尺子一量五毫米我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团
④我好奇地看着它小心地展开身体它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（p ig）舒大”的身躯翻转过来但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧（nEi）,向某一边，却无法使整个身体翻转站立（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁一阵（xi6）激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不与的我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经身站起，并在书桌上地爬着我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起，，（nuo）
⑦小爬虫地挥动着小足时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的6）（d机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（对怠出）地奋斗着
1.（2为最后一个自然段加上标点符号分）
2.（2为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里分）
①如果
②只要
③虽然……但是
3.（3恰当地选择下面的关联词语,填在第
④自然段的括号中分）4（
4.联系上下文理解下列词语分）始料不与坚持不懈
5.文中第
⑥自然段画分）（2“—”的句子中“东山再起”指的是（）（只填序号）A.东边的山再一次起来B.再一次回到原来的状态C.太阳从东边升起
6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道（4理？分）【参考答案】小爬虫的道理
①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上（dian）（tub）
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着一这分明是一只小爬虫呀
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着我一时童心大起，拿过尺子一量五毫米我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团
④我好奇地看着它小心地展开身体它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（pang）大”的身躯翻转过来但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧（nei）,向某一边，却无法使整个身体翻转站立（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（对与数来实现自己的愿望
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不与的我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上地爬着我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起”（nuo）
⑦小爬虫地挥动着小足时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的⑩一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的，6）（dai）只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（对怠
1.（2分）为最后一个自然段加上标点符号地奋斗着（!）
2.（2为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里分）3（
3.恰当地选择下面的关联词语，填在第
④自然段的括号中分）
①如果……就……
②只要……就……
③虽然……但是……4（
4.联系上下文理解下列词语分）始料不与指当初没有料想到坚持不懈坚持到底，毫不松懈
5.B）（2文中第
⑥自然段画的句子中“东山再起”指的是（（只填序号）分）A.东边的山再一次起来B.再一次回到原来的状态C.太阳从东边升起
6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道（4理？分）答:说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标小学语文四年级下册课外阅读
（八）［含答案］小爬虫的道理
①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上（dian）（tu6）
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着一这分明是一只小爬虫呀
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着我一时童心大起，拿过尺子一量五毫米我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团我好奇地看着它小心地展开身体它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（pang）大”的身躯翻转过来但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁nei,阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xi6）数来实现自己的愿望
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不与的我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上地爬着我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起」（nuo）
⑦小爬虫地挥动着小足时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的（d机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（对与怠出）地奋斗着
1.（2为最后一个自然段加上标点符号分）（2的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里分）
①如果
②只要
③虽然……但是
3.（3恰当地选择下面的关联词语,填在第
④自然段的括号中分）4（
4.联系上下文理解下列词语分）始料不与坚持不懈5（
2.文中第
⑥自然段画的句子中“东山再起”指的是（）（只填序号）分）A.东边的山再一次起来B.再一次回到原来的状态C.太阳从东边升起
6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道（4理？分）【参考答案】小爬虫的道理
①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上（dian）（tub）
②我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着一这分明是一只小爬虫呀
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着我一时童心大起，拿过尺子一量五毫米我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团
④我好奇地看着它小心地展开身体它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（pang）大”的身躯翻转过来但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧（nei）,向某一边，却无法使整个身体翻转站立（虽然）每次老以失败而告终，（但是）它毫不气馁一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（对与数来实现自己的愿望
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不与的我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上地爬着我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起，，（nuo）
⑦小爬虫地挥动着小足时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去A.表示强调，指友谊非常深厚B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊C、表示引用,引用别人的话说明问题
②本文题目的特点是（A B.C.D..以事命题以人物命题以动物命题以人物和动物的关系命题
4、用“一”画出文中描写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点
5.用“//”给第二自然段划分层次,并用小标题概括每层要点
6、读了这篇短文，你有什么感想参考答案:
1.不请自来串门访问光顾付之一笑虚惊
2.没加点的字
3.B D5o.第一层句标题不请自来，带走板凳
4.描写环境的词语重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍写出了山高山多，树木茂密苍第二层
④⑤句标题光顾炊锅，付之一笑第三层
⑥⑦句标题熊猫出现，一场虚惊
6.提示从人和动物的和谐关系方面考虑动物是人类的朋友，我们应该保护他们，让他们和我们人类和谐相处，快乐生活小学语文四年级下册课外阅读
（二）［含答案］一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的⑩一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的，（dai）只是永不放弃的努力而己；为了生存，它正是这样永不懈（对与怠地奋斗着（!）
1.（2为最后一个自然段加上标点符号分）
2.（2为文中画“”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里分）3（
3.恰当地选择下面的关联词语，填在第
④自然段的括号中分）
①如果……就……
②只要……就……
③虽然……但是……4（
4.联系上下文理解下列词语分）始料不与指当初没有料想到坚持不懈坚持到底，毫不松懈
5.B）（2文中第
⑥自然段画的句子中“东山再起”指的是（（只填序号）分）A.东边的山再一次起来B.再一次回到原来的状态C,太阳从东边升起
6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道（4理？分）答:说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标小学语文四年级下册课外阅读
（十）［含答案］给我一个承诺O故事发生在美国的得克萨斯州一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上（Chao）事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着数次的话“我不需要回报，但我要你给我一个承诺克雷斯的胸中顿时涌起了一股被洪水吞没的危险救了他当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无暖流爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链
1.查字典，应查部首再查几画用选解释（3填写卜表分）查带点的字一沓美钞
①量词（）
②多（）
①敬酒（）
②报酬酬谢（）2-认真读短文,填空
（1）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是指我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺……
（2）在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他
（3）当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中涌起一股暖流的原因是因为自己的爱心得到了传递
（4）文章结尾写道“用爱心把它们串起来”中的“它们”指的是每一件善事
（5）读了这篇文章后，你对“承诺”一词的理解是答应别人的就一定要这样去做
3.（1在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用““在文中划出分）
4.（2读了这篇文章，我产生了许多感想我能联系生活实际写出来分）读了这篇短文我想说“一个简简单单的承诺，就可以帮助那么多的人我以后也要向文中的人物学习，多帮助别人，让大家都学会将爱传递下去”（供参考）读了这篇短文我想说“帮助一个有困难的人是很容易的，可是冒着危险去帮助别人就不容易了这才是最宝贵”（供参考）读了这篇短文我想说“帮助别人，其实就帮助自己，让自己多一条生存的道路”（供参考）读了这篇短文我想说人与人之间只要互相帮助，互相爱护，互相理解，就可以收获到意想不到的快乐（供参考）读了这篇短文我想说“你只要像那个帮助你的人一样帮助更多人，就是给那个帮助你的人最好的感谢”（供参考）读了这篇短文我想说“我感受到了爱的力量也深刻地体会到‘我为人人，人人为我的意思”（供参考）读了这篇短文我想说“原来帮助别人并不需要回报，只需要帮助更多的人”（供参考）小学语文四年级下册课外阅读
（十）［含答案］给我一个承诺O故事发生在美国的得克萨斯州一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上（Chao）事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着数次的话“我不需要回报，但我要你给我一个承诺克雷斯的胸中顿时涌起了一股被洪水吞没的危险救了他当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无暖流爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链
1.查字典，应查部首再查几画用选解释（3填写下表分）查带点的字一沓美钞
①量词（）
②多（）
①敬酒（）
②报酬酬谢（）
2.认真读短文，填空:
（1）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是指我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺
（2）在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他
（3）当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中涌起一股暖流的原因是因为自己的爱心得到了传递
（4）文章结尾写道“用爱心把它们串起来”中的“它们”指的是每一件善事=i
（5）读了这篇文章后，你对“承诺”一词的理解是答应别人的就一定要这样去做
3.（1在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“文中划出分）
4.（2读了这篇文章，我产生了许多感想我能联系生活实际写出来分）读了这篇短文我想说“一个简简单单的承诺，就可以帮助那么多的人我以后也要向文中的人物学习，多帮助别人，让大家都学会将爱传递下去”（供参考）读了这篇短文我想说“帮助一个有困难的人是很容易的，可是冒着危险去帮助别人就不容易了这才是最宝贵”（供参考）读了这篇短文我想说“帮助别人，其实就帮助自己，让自己多一条生存的道路”（供参考）读了这篇短文我想说人与人之间只要互相帮助，互相爱护，互相理解，就可以收获到意想不到的快乐（供参考）人最好的感谢（供参考）读了这篇短文我想说“你只要像那个帮助你的人一样帮助更多人，就是给那个帮助你的读了这篇短文我想说“我感受到了爱的力量也深刻地体会到我为人人，人人为我的意思”（供参考）读了这篇短文我想说“原来帮助别人并不需要回报，只需要帮助更多的人”（供参考）小学语文四年级下册课外阅读
（十一）［含答案］平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命父母早逝，她是他惟一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己J nglin
②然而灾难再一次谊在这两个不幸的孩子身上妹妹染上重病，需要输血但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛男10,孩开始犹豫，终于点了点头zhmidbu
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑抽血完毕后,男孩声音地问“医生，我还能活多长时间？”zhEi h10
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢汕了在男孩岁的大yishUj n,脑中，他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹在那近男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说:“放心吧，你不会死的输血不会丢掉生命”
⑦男孩眼中放出了光彩“真的？那我还能活100
⑧医生微笑着，充满爱心地说“你能活到j nkAng!”岁，小伙子，你很谊男孩高兴得又蹦又跳他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说“那就把我的血抽一半50给妹妹吧，我们两个每人活年!
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言（选自《知识文库》，有改动）
1、根据短文内容，把音节换成相应的汉字___________________________________________
2.从文中找出下列词语的反义词果断（）失约（）耻辱（）便宜（）
4.第
⑦段中画线句子运用了什么描写方法“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
3.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答
5、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答
6.第
③段中说，男孩“经过一番思考”根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”100不超过字参考答案:
7.
①给妹妹输血
②和妹妹平分生命
8.神态描写因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了
9.勇敢、无私、富有爱心与献身精神10想像要合理，符合人物的身份与年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可小学语文四年级下册课外阅读
（十二）［含答案］顽强的小草春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆它们像一群活泼的小女孩，天真可爱这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头有一天，一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨风雨过后，我赶紧去看那小草呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜,有的身子贴地但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说“你看，我们是多么顽强小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的1（
2、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上分）
3、“疾”字在字典里有四个意思
①疾病痛苦
③痛恨
④急速，猛烈“疾风知劲2（）（
2.用划去里用得不恰当的词语分）（
④）（1草”中的“疾”应取第种意思分）4（
4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语分）AABC:AABB:奄奄一息勃勃生机歪歪斜斜明明白白ABB:ABCC:绿油油水灵灵生机勃勃心事重重
5、我从文中划线的句子中体会到了什么？我体会到了小草的顽强，我也要像小草一样（3分）6（
2.用选择正确的答案分）
（1））.本文表现了作者喜爱春天的思想感情（
（2）（V）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情（4分）花朵，那天刚刚下完了雨，我走出去散步，看到花朵依然那样鲜艳，那样昂首挺胸，我觉得花朵拥有让人类看了它就明白生命的价值，我真的好感激花!小学语文四年级下册课外阅读
（十三）［含答案］故乡的山溪（z zh1）
①今年暑假，我随爸爸回到山东老家家乡青青的山，绿绿的水，崭曲出新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪
②一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头走到一座山前，爸爸说“源头在（yin yin）一捧溪水，一饮而尽好凉爽的水喝一口全身清凉；好清澈的水蓝天、山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走我渴极了，蹲在溪边，捧白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中
③山溪给了我欢乐我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到小伙伴告诉我，摸的（zhu6zhAo）时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了（ju juon）
④好多天不下雨，田里的小苗儿卷血起了叶子村里的孩子们就引山（jin jing）溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块多么听话、多么无私的山溪啊顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗（de de）
⑤开学前，我不得不告别山溪故乡的山溪一直在我心中流淌
1.划去文中括号内不正确的读音
2.从文中找出下列词语的反义词陈旧（崭新）模糊（清晰）炎热（凉爽）瘦小（肥大）
3.根据意思，在文中找出相应的成语
（1）一口气就喝完了形容喝得十分爽快（一饮而尽）
（2）由不得自己，控制不住自己（不由自主）
4.仔细阅读短文内容，在括号里填上恰当的词
5.概括短文第
③自然段的段意:一山溪给了我欢乐_______（清脆）的蝉鸣（崭新）的瓦房（无私）的山溪（清澈）的水
6.请找出第
④自然段同时运用了比喻和反问修辞手法的句子，画上“——”线把这句话改为陈述句:一我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪一
7.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？对故乡的想念、热爱，对田园生活的赞美向往对故乡勤劳、朴实的人民的赞美和钦佩也通过家乡人民生活的变化影射出对祖国的热爱祖国发展日新月异故乡的明天会更好！也有对故乡的感恩之情
8.说说你对“故乡的山溪一直在我心中流淌”这句话的理解开花时节，娓紫嫣红，分外妖娣两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻又到了开花时节东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪他感到很快乐一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理几天之后，两棵树又是一片生机盎然，，见了，对东家说“东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多,送给果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃西家的主人听了西家这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实生命也是一棵华美的树如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果前到别人面1（
2.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上分）
2.（2联系上下文，解释词语分）悄无声息:体无完肤:36（
2.在第段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上分）
44.
5.（
4.用简练的语言概括第自然段的意思分）—答我的理解是这句话体现了作者的心里面一直牵挂着故乡的小溪52（
2.画横线的句子是描写，从这句话，你体会到了什么？分）6（
3.举例子，写出自己对最后一段话的理解分）答案L奉献
2.没有任何动静形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了
3.等着，我给你家送些过来
4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理两家相互送果子
5.邻居之间应和睦相处
6.略田野中的哭声东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈在那归真反璞、美不可言的时刻,我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我,什么是真实的美这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息我问道“轻柔的微风啊!你为什么叹息？”它答道“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息因此，我才这样伤心”我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水我问道“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里人类残酷的手将使我们离开故土一田野，我们怎能不哭泣？”过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水我怎能不号哭？”随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难我们走到哪里，死神就跟随到哪里我们怎能不旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？”L（2根据意思从短文中找出相应的成语分）
（1）
（2）形容百花齐放，颜色艳丽（万紫千红）饶幸地避免灾难（幸免于难）（2线画出第五自然段中的一个比喻句分）是把比作3（
4.从文中找出下列词语的相应的近义词分）伤心（悲伤）哭泣（号哭）残忍（残酷）漂亮（美丽或俏丽）4O（
1.文中破折号的作用是分）
①表示解释、说明
②表示意思的转折
③表示意思的递进
5.把文中画“一”的句子改为陈述句人类残酷的手将使我们离开故土田野,我们不能不哭泣（2分）
6.作者在草地上听到了_微风、花儿、溪水、鸟的哭声，那是因为人们.人们不保（6护环境，破坏了大自然创建的东西分）
7.（3读了这篇文章，你想对人们说什么？分）答读了这篇文章，我想对人们说美好家园要靠我们共同创造，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！（仅供参考）小学语文四年级下册课外阅读
（四）［含答案］滴水穿石雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了我坐在门口，望着瓢泼大雨出神爸爸喊我“你看，雨水都溅到身上了我没理会，却发现了什么奇妙的东西“爸爸，你看，房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝？答，我就”爸爸还没有回shi自己讹（解释）说“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的“是吗jingqi”爸爸故意（惊奇）地问，我也愣住了爸爸见我答不出，就凑过来笑着说“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝”接着，爸爸又说“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功”听着爸爸的话，我心里想要永远记住滴水穿石给我的启发
1、（2看拼音，在括号里写上词语分）
2、2（3在第段没有标点的地方加上标点符号分）
3、（1从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上分）
4、形容雨大的词是瓢泼大雨；“奇妙的东西”在文中是指滴水穿石的精神；
5、（3用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子分）
6.文中最值得我牢记的一句话是无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功小学语文四年级下册课外阅读
（五）［含答案］飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路一从一个檐头起，打结，顺墙而下,一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧收第一根丝要半个小时，直到成一条直线以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中奇迹是执著者造成的1（
2.第四自然段中的破折号的作用分）A BC D.话题转换.解释说明.语意延伸.表示转折
1.
1.（4文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？分）3（
4.请用几个词概括蜘蛛的精神（从原文中找）分）4（
5.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟分）参考答案:
1.B解释说明
5.它虽然不会飞翔，但它能把网结在空中
6.勤奋敏感沉默坚韧
7.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈，结合自己的生活体验，有自己独特的见解小学语文四年级下册课外阅读
（六）［含答案］收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋“不，不，别丢”朋友说“谁”“两掉，放杂物间那个硬纸箱里去今天是星期天，他们会来收的（ying ying）个男孩子”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音“可以进来吗”朋友应声道“进来吧”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响朋友与我在屋里聊（zhe zhe）天，全然不介意小家伙们在杂物间里折腾十分钟光景，孩子们在外屋喊了声“谢谢啦！再见”接着传来轻轻的关门声我（lu16）忍不住好奇，走进了杂物间几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞讥一个地放得整整齐齐14我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的岁左右，在推一辆装了不少空罐子的10手推车；那个小的大约只有岁，在前面蹦蹦跳跳地走着朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落（zhuan zha“这易拉罐能卖多少钱”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚n）钱，，“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远“这能行吗”“不知道”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱,达到法定“他们说是仔细算过的，哥彳驾驶车龄时就能买上车了”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡突然，我涌上一个念头,追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆
1.”画出文中带点字的正确读音认真读短文，用“
2.选择正确的词语填写在文中的（）Mo车就叫‘易拉罐号吧!”尽管……还是无论……还是3-“介意”的意思是
4.5（3短文主要讲哥儿俩想用、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变分）o化中体会到了什么？作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号”？收易拉罐的小男孩。
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