小学语文五年级下册教学计划

小学语文五年级下册教学支配

一、学情分析本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模式为突破口，主动实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展，提高学生语文素养，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才

二、教材分析本册教科书内容包括课文、口语交际、习作、语文活动4个部分，共分为8个单元本册阅读课文共30篇，其中讲读课文17篇，略读课文13篇，大都是新编课文，以相对集中的话题分为8个单元课文内容贴近学生生活，蕴涵人文精神，文质兼美，浅近生动，读来朗朗上口，富有儿童隋趣，有利于激发儿童学习语文的爱好课文配有与内容相关的图画，画面精致，图文对应，有利于促进儿童对语言文字的感悟和思维的发展本册支配4次口语交际，每课单列，分别编排在4个单元的课文之后口语交际内容均来自儿童现实生活，有利于创设情境，激发儿童的表达欲望，丰富表达内容每课包括三个部分课题一一提示交际内容；文字材料一一供应交际环境；提示语一一引出交际话题，提示交际步骤这种呈现方式，有利于老师采纳敏捷多样的组织形式，设计多层次、多渠道、多方式的交际互动，初步培育学生倾听、表达和交际的实力本册支配8次习作习作内容来源于单元话题、课文内容以与儿童生活这有利于儿童将学问积累迁移到习作内容中去，有利于调动儿童生活阅历，使他们有话可写习作呈现方式简洁明白提示语提出习作范围、方法或步骤这种呈现方式，有利于老师设计教学程序，有利于学生自主学习“语文活动”作为一个板块，支配在每个单元的后面，共8次它不只是单元内容的复习和巩固，还是通过“语文活动”整合其他板块，并适当地拓展、延长在综合学习中，逐步提高学生的语文素养“语文活动”设置以下三个栏目

1.“万花筒”一一重在综合运用内容有关联词、阅读、叠词、填空、辨析词义、近义词、词语归类、变换句式等题型活泼、新奇，贴近儿童生活，能激发儿童学习的爱好

2.“百宝箱”一一重在积累感悟内容以诗词、名言、词语、对联为主有意识地丰富学生的见闻，积累习作素材引领学生在诵读与积累的过程中，受到美的熏陶和感染

3.“大舞台”一一重在拓展延长内容有手抄报、调查报告、关爱动物、画坛趣事、汽车王国、家庭辩论会、蹦跳的汉字、电视访谈等这是展示学生学习成果，进射创新火花的平台让学生动脑、动口、动手，在语文实践活动中体会创建的欢乐，享受胜利的愉悦

三、教学目标

1.全册共相识常用汉字211个，其中会写138个养成较强的独立识字实力

2.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文

3.默读有肯定的速度，能质疑问难

4.能理解词语在语言环境中的恰当意义，并联系自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果

5.在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断

6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法

7.阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬，怜悯等感受阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向

8.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感,背诵指定的课文

9.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面

四、教学措施

1.识字教学应依据课文中生字的数量多少、难易程度，采纳敏捷多样的教学方式，并指导学生驾驭识字方法，形成独立识字实力

2.凭借课文，联系生活，结合图画，利用媒体，创设情境，激发学生学习爱好，指导语文实践

3.加强朗读，从读入手，以读带讲在读中把握文章记叙依次和主要内容，在读中感悟，从读中理解，在读中了解段的构成，初步形成基本的阅读实力

4.增加主体意识，提倡自主、合作、探究的学习方式，留意学习过程，加强训练，夯实基础，促进发展

5.留意情感、看法、价值观的正确导向，熏陶感染，潜移默化，体现人文情怀

6.提倡创建性地理解和运用教材，敬重学生的个体差异，珍视学生的独特体验，留有余地，拓展空间，发展特性

7.把握口语交际的编排意图和内容设计，借助提示语创设情境，激发学生的交际欲望，引导学生在详细的情境中进行交际活动

8.联系学生生活实际，拓宽活动内容，分层次、有针对性地进行口语训练

9.增加学生的参加意识，敬重学生的独特感受，给学生自由表达的空问

10.留意听与说双方的互动过程，在交际互动的过程中培育学生倾听、表达、交谈的实力五.教学进度；第一周1春2风筝3遍地黄金其次周4小塘春色口语交际习作一语文活动一第三周5古诗两首

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[2]6古文两篇

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[2]7李时珍与《本草纲目》第四周8爱国诗人屈原口语交际习作二语文活动二第五周9自己的小路10不用搀扶11养成好习惯第六周12一个纯真的挚友口语交际习作三语文活动三第七周13赛马三月街14拉萨的天空15诗二首

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[2]第八周口语交际习作四语文活动四16心中的丰碑第九周17袁隆平访谈录18红虾19爱因斯坦与小女孩第十周口语交际习作五语文活动五20小丑的眼泪第十一周21感谢22短文两篇

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[2]习作六活动六第十二周23古诗二首

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[2]24成语故事二则

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[2]25马陵之战第十三周26甲午海战习作七活动七27天山之夏28海滨仲夏夜第十四周29莲叶青青30捉不住的蝉声口语交际习作八语文活动八第十五周总复习。