小学语文教研活动总结

语文教研组工作总结（2017-2018学年第一学期）这学期，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下:

一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处教研活动依据县局“三课”活动要求，开展规范课、示范课、精品课教研组的同伴们集体参与，集体学习，集体探讨，我们有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中我主动带头带领老师学习课本，了解教材，为自己今后的教学指路教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参与进来，让老师们轮番自己设计主持一次老师学习活动，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式

二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平、仔细主动地开展观课活动，促进老师集体教学水平的提高1活动中，我们激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参与，发挥传、帮、带的作用每次活动，我们都仔细抓好以下环节组织观课，议课、总结教研组内同事纷纷议课，在研讨中，大家集思广益,共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互2沟通和合作，达到教学相长的目的在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步这样的教研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改通过督促、检查，老师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务

四、主动开展课题探讨我们语文组在学校、教化处的带领下，以提高教化教学管理为目标，不断地进行探究、改革、创新利用教研活动进行学习、沟通,主动参与课题探讨

五、教研组工作存在的不足、有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，1活动效率不高，没有充分发挥出教研活动应有的作用、个别老师对教研组活动重视不够，相识不足，参与集体活动的热2忱、主动性不高因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高、学生活动开展少，对学生实力的培育不够对学生的课外阅读指3导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够

六、下一步工作的四点措施、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨1环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，促使老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平、严格抓好教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手,严2格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学3习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个4学生掉队总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好对此，我们充溢信念。