小学语文无生试讲稿

语文无生试讲稿敬重的各位评委老师，大家上午好！我是XX号，下面起先我的试讲（上课！同学们好，请坐！）

一、导入语同学们，起先上课前我们先来听首歌从这首歌中你听出了什么？有什么感受？（你说，一你听的可真仔细）下面就让我们一起走进今日的内容《》，请同学们跟老师一起板书课题……XXXX

1、谁情愿来读课题？（好，你是第一名举手的，就请你来读读吧）（你能说说题目的意思吗？）

2、读了这个课题，你心中有什么疑问？（你说…）这个问题一提出来，我看到有些学生在静默点头，看来大家也有同样的疑问，一会儿我们从文中找找答案吧

二、初步感知，了解内容还记得我们刚才的那些疑问吗，打开课本，请同学们自由读课文读准字音,读通句子，不好读的地方可以反复多读几遍，也可以和同桌探讨探讨（好，起先一一）

（1）谀，这个同学很会读书，边读边写，不动笔墨不读书

（2）你瞧，这个同学不仅圈出了重点词句，而且还做好了批注你们的标准坐姿已经告知我，已经读好了哪些同学情愿共享一下自己的答案？（好，你来，说的特别好，请坐）你找到了哪些词句？其他同学还有，没有补充？（好，你来说一下你的看法请坐，刚才同学们都说的特别好）

三、读书沟通，探究体验

1、请同学们看屏幕上这几句话，它们有什么共同/不同的特点？

①请同学们看这个句子，你能用自己的话说说这句话的意思吗？

②你觉得这句话表达了作者的什么情感？

③你能带着这种情感再来读读吗？读的很有感情，谁也想试试？（好的，你来一一）大家说说他读的怎么样？

④你还想和大家沟通对哪句话的感受？

2、找出对你感受最深的句子反复读一读，把感情融入你的朗读中

3、文中哪些地方也表达了这种情感？

4、和你小组内的成员沟通共享一下你的收获吧起先——

5、小组展示哪个小组想先来说说？谁来补充？我们接着……

四、总结归纳

1、今日这节课你有哪些收获？

2、布置作业思索XX问题、做XX调查、收集XX资料

五、结束语这节课大家的表现特别的好!下节课，我们再见！我的试讲到此结束，感谢各位评委老师!。