小学语文五年级下册知识点

人教版小学语文五年级下册学问点整理

一、基础与积累:1tdn xuanId yinyu jinti maoju xiu

1.毯渲勒吟迂.襟蹄貌拘羞s6jiao pianya3XI sdnfii shdojiang xidn5IDU sudzhe zuimei chiibao

（一）、驾驭一类字150个按课题整理如下:6zhan xi6jti ju6md mddo paoshd蓑遮醉媚锄剥6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻8pei hudhuan bifti taofang qijido赋淘妨岂绞zhi11kui kui汁厘愧亏10梁,惠诣乃日禽hudi11wil rilhudng bi加qiii ch6nXI淮11侮辱谎敝矩囚嘻臣z6i p6i10lidng huiyi ndiyue qinganjii zhi

5、路曼曼吾将O《离骚》

6、不积陛步，不积小流,子》

7、你若要宠爱你自己的价值，你就得（德国）歌德

8、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊,

9、果实的事业是的，花的事业是（英国）雪来的事业吧（印度）泰戈尔的，但还是让我在静默献身的阴影里做

10、假如生活欺瞒了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁的日子里要心平气和，信任吧,普希金（俄国）B对联地满红花红满地天连碧波碧连天夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中到处莺莺燕燕翠翠红红,年年暮暮朝朝风风雨雨,楼外青山,山外白云，云飞天外池边绿树,树边红雨，雨落西边C歇后语

1、刘关张桃园三结义

2、孔明借东风一一

3、关公赴会一一

4、徐庶进曹营一一

5、梁山泊的军师一一

6、孙猴子的脸一一

（八）、形近字组词渲（）蹄（）羞（）跤（）崖（）抚（）绍（）僵（喧（）啼（）差（）胶（）涯（）扶（）招（）疆（陷（）蓑（）遮（）醉（）媚（焰（）衰（）蔗（）碎（）眉（卸（）漠（）袄（）御（）寞（）沃（）袍（）祸（）陶（）防（）绞（炮（）锅（）淘（）妨（）较（梁（）诣（）乃（）粱（）谐（）奶（）辱（）慌（）敝（）矩（）囚（唇（）谎（）蔽（）炬（）因（臣（）淮（）贼（）巨（）准（）贱（））谣（）跺（陪（）硝（）碳（）炭（）摇（）消（）蓝（）泡（））篮（）Tv\）揪（）瞪（淌（）狞躺（））瞅（）蹬（（拧祭（））奠（）（馋察（））尊（）（搀）绽（延（））寨（）呐（（妒）定（廷（）赛（）纳（（炉）郎（（板）朗（）敛（）（媳（）骚（）帕）脊（）暇（熄（）搔（）泊）背（）瑕（颇（）稍（）祷）破（）艄（）涛）戎（）鸵（）贸）唤（）绕（戒（）驼（）货（）奂（）烧（巍（）媒（）狰）魏（）煤（）挣）侵（）篙（）棹）媪（）咀（寝（）蒿（）桌）温（）阻（炸（）漂（）澄）蚱（）瓢（炽（）肺（）登（）棵（）搪（）询（））奄（）绣（秋）塘（）旬（））淹（）锈（募（）努（）跪（）墓（）弩（）诡（））署（）踉（）顽（）挠（）烽（）薯（）粮（）玩（）绕（）峰（焚（）剔（）怯（）梦（）惕）劫（））傅（）憧（）憬（）郭（）浆（）缚（）撞（）影（）敦（）桨（诈（）熔（）挺（））作（）溶）艇（）澜（）驰（）磨（）监（）彬（）斓（）弛（）摩（）尴（）杉（织（）沛（

二、阅读

1、精读课文重点把握:

（1）主要内容

（2）写作依次

（3）表达方法与作用概括主要内容的方法文题扩展法、要素串联法、段意合并法、找中心句、抓重点段等写作依次写人记事课文一般按事情发展的依次和时间依次写写景状物文章一般按时间变换依次、移步换景依次写写人记事文章六要素时间、地点、人物、事务（起因、经过、结果）人物描写中最常见的方法是细微环节描写，它包括肖像细微环节描写、语言细微环节描写、动作细微环节描写、服饰细微环节描写、表情变更细微环节描写、心理活动细微环节描写

2、理解含义深刻句子的方法一抓抓住关键词语，理解句意一看看懂修辞，体会含义（比方、拟人、反问等）三联系联系上下文；联系生活实际；联系相关资料第1课《草原》

1、《草原》的作者是,原名,被称为o代表作有、等我们曾经学过他写的、O

2、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、赞美了和O

3、文章按依次，描绘了、、—通过这些画面，表现了草原的、和

4、草原的景:、；草原的人:o

5、理解句子1）“蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳！”这句话的意思是________________________________________________________________________________o这句话是全文的o2）在天底下，一碧千里，而并不茫茫这句话是第一自然段的,写出了草原的特点第3课《白杨》

1、本文运用的写作手法，热忱歌颂了

2、理解句子1）“白杨树从来就这么直哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇”这句话运用（）的写法，描述了白杨树的特点a、；b、；c、歌颂了精神2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表明着自己的心表明这是一个句爸爸以自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆3“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他望见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起/N°“高大的白杨树”是指;“几棵小树”是指O这句话的含义第6课《冬阳•童年•骆驼队》

1、《冬阳-童年骆驼队》是小说的序言，作者・O我们曾经学过她写的

2、课文围绕童年生活写了四个生活片、、..、O・・・

3、为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的说明是为了—，“我”的想法是o你的猜想是第8课《童年的发觉》

1、本文写了作者童年时的一个发觉o这个过程大体经验了三仝相互联系的阶段梦中飞行;思索为什么会在梦中飞行与老师对此所作的说明产生人原委是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想,这个猜想就是作者的O

2、费奥多罗夫是个___________________________________________________的孩子

3、“我明白了一世界上重大的独创与发觉，有时还面临着受到驱除和迫害的风险”举例说说对这句话的理解这句话一语双关____________________________________________________第10课《杨氏之子》

1、《杨氏之子》选自南朝主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶该书是一部事的小说

2、全文意思_______________________________________________________

3、理解句子:1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠这句话起到了的作用2）孔指以示儿曰“此是君家果”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽”这回答奇妙在哪里呢___________________________________________________第11课《晏子使楚》

1、《晏子使楚》讲解并描述了春秋末期,齐国大夫晏子出访楚国,楚王次羞辱晏子，想显显楚国的威严，晏子奇妙回击，维护了想羞辱晏子,这是故事的;接着写楚王三次羞辱晏子，晏子自己和国家尊严的故事文章按依次来写，开头写楚王机灵对答,这是事情的结尾写楚王不敢不敬重晏子了,这是故事的，首尾照应

2、晏子是一个_______________________________________________________的人第14课《再见了，亲人》

1、课文的最终3个自然段以的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了________________________________________________________的感情

2、句子理解:1）再见了，亲人！再见了，敬爱的土地!用的方式来表达这里的呼喊简短而亲切，真挚而感人,表达了___________的感情2）、再见了，亲人！我们的心恒久跟你们在一起这是心的呼喊，也同样是的心声，它告知人们:第16课《桥》

1、本文作者满怀深情地塑造了一位的光辉形象，他有________________________________________________________的崇高精神

2、课文以“桥”作题目的深刻内含是老支书把生的希望让给别人，把死的危急留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员亲密联系群众的“桥”

3、句子理解老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们他像一座山这是一个句，把比方成,表现了老汉的，与人们在山洪暴发时群众的表现形成显明O写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是第18课《将相和》

1、本篇课文时依据司马迁——中的—改编的将指，相指，和是的意思柑橘枳贼赔14ni yixiao tanyi yaoe haodud sdo14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kua Ian挎籥16pdo xiaofeng nlngtfing sijiubao16咆哮疯狞淌肆揪豹ddng shentang chanji dian瞪呻膛搀祭奠18zhdo bizhdo nudqid sju zhujing18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dti jicdo dugan Itiydn mdnsi zhdi19妒忌曹督甘鲁延幔私寨10i nayuan chdng擂呐援丞22sdu zhanban dongjian zhilang••一Jie22擞绽扳咚监侄郎皆lidn xlsao zonglian pa敛媳骚宗怜帕25ji wfinjin chdyan xidpd25脊莞锦姐嫣暇颇26nl ting cha shaoqido cang mti ddo2本文写了三个小故事,分别是、、o其中，是事务的起因，是的发展，是这件事的结果3蔺相如是一个_____________________________________________________的人，廉颇是一个____________________________________________________的人第19课《草船借箭》

1、课文写周瑜由于，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此他诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己

2、故事以为主线,按依次进行叙述先写了草船借箭的；接着写了诸葛亮草船借箭的;然后重点写了草船借箭的;最终写了事情的箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹不如

3、文章的开头与结尾o

4、诸葛亮的足智多谋表现在哪三方面？1）通天文；2）晓地理；3）知人心

5、人物特点诸葛亮；周瑜;鲁肃;曹操O6句子理解1）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清…朝东，一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呼喊A、选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮________________________________「B、曹操不敢“轻易出动，所以oC、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既（）,又（）D、军士“擂鼓呼喊”，既是为了,又是o可见，诸葛亮J2）诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”诸葛亮为什么笑着说因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的状况下,不会“轻易出动”这一笑，笑出了诸葛亮的自信、大度、心中有数、运筹帷幄、足智多谋，笑出了英雄本色3）诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，照旧擂鼓呼喊,靠近曹军水寨受箭这句话中哪个词最能体现诸葛亮的足智多谋和胆识

7、《草船借箭》选自我国四大名著之一的兄其它三部作品分别是第22课《人物描写一组》1《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》选自中篇小说，《临死前的严监生》选自，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》是我国四大名著之一，作者，是—代小说家2《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》这个片段主要写了的情景先是由提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时到处想使，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天这个片断侧重了对小嘎子的描写，反映了小嘎子_____________________________

二、的特性特点3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事通过对严监生临死前的__________描写和描写，刻画了他_____________________________________________的形象4《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过通过对王熙凤、、的描写，刻画了她的形象5未见其人，先闻其声“我来迟了，不曾迎接远客”以与对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的描写林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的描写

1、本文作者是我国闻名语言学家、教化家和社会活动第25课《自己的花是让别人看的》家，我们曾学过与他相关的文章__________________________________________________2＞理解句子:1）人人为我，我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的“这一种境界”在这里指o“颇”是的意思“耐人寻味”指o“我为人人”是说假如大家都这么想这么做就必定会换来的结果“人人为我，我为人人”的实例、等等，都是人人为我，我为人人2）变更是有的，但是漂亮并没有变更“漂亮并没有变更”是指____________________________________第26课《威尼斯的小艇》

1、课文通过介绍威尼斯、、，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光

2、“操纵自如”课文中指o是从12表现出来的

3、本文是美国闻名作家的一篇写景散文我们还学过他写的

4、理解句子威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟船头和船艄向上翘起，像挂在天际的新月，行动轻快敏捷，仿佛田沟里的水蛇本段用了三个,把小艇的特点比作;把小艇的特点比作;把小艇的特点比作

四、习作教学本册教材的习作内容包括习作一给远方的小学生写信要求先介绍自己的状况，再说说准备开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议要求写童年趣事要留意写出事情经过,意写出情景，表达真情实习作二看图作文或写童年趣事感看图作文要内容详细，语句通顺习作三写发言稿要求内容要详细，感情要真实，语句要通顺习作四写一件感动的事要求内容要详细，感情要真实，语句要通顺，指导如何写出感想、体会习作五缩写要求有范文可以参照，重点在理解内容的详略、主次，如何概括精确、完整习作七写一个特点显明的人要求抓住突出的特点来写，运用描写人物的方法习作八自由写从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平常所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、写发言稿等从习作的内容来看，有写人（写一个特点显明的人）、记事（童年趣事和写一件感动的事）从习作的命题形式来看，主要有三种全命题、半命题、自由命题不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些详细的要求肯定要求学生仔细地阅读习作的题目和习作的全部提示题目一提示“爱”是一个人永恒的话题，我们每一个人都得到过别人的关爱，也为身边的人付出过爱,请同学们围绕“爱”这个话题,选一件事写下来要求自拟题目，语句通顺，把事情的经过部分写详细，有真情实感题目二每个人在成长中会经验很多事情，这其中你会遇到困难、经受挫折、面对错误、享受胜利、感受喜悦……仔细、冷静地去看待它们，我们就会得到启示，体验到成长的欢乐请你选择自己成长经验中的一件事写一篇习作要求自拟题目，内容详细，感情真实，分段表述，语句通顺不少于400字题目三“乐”字在字典中育这样的说明

（1）欢乐；

（2）乐于；

（3）笑当你看到“乐”字的说明后，你会联想起什么呢？请选择一个角度围绕你亲身经验的一件事写一篇习作或“快”的意思很多,速度快、头脑灵敏、为人爽快……请你以“快”为题写一篇字数不少于400字的记叙文题目四礼物，代表了一份心愿它可以是一件物品，一句祝愿，一首歌曲……在过去的生活中，你或许送过别人礼物，或许收到过别人的礼物，这样的经验肯定会给你留下了难忘的记忆请你选择其中的一次，自拟题目，写一篇作文不少于300字题目五我们每个人都有自己的幻想，请以《我的幻想》为题写一篇想象作文要求内容详细，语句通顺，有肯定条理，感情真实，不少于400字的习作题目六同学们，你是否曾被浓浓的亲情所感动，你是否曾被纯净的友情所感动，你是否曾被真诚的师生情所感动……你的生活中应当写满了令你感动的人与事，那一个个感人的画面常常唤起我们内心的一丝暖和，如甘露一般，令人回味无穷……请你以此为内容，自拟题目,写一篇内容详细，语句通顺，有真情实感，不少于400字的习作题目七我不再______________________________________提示1讲题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”等等2要结合自己的生活经验，写出真情实感题目八给我带来欢乐提示同学们，在你的童年生活中，肯定会有很多欢乐的事情（如一种爱好，一堂课，一项活动……）给你带来无限的乐趣请你选择自己感受最深的某一项内容,把题目补充完整,选材要真实O题目九我好想_____________________________________提示在日常生活中，同学们由于不同的经验和感受，往往都有很多奇思妙想，美妙的愿望或远大志向，请你以“我好想为题，写一篇不少于400字的记叙文要求先把题目补充完整，再完成习作题目十培根说过“果你把欢乐告知一个挚友，你将得到两个欢乐,而假如你把忧愁向个挚友倾诉，你将被分掉一半忧愁”你在生活中,有过哪些欢乐和忧愁？你是怎样和别人共享的？选一件事写下来，题目自拟

五、综合性学习重点抓以下环节1制订安排2就第一板块进行沟通3阅读例文，了解探讨报告的写法4探讨报告撰写过程中的跟踪辅导探讨问题的确定；资料的获得与筛选；形成观点；得出结论……o5成果的展示与沟通第一板块了解信息传递方式的变更；感受对人们生活的影响主要活动方式是搜集资料，阅读、探讨沟通

一、从古至今信息传递形式的主要发展经验

1、古代，驿差长途跋涉

2、近代，依靠交通工具的邮政系统

3、现代，电报、电话

4、当代，广播、电视和计算机网络

二、古人传递信息的方式烽火、人传信、漂流瓶等

三、信息获得的途径阅读书籍报刊、上网阅读、调查访问、观看影视节目、收听广播……其次板块利用信息，写简洁的探讨报告主要活动方式有搜集资料，调查访问，撰写报告，发表沟通调查探讨问题

1、确定探讨的问题

2、定一个简洁的探讨安排

3、通过各种途径获得资料

4、形成自己的观点5写简洁的探讨报告26尼艇叉艄翘舱姆祷gu hud雇哗

（二）、给加点字选择正确读音内蒙古（m占ng m6ng mSng）蒙骗（脸ng1116ngm6ng）启蒙（mg ngm6ngm6ng渲染xudn xudn迂回yti yu拨转b6bd拘束shtistl咀嚼jiGo ju6温煦h6hud胚胎p6i pei好像si shi细胞bdo pao瞥一眼pie pi6应付ying ying犯难w6i wei规则（jS jS）禁不住（jinjin）情意（yi yi）虽然（sui sui上大夫dd ddi剥莲蓬bbao执著zhu6zhti大夫da dai擂鼓1省i16i挑战tiao tido脊梁ji ji景阳冈gdng gang折腾sh6zhe晌午xidng shdng嫉妒ji ji承诺ytin rtin监生jian jian按摩（mo m6气氛fen f6n尬gd gd探讨报告的写法:

1.问题的提出

2.调查方法

3.调查状况和资料整理

4.结论炙热zhi chi充足fOi p6i渗透（sh6n can丞相c6ngch6ng马脚ding pd抖擞（sh6u s6u黜ydng rang供应gdng gong尽管jin jin短暂zfin zdn叉cha cha恶劣lie li6抽噎ye yan海池（sh6ng midn强qiang qidng出鬼没md m6i放诞无礼（d不由自主（jin jin）一本正经（jing jing）dn ydn敛声屏气（ping bing）莞尔一笑（gudn wdn）

（三）、多音字组词（带中括号多音字共四个）m6ng hfioxingsi1116n haohangshigw6i yingtiaozh6w6i yingtifiosh6bi6wdn16bd biegudn leibaoju ju6jian chazuijidojidn chdjiangxiang xing兴he jidngxidng xingzhaozhudn jinb6chdo zhudnjinpd

（四）、四字词语积累（）千里翠色（）（4in*黄一体（）（）脑汁精神（（）（）心所（（）（）自如（）中送（（）（）好听）实说（）（）改色（）居（）业（）舌如（）无（）之宝）归赵）（）语（）心（战无不（））请罪心（）力自有（）于尽深（）厚（）不行（）跌跌（）（）抖擞（大腰粗声（气放（）无礼转）为喜尔一笑）（）交叉（）自如（）（嫣红（）（以待始料（）（）杯水（（）迷不醒（）不（）完好（不惜了如（）（一声不（）出望外热气（）（）天（）地设兴致（）（）一息迫不（）（））有礼）（）填海）（）跄跄（）（）朗朗不自胜）花似（））折不（）（）头（）颈）（）不屈风雨（）（）妙不行（）（）视无（）扶危（）困（）胆相（）冲锋（）（）翩翩（）（）摇头（）（）千里（）（）含情（）（）大饱（）（）（）不暇（）（）（）尽瘁（）胆（）心（）（）移山任（）任（）（）（）卓绝点头（）腰大摇大（）赴（）蹈（）文质（）（）仪表（）（）（）背（）腰活（）乱（神采（）（）满面（）（）（）头（）气目（

（五）、找出下列的错别字，再将正确的字写在括号里一壁千里（）禁飘带舞（）严陈以待（美仑美奂（）银妆素裹（）不昔代价（杯水车新（晕迷不醒（）奄奄一息（）迫不与待（雪中送碳（负荆请罪（）同心同德（）攻无不刻（一声不吭（以身做责（）换然一心（）熟视无赌（抓耳挠脸（阴谋鬼计（）爱不失手（）完壁归赵（记忆尤心（一丝不拘（（六”下面句中加点词应选那种说明？请把序号写在括号里尽

①全部的；

②用力完成；

③死亡；

④完;

⑤达到极端;

①使尽平生气力，3从半空中劈下（）

②同归于尽

③尽职尽责（）

④众所周知（莫

①不要

②没有什么

③表现揣测

④姓

①莫不是半夜三更要谋我钱财（）

②莫自己恐吓自己（）

③这是我莫大的荣幸（）

④干将莫邪，即是剑又是人（）特殊A别出心裁B特别C尤其

①威尼斯的小艇形态特殊（）

②磁悬浮列车跑的特殊快（）

③他宠爱读古典小说，特殊是四大名著（）开拓A打开道路B开拓、扩展C开天辟地的略语，指宇宙起先

①盖自开拓以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意（）

②航空公司正为开拓新的航线而制定方案（）

③英雄的筑路大军开拓出青藏高原直达内地的现代化铁路铁路（

①、青藏“清晰”的说明有

①事物简洁任人了解，分辨；

②事物了解透彻；

③了解，明白A、我的眼睛真是应接无暇，但也看清晰了（）B、这次作文的要求，你听清晰了没有（）C、这次事再清晰不过了（）

②、“簇新”的说明有

①没有变质；

②没有枯萎;

③常常流通；

④出现不久还常见A、早上我们到户外呼吸簇新空气（）B、妈妈买来的肉真簇新（）C、这是一件簇新事（）

③、同心同德0A、共同合作B、调和C、帮助

④、负荆请罪（）A、背B、责任C、遭遇D、具有

①、“清晰”的说明有

①事物简洁任人了解，分辨；

②事物了解透彻；

③了解，明白A、我的眼睛真是应接无暇，但也看清晰了（）B、这次作文的要求，你听清晰了没有（）C、这次事再清晰不过了（）

②、“簇新”的说明有

①没有变质；

②没有枯萎；

③常常流通；

④出现不久还常见A、早上我们到户外呼吸簇新空气（）B、妈妈买来的肉真簇新（）C、这是一件簇新事（）

③、同心同德（）A、共同合作B、调和C、帮助

④、负荆请罪（）A、背B、责任C、遭遇D、具有（七”日积月累A名言

1、天行健，o《周易》

2、有志,无志o《传家宝》

3、,白了少年头，!《满江红》

4、，一寸光阴不行轻《偶成》。