小学语文六年级重点难点

小学语文六年级考点、难点以及易错点分析

（一），拼音字词等基础学问方面1,其中易错的有以下加点字（也可作形近字、音近字参考）第一单元吟诵的诵字简单误写成口字旁唱和的和字易错写成“合陡••峭与俏丽，烘烤，蕴含与音韵，漫游，意味深长（身），硕大无朋，不拘一格••••••••••其次单元阻挠，勉励，寝担心席（部），可见一斑（般），先驱（躯），狂•••••••风怒号（吼）第三单元埋怨（报），倾听与掀起，魁梧，撕破，忧虑与悠悠，愧疚，溜••••••走（流），介意与歉意，荒唐，瘦削（销/俏/消），张皇竭力（渴），茫然，泰然•••♦♦（秦），流连忘返，兴致勃勃••第四单元晶莹，资源，赏赐滥用威逼（协,）,目睹（不写成日字旁），・♦♦♦骏马与严峻，潺潺滋润松脂眷恋亲善可亲（霭）苟延残喘（狗，或口•••••・••写成日），罪魁祸首（最槐手），同舟共济（洲）•••第五单元厨房（橱），畜生（蓄牲），挽联（连），致敬（至），深邃（澳）•••••♦具体逝世咳嗽（写成反文旁），整个张冠李戴（带），茅塞顿开（幌）殷勤•♦♦♦窘相艰苦大病新愈•••♦♦第七单元塑料饼干（柄），乐谱（一般），祥瑞（迹象/或写错偏旁），气•••概（慷慨），苍茫/苍莽石碑抑扬顿挫焦躁担心横遭不幸响彻云霄浴血搏杀••••••••••••••长途跋涉♦♦第八单元谱写幽静蜡烛生疏沉醉霎时间微波粼粼交涉风采幻觉（幼）等就（熬炼）无言以对（颜）多音字和（屋唱和h6和美）号（hdo号子hdo哀号）降（jidrng降下xiang倒戈）晃（hudng明晃晃hudng晃荡）解（ji爸解开xiB姓jiB押解）模（血模样ni6模版）扁（bian扁担pian扁舟）单（shdn姓ddn单独chdn单于）丧折（sGng奔丧sdmg丧气）（zhe zheshe）喝（h6he）着（zhQo一着不慎zhdo点着zhG拿着zhu6着落）载（zdi三年五载zdi载歌载舞）量（lidng端详liing量力而行）宁（ning安静ning宁可）省（sheng省会xing自省）拗（Go拗口niti执拗）臭（ch6u臭气xi£i臭味相投）度（dCi度数du6度德量哄（hbng哄人hOng哄笑h6ng一哄而散）差（chai出差chd差不多chG差错）扎（zhd挣扎zd包扎zha扎破）埋（man埋怨mai安葬）盛（sheng盛开ch6ng盛满）创（chudng创建chudng创伤）传（zhudm传记chudn传奇）给（gei拿给ji供应）看（kan看管kan看书）（gudn行（hdng银行xing发行）冠冠名guGn冠带）干（gan干净gan干净）薄（b6薄薄的bdo薄饼bi薄荷）劲恶（恶劣wCi嫌恶爸恶心）便（pidn便宜bidn（jin劲头jing强劲）号（hGo号便利）藏（zdng西藏cdng保藏）模（mil模样子hGo哀号）调（dido调查tido m6模型）还（hdi还有hudn还钱）吓（—恐吓调整）没（mb没收mei没有）散xid恐吓）扇（shdm扇子shQn扇了扇）乐（yuB（sdm漫步sdn散落）缝（f6ng缝音乐欢乐）重（zhbng重视ch6ng重新）倒（dao补fGng裂缝）屏（bing屏住ping倒下dao倒出）jiang倔强）屏风）畜（xS畜牧业chti畜生）空（kbng空地kOng天空）强（qiGng其他考点1,补充成语2,选词填空3,一字多义的坚毅qidng牵强词语选择（然）4,音似词（消、销、肖、宵、霄、削、硝）5,近义词，反义词例1,把下面的成语补充完整4分高不行（）画龙点（）迫不（）待

4、我（）了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思4,下列反义词搭配不恰当的一组是（）明知（）问齐头（）进手不（）卷万古（）青2,“川”的意思不同于其他三项的是、A（）名山大川B、络绎不绝C、百川汇海D、一马平川3,选词填空4分阅读批阅视察观测

1、我们要擅长培育自己的（）实力

2、每天早晨一起床就（）天气是爸爸的一个爱好

3、老校长正在仔细地（）学校少先队的工作安排、表扬一一指责B、消逝一一出现C、怀疑一一疑问D、愚笨一一敏捷A5,“巧语花言”的“花”的义项是（）

①形态像花的东西；

②用花或花纹装饰的；

⑧虚假的，，迷惑人的

（二），句子:考点标点符号主要考以下三种（阅读题中，选择题）L破折号一一表示

（1）说明说明，

（2）意思的递进或转折，

（3）声音的中断或持续等省略号一一⑴表示对引文的删节和对重复说的词语的省略

（2）表示说话断断续续或不好意思干脆说出口的情景

（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省引号一一⑴引用别人的话或者表示干脆说出来的话

（2）须要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特别意义的词语

（3）表示讽刺的意味或反语关联词（选择，填空或给出句子选择关联词）2,学问整理

1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如“这衣裳既美丽，又大方”常用的关联词语有又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……

2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后依次）如“看了他的示范动作后，我就照着样子做”常用的关联词语有……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

3、递进句（分句间是进一层的关系）如“海底不但景色奇异，而且物产丰富”常用的关联词语有不但（不仅）而且、不但还、更（还）、甚至……

4、选择句（各分句列出几种状况，从中选出一种）如“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢镶子”常用的关联词语有不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）也不……、与其……不如……

6、因果句（分句间是缘由和结果的关系）如“因为这本书写得太精彩了，所以大家都宠爱看”常用的关联词语有因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……

7、假设句（一个分句表示假设的状况，另一个分句表示假设实现后的结果）如“假如明天下雨，运动会就不实行了”常用的关联词语有假如……就……、即使・也……

13、和句子“你肯定能胜利，”表意不同的是（）

①你不行能不胜利，

②你怎么会不胜利呢？

③莫非你能胜利？（东华真题）1,扩句电脑成为工具2,缩句这种爱的力气是灵感和创作的源泉依据课文常识的学问点推断对错4,1,推断下面句子的说法，对的在括号里打“J”，错的打“义”5分

1、“地力之生物有大数”和“生物生存应有相宜的温度”中的带点字意思相同（）••••

2、“思/援弓/缴而/射之”这样的朗读停顿是对的（）

3、“他们跑得快，所以跑得相当轻松”这句话没有毛病（）

4、课文《林海》的感情基调是宠爱、赞美的，朗读的语气应当轻松、欢快（）

5、作者把凡卡的爷爷写得很乐观，很好玩，把乡村之夜写得很美，目的是为了反衬凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦（）2,下列表述正确的一项是（）A、《匆忙》是现代闻名作家老舍作品，是一篇感悟时间易逝的作品B、《跨越了百年的美丽》一文中，作者运用了插叙的手法C、《千年梦圆在今朝》是一篇浸透了中华民族坚韧拼搏、自强不息精神的文章文章按时间依次叙述D、《真理诞生于一百个问号之后》一文运用了四个事实，论述了只要擅长视察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根朔源，就能在现实生活中发觉真理的道理依据课文原文或内容填空5,有一句歌词是“欢乐其实很简单J作家肖复兴认为孝敬母亲是一种欢乐；小抄写员叙利奥认为是一种欢乐；天体物理学家霍金认为是一种欢乐,尊敬的周总理认为是一种欢乐……我想用一句话来总结欢乐欢乐就是0给句子排列依次6,1,下列句子正确的排列依次是（）

（1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得特别幽静⑵不知什么时候，雨，静静地停了⑶近处，凝合在树叶上的雨珠还在往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异样瞭亮的音响⑷远处，一只不知名的鸟儿起先啼嚷起来，仿佛倾吐着浴后的欢悦

①4231

②2134

③2143修辞作用7,

（1）它本身的作用；

（2）结合上下文比方用XX比方XX,表现了（事物）……的特点，表达了（人物）……拟人把XX拟人化（或给予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）排比使句式更整齐，气概更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点反问这个反问句的意思是……，以剧烈的语气表达了（人物）……的感情设问开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者:借代用XX代XX,使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用引用诗句，其作用通常为“增加文章的诗情画意，使文章语言更美丽（或引用诗句是为了说明……）”

（二）某句话在文中的作用

1、文首开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

2、文中承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（争论文、记叙文、小说）

（三）句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词不行因为该词精确生动具体地写出了……形容词不行因为该词生动形象地描写了……副词如（如者B,大都，特别只有等）不行因为该词精确地说明白……的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符古文，古诗文填空8,课后日积月累9,第一单元日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿纱窗（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（李白）其次单元日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信念的泉源（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作（巴金）第三单元日积月累轻诺必寡信《老子》民无信不立《论语》不精不诚，不能动人《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也《礼记》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易《袁氏世范》第四单元日积月累善待地球就善待自己挽救地球就是挽救将来但存方寸地，留与子孙耕有限的资源，无限的循环珍惜自然资源，共营生命绿色第五单元日积月累横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路《家乡》我似乎一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的你就得不到多方面的优点必需如蜜蜂一样,采过第七单很多花，这才能酝酿出蜜来倘如叮在一处，所得就特别有限，枯燥了《致颜黎民》元马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋第八单元日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收喜闻乐见曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响独具匠心

（三）,阅读:主要考点1,近，反义词2,词语说明3,句子作用4,修辞作用5,某词语能不能替换6,查字典，推断部首，音序，笔画，字词的意思

（四），拓展如1,默写一首关于“节日”的古诗，要求写清作者和朝代（5分2,名著考察:A英；笛福;B美；笛福；三C法；笛福1,《鲁滨孙漂流记》的作者是—国小说家是以第一人称写的长篇小说（）2,《三国演义》中（）在华容道放走曹操A张飞B关羽C赵云

（五），作文。