小学班主任研修总结2

小学班主任研修总结阜新镇学校王庆华2015年1月12日班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨,是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘下面我就谈几点做法和体会

一、班主任要提高自身素质，树立正确的教育教学理念新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任管理的先进经验，提高自身素质，树立正确的教育教学理念，将掌握的理论知识运用到实践中去新时代的班主任要从“经验型”向“科学型”转轨，既要有奉献精神，又要有科学的态度

二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声比如；不同节奏的鼓掌等掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生此外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队精神一个魅力班级的文化建设是重中之重教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识集集体的力量,共同开创独特的魅力班级

三、班主任要学会换位思考，学会欣赏，爱护学生，切实做到关注每一位学生苏霍姆林斯基说过“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生我们大家都明白，选择了教育，那就是选择了责J任作为班主任，为了让我们的教育更有效果，我们就应该换位思考，从学生的角度审视自己的教学，学会理解学生，学会倾听，学会关爱，尤其是学会关爱后进生总之我们要善待他们的“缺点”，把每个孩子当成自己的孩子，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展

四、班主任要重视班级学生的心理辅导作为班主任要重视班级学生的心理辅导，而不能只关注他们的学习好坏与否要多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；并尽量争取与他们每一位学生都谈过心，站在学生的立场上体验他的感受”，设身处地为学生着想，让学生感受到班主任的关心和理解；加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历

五、今后努力方向经过本学期的学习工作，我深深感到自己在教学上有着很大的不足，也感受到教育教学的复杂性、艰巨性希望在不久的将来能够培育茁壮的一代，同时，我也会一如继往地把自己的汗水洒在教育这片热土上总之，通过半年的教育教学，我更加深刻地认识到班主任所肩负的使命，而要做好班主任工作，在于心灵的唤醒唤醒是生命与生命的交融，是心灵与心灵的沟通对待学生，我们要倾注关爱、理解、尊重，要唤醒学生心灵中最美好的东西，使他们懂得在创造生活的过程中，享受幸福的人生！。