小学语文第十册教学计划

小学语文第十册教学支配小学语文第十册教学支配范文全册教材简析本册教材是以语文学问和实力训练为序编排教材编写时，把《义务教化全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点这些训练点依据儿童身心进展水平和语文学问、实力的内在联系，按部就班地支配在第

九、第十两册教材中本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点；从横向看，按横向联系、协调进展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确在确定了各单元的训练目标以后，依据单元目标编选课文和练习本册课本共个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告知学7生本单元阅读训练的重点和学习方法每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文篇第、、、单元各有篇选学课文，用团标明每单313571元有次习作训练，第、、单元各有次听说训练每单元还有个124611单元练习，主要是复习本单元学过的内容,但在语文学问和实力训练上有适当的扩展这样，本册课本共有必学课文篇，选学课文篇，习作训练214次，听说训练次，单元练习个737本册教材在阅读训练方面的重点有两项一是了解支配材料的方法支配材料的方法有两大类按事情进展依次和按事物的几个方面二是用“归并段落大意〃和〃回答几个问题再连起来〃的方法归纳课文主要内容此外，本册教材还支配了句子训练一一领悟句子含义,以及背诵训练一一列提纲背诵课文习作训练与阅读训练协作紧密,前两次是训练支配材料的方法，重点内容是写好记人的文章本册教材加强了视察训练，有看图训练，也有实地视察视察要有依次、重点，还要抓事物特点应用文方面练习写复信听说训练要让学生集中留意力听，听后抓主要内容，能辨别话中的正误探讨问题时发表看法，说时条理清晰，语句通顺本册教材是以语言文字训练为序来支配单元和课文的，思想品德教化散在无序综观全册课文，思想品德教化的内容大致有以下几个方面酷爱祖国大好河山，了解我国优秀传统文化，立志报效祖国憎恨剥削制度，了解今日的华蜜生活来之不易，继承和发扬革命传统酷爱人民群众一心一意为人民服务教化学生疼惜时间、艰苦奋斗教化学生学科学、爱科学、用科学本册教学总的目的要求、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话，识字个，1141能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写个左右的词语，一310部分会运用、接着学写钢笔字，要求正确、端正、干净毛笔字临帖，要求坐的2姿态、握笔姿态正确，养成细致写字的的习惯、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文能领悟句子中含着的意思理解段与段之间的联系，了解课文支配材料的方法能用归3并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容能按要求预习课文，初步养成预习的习惯、能有依次、有重点地视察四周的事物，初步养成细致细致视察的习4惯学会按事情进展依次和按事物的几个方面支配材料，列提纲作文能写条理比较清晰、内容比较详细的简洁记叙文初步学会写复信写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容能辨别别人说话中内5容和语句上的正误能抓住主要内容复述一件事探讨问题时能大胆发表看法，讲清自己的意思，说话有礼貌、初步了解我国优秀的传统文化，酷爱祖国，立志报效祖国；了解今6日的华蜜生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统;初步培育酷爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德教学措施、精确把握教学目标，不随意拔高或降低

1、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学2生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效、留意听说读写的联系要让学生通过阅读学表达，从读中学3写在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导在阅读教学中，要以4训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来课文教学时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示〃的作用，依据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法、接着做好培优补差工作，大力提中学等生5教学进度支配（略）。