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课外文言文阅读精练班级（）姓名（.）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨自是手不释书，至不知饥渴寒暑群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活1,说明括号里的词
（1）众皆弃去（）
（2）破之（）••
2.翻译下面的句子自是手不释书，至不知饥渴寒暑
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机灵聪颖机灵聪颖在某种程度上也是一种创新思维创新思维的事例古今中外数不胜数请举一例孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰“此非吾所以处吾子也”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事其母曰“此又非吾所以处吾子也”复徙居学宫旁孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰“此可以处吾子矣”遂居焉（选自刘向《烈女传》）
1.说明下列词语A.嬉B.贾人
2.这段文字源自历史典故齐大饥黔敖为食于路，以待饿者而食之有饿者蒙袂辑屣，贸贸而来黔敖左奉食，右执饮，曰“嗟！来食！”扬其目而视之，曰“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉终不食而死
1.说明加点词的含义
①以至于斯也斯
②从而谢焉W
2.用一句总概括本土的中心（不超过10个字）
3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答_____________________________________________________________________________四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不行复得，而身为宋国笑
1.说明下列文句中加点词的词义
①兔串触株生（）
②因释其耒而守株释（）••
③而身为宋国笑号（）
④翼夏得兔襄（）
2.定出文中的争论句，并翻译这•个句子
3.出自这个故事的成语是o从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈答J O五曾子之妻之市，其子随之而泣其母日“女还，顾反为女杀彘”妻适市来,曾子欲捕彘杀之妻止之日“特与婴儿戏耳”曾子日“婴儿非与戏也婴儿非有智也，待父母而学者也听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子，子而不信其母，非所以成教也”遂烹彘也［注释］
①曾子孔子的弟子；
②女通“汝”；
③顾回来；
④彘猪；
⑤特只不过
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）A.
①曾子之妻之市
②听父母之教B.
①其子随之而泣
②今子欺之C.
①汝还
②顾反为汝杀彘
2.说明加点的词
（1）妻小之±（）
（2）速烹彘也逐（）
3.将下面的句子译为现代汉语婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙于是天龙闻而下之，窥头于牖（ybu,窗），施尾于堂叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也
1.“弃而还走”中“还”的意思是
02.翻译文中画线句子O
3.这个故事讲的是成语
4.这个成语的含义是O匡衡字稚圭，勤学而无烛邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主子怪，问衡，衡日“愿得主子书遍读之”主子感叹，资给以书，遂成高校衡能说《诗》，时人为之语日:“无说《诗》，匡鼎来匡说《诗》，解人颐”鼎，衡小名也邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢乐A.邻舍有烛而不逮不逮不给他佣B.衡乃与其佣作作雇佣劳作偿报偿邑人同乡C.而不求偿D.邑人畏服之如是
1.下列句子中加点的词语说明不正确的一项是（）
2.文中一个家喻户晓的典故是
3.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？/I、尹翁归传尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变,吏不能禁，与翁归为市吏，莫敢犯者公廉不受馈，百贾畏之后去吏居家会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西阅数十人，次到翁归，独伏不愿起，对日“翁归文武兼备，唯所施设”功曹以为此吏倨傲不逊，延年日“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不与翁归,徙署督邮河东二十八县，分为两部，闵孺部汾北，翁归部汾南所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者举廉为绥氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令,举廉为弘农都尉征拜东海太守，过辞廷尉于定国定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见定国与翁归语终日，不敢见其邑子既去，定国乃谓邑子日“此贤将，汝不任事也,又不行干以私”
1、下列句子中加点词语的说明不正确的一项是（）A.奴客持刀兵入市斗变斗变斗殴闹事B.是时大将军霍光秉政秉执掌C.延年日“何伤？”伤损害D.汝不任事也任胜任
2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，推断正确的一项是（）
①甚奇其对
②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位
③定国乃谓邑子日
④今君乃亡赵走燕A.
①与
②相同，
③与
④不同B.
①与
②不同，
③与
④相同c.
①与
②不同，
③与
④不同D.
①与
②相同，
③与
④相同
3、从句意关系看，下列分类正确的一项是（）
①汝不任事也，/又不行干以私
②案事发奸，穷竟事情，/延年大重之
③属县长吏虽中伤/莫有怨者
④公廉不受馈，/百贾畏之AS
②③④B.
①②④③C.
①②③④D.
①②④③
4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（）
①与翁归为市吏，莫敢犯者
②次到翁归，独伏不愿起
③案事发奸，穷竟事情
④属县长吏虽中伤，莫有怨者
⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国A.
①②④B.
③④⑤C.
②③⑤D.
①③④
5、下列叙述不符合原文意思的一项是（）A.尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都很怕他B.得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案实力，按罪量刑，依法办案C.尹翁归其次次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉,最终官拜东海太守D.尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不行没因为尹翁归虽然倨傲傲慢，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而实行了宽容看法，并放手重用他
6、结合上下文翻译文中两个画线句子
①属县长吏虽中伤译文_______________________________________________________________________
②又不行干以私译文_______________________________________________________________________
九、缘木求鱼楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰“是吾剑之所从坠”舟止,从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？注释涉一跋涉，就是渡过江河的意思遽一音句，急遽，立即，表示时间很紧迫契一音气，动词，用刀子雕刻坠一落惑一音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思
1.说明加点字其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）
2.翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（）从表达方式上看，选问中前两句的是（），最终一句是（）
5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？（）
6.这寓言叫什么？他说明白什么道理？
十、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，谓曰:“吾忘持度！”返归取之与返，市罢，遂不得履人曰“何不试之以足？”曰“宁信度，无自信也”
1.翻译句子
①郑人有欲买履者
②先子度其足
③而置之其坐
3.郑人买履告知我们什么道理？
4.文中的之字说明
①而置之其坐（）
②至之市（）
③而忘操之（）
④反归取之（）
⑤何不试之以足（）H1王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之已而复如初母曰“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知
1.说明加点字
①窃入学舍窃（）
②辄默记辄（）
③儿痴如此痴（）
④恬若不见恬
⑤父怒挞之挞（）
⑥曷不听其所为曷（）
2.翻译句子
①王冕者，诸暨人（）
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（）
3.王冕能成为画家的缘由？（）十二北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口或曰“啖菱须去壳”其人自护所短，曰“我非不知，并壳者，欲以去热也”问者曰“北土亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也
1.说明加点字
①席而啖菱啖（）
②欲以去热也去（）
2.翻译句字夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也（）阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法（）参考答案
（一）
1.去离开
（2）破击破
2.从今以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.如曹冲称象；瓦特留心视察水沸腾独创蒸汽机
（二）
（1）A.嬉嬉戏，玩耍B.贾商人
（2）孟母三迁
（三）
1.
①斯这样
②谢致歉
2.有志者不食嗟来之食
3.（略）
（四）
1.
①走跑
②释放下
③身自己
④冀希望
2.争论句兔不行复得，而身为宋国笑翻译兔是不行能再得到的，而自己却被宋国人嘲讽
3.守株待兔（略）
（五）
1.C
2.
（1）止阻挡
（2）遂于是……就……
3.婴儿还没有辨别是非的实力，有待向父母学习，听从父母的教育
4.（略）言之成理即可
（六）
1.转身
2.叶公并非真正喜爱龙，而是喜爱那些像龙而又不是龙的东西
3.叶公好龙
4.有的人表面喜爱某样事物，却不是发自内心的喜爱
（七）
1.A
2.凿壁偷光
3.三个故事凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受（略）
八、
1、C（这里的“伤”是阻碍的意思）
2、C（
①中的“其”，代词，他的；
②中的“其，代词”，指“我”；
③中的“乃”，副词，就;
④中的“乃”副词，竟然，
3、B（
①句并列关系，
②句
④句是因果关系，
③句是转折关系）
4、D（
②反映尹翁归直爽的性格和书生气，
⑤写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执法无关）
5、D（“独伏不愿起”这一细微环节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨傲傲慢）
（6）
①所属各县的官吏被人检举而受到查办
②（我）又不能以私情来求他
九、1
①自从
②是这2船已经前进了，而剑不能前进像这样找寻剑，不也太愚蠢了吗？3记述；争论5语言描写和动作描写；更加详细地楚国人的死板、愚昧6缘木求鱼；这则寓言告知我们要考虑状况的改变，根据事物的发展来办事
十、1
①郑国有一个想要买鞋的人
②先自己测量自己的脚
③然后把尺子放在他的座位上3不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚4
①代词，指尺子；
②到……去；
③代词，指尺子；
④代词，指尺子；
⑤代词,指鞋
十一、1
①窃:偷偷地；
②辄就；
③痴形容极度痴迷某种事物；
④恬坦然;
⑤挞用鞭子打
⑥曷同“何”，怎么，为什么2
①王冕是诸暨县人
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书3吃苦耐劳，勤奋学习
十二、1
①啖吃
②出驱除2菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是原来不知道的事情却硬说自己知道3自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧（其它答案合理均可）。
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