幼儿园中班下学期班级工作计划

篇一幼儿园中班下学期班级工作计划幼儿园中班下学期班级工作计划短暂的寒假不久结束了，随着着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续认真学习并进一步贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班级情况分析本班现有名幼儿，男孩名，女孩名，其中有名新插班生通过一学期的家园配合，XX XX XXXX大部分幼儿已养成了良好的行为习惯语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步从哭哭闹闹到积极和老师问好，从要老师喂饭要老师抱到安静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美丽的项链本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一平常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作培养幼儿的自我服务能力，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上进一步得到发展

二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以“服务与幼儿、服务与家长、服务与社会”这三个服务的办园思想和稳定发展观为指导，积极做好幼儿教育工作根据幼儿园的教育计划和园务计划的规定，完毕具有本班特点的教学任务

三、重要工作任务及措施根据小班幼儿的爱好和发展目的制定好教学计划，合理运用各种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动尊重幼儿在学习活动中的主体地位，在平常生活中，引导幼儿积极观测和思考，培养幼儿的求知欲望在活动中注重幼儿各方面的发展，多为他们发明表现的机会，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感

（一）、坚持不懈，培养良好的常规习惯常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展所以本学期幼儿的常规培养仍然是个重点我们将继续努力从建立良好的师生关系入手通过自己的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全，情感上得到满足在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格规定结合起来,从而使我们和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，我就可以科学地管理幼儿，小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼儿的管理应体现在耐心说服和引导上对幼儿的正面行为和点滴进步，我都应积极鼓励，充足肯定并提出新的目的和规定教师是幼儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥巨大的感染作用因此，我告诉自己一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范作用也可尝试让幼儿参与班级常规的制定，采用他们的合理化建议，这样更有助于常规规定的贯彻我们还将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、规定，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则

（二）重视幼儿语言能力的培养.把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词1皮亚杰认为语言是思维的工具，是为思维服务的语言学习它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，只有在孩子们的头脑中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多有用的词汇，可就是很少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，因素就是在于我们学得多而巩固和复习得少得缘故因此我们将把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新可I.通过欣赏各种文学作品，提高语言的敏感性2我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清楚的头脑，一方面必须有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法上，而是教他们逐步了解和使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准确，各种形式的文学作品可以做到这一点如我们运用各种朗朗上口的儿歌来引导幼儿习得平常规则，如“洗手歌”“小猫走路”“小小毛巾”等儿歌随着着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生活，在学习规则的同时，孩子们也学会了儿歌还使幼儿欣赏到语言的韵律美，提高了语感.在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿进行语言交往小班幼儿年龄小，耍对他们进行3语言教育只有“让教育存在于不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得我们要努力创设家庭式的氛围，与幼儿平等相处，尊重每个幼儿，积极鼓励，引导幼儿说话特别当幼儿积极与教师说话时，教师总是认认真真地听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长，幼儿解除了紧张心理，就越来越敢说，越来越乐意说了另一方面运用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的机会鼓励孩子多讲，多与同伴讲，老师要少讲或带动胆小的幼儿发言

（三）探索从结构游戏入手，发展幼儿的非智力因素一方面，对本班的幼儿的结构活动进行细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢,制订一学期的结构游戏总目的，并认真做好每一次活动的记录，做到月头有分目的，月终有小结，活动前有目的，活动后有反馈，从而保证活动的有序开展，每次活动后的反馈，记录小朋友的活动情况在幼儿结构游戏的开展过程中，也是老师的教育观念的转变过程在幼儿一日活动的各个环节中，常规是基础、前提，更不用讲在结构游戏中的作用了，所以，本学期的结构游戏一方面是在游戏常规培养中开始在结构游戏的教学中我们采用意愿游戏与主题游戏相结合，在意愿结构活动中，引导幼儿进行自由构造，在这个阶段中，重要是培养幼儿对结构的爱好，乐意参与结构活动，并在老师的帮助下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到活动中，最后尝试逐步过渡到看图游戏，培养幼儿的空间思维能力篇二幼儿园中班下学期班主任工作计划幼儿园中班下学期班主任工作计划

一、情况分析本班共有名幼儿，其中男生名，女生名通过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方281513面都有了很大的提高和进步在学习上我们班的大部分幼儿都能安静学习，有良好的学习习惯好奇好问，活动中个个都乐意举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的规定和想法在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简朴的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感；喜欢看书、听故事，对英语活动较有爱好局限性之处是，有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱,有时会有争吵的现象尚有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿积极与老师和同学交往，学习活动中表现很被动这是我们班的局限性之处，在这学期要特别进行培养和指导

二、重耍目的

1.让幼儿掌握一些简朴的健康常识，养成良好的生活卫生习惯

2.帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我

3.保护能力4提高幼儿的自我服务能力，并能为别人和集体服务

4.喜欢参与游戏和各种故意义的活动并在活动中快乐，自信萌发对数学的爱好，积极参与数学活动的愿望.大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾6听别人的说话.了解、关心和热爱我们的生存环境，树立环保意识和责任

7.运用多种形式的活动促进家园合作8三具体措施提高幼儿的自我服务能力，并能为别人和集体服务（）充足运用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿领略学习的

1.1意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯（）培养幼儿自己能做的事情规定幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助2帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力（）老师有高度的责任心，保护幼儿，照看好每一位孩子，及时解决环境中危险因

2.1素（）通过安全教育活动，教幼儿懂得基本的自我保护措施，提高幼儿的自我保护意识，高度重2视幼儿的心理健康和社会性的发展扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展（）教学上采用集体、分组等教学模式，仔细观测孩子活动情况、做好观测分析、发展幼儿的1观测能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力（）注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高2（）在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力3继续进一步教学与蒙氏数学的结合

3.（）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，提供认读环境熏陶，在幼儿原有生活经

4.1验积累的基础上，开展各种活动，迁移已有经验，积累结识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和能力（）在区域活动中，充足运用空间，合理地布置安排活动区域，不断根据教育的需求和孩子的2发展及爱好投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和平常教育活动的拓展补充和延伸活动大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能安静而专注地倾听别人的说话（）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活自身的教育价值1（）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，鼓励幼儿自由交流

5.2（）认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供对的的语言示范

6.3运用多种形式的家园活动促进家园合作

7.（）运用与家长面谈交流、小纸条、电话等让家长配合本班的工作，并能积极参与幼儿园组织1的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力（）每周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流2（）根据主题开展更换家长园地3（）每周在网上发布相关信息4（）开放家长半日活动篇三幼儿园中班下学期班级工作计划5幼儿园中班下学期班级工作计划

一、班级情况分析本班共有名幼儿，其中男小朋友名，女小朋友名，其中有名小朋友是从托班升上来的，4021196其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入个孩子他们通过一年的幼1儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在平常生活中可以做到按一平常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些局限性之处特别现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的规定就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿和谐的相处，并且部分幼儿的生活自理能力也不够等等

二、本学期工作安排及规定针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作重要目的是继续抓好幼儿的一平常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展九月份、创设有助于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重

1、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中

2.帮助幼儿结识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序

3.教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜游戏玩具

4.根据园里工作安排，召开新学期班级家长会5十月份、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育

1.全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，23让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱惜老人开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参与户外游戏，共同去体验游戏的乐趣

4..安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外游戏活动，增强体质

5.充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养6十一月份.精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”

1.进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境

2.教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物爱清洁、讲卫生，在老师的帮助3下能保持个人卫生，乐意参与的环境整洁活动.增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法4十二月份、初步了解防止接种对健康的作用，具有一定的防止疾病的知识和能力

1、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，乐意到大自然中锻炼身体在体育活动中学习2遵守规则，初步具有不怕困难的勇敢精神.做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目3

三、对班级工作的具体安排

（一）语言积极、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪快乐，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学

1.作品的内容和情境认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

2.用较完整的语句发言和回答问题，会运用情景表演，在观测理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词.能对的运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作3表达对作品的理解会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演.会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的重要内容，初步养成良好的阅读习惯4（-）科学、动地参与科学活动，大胆地探索周边自然界中的事物，关心爱惜动植物和周边1的自然环境.了解不同环境中个别动、植物的外型特性和生活习性知道周边环境中自然物或自然现象与2人类之间的关系.学会运用多种感官感知事物的重要特性，具有观测、比较和思考能力，并会按照一定（指定、3自定）的标准事物进行简朴的分类.会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果社会、能快乐地41参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣.了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习解决交往中的冲突，并学习忍让2和分享、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常3规,学习大胆表达自己的愿望或意见，乐意承担力所能及的自己需要做的事

4.初步形成诚实、助人等良好品行

5.爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果

（三）艺术6（音乐）.感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢

1.引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏2时值.随音乐做身体运动、模仿动作和简朴的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优3美

（四）美术、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

1.结识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色

2.能对的使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行3简朴的造型、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受能积极关注4周边生活中具有美感的事物.参与创设艺术化环境的活动，感受发明美的快乐5

四、工作重点.保育工作天天做好清洁、通风工作，防止传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，1合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺.教育教学继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展2通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规规定，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读爱好与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有爱好，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练.班级管理认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动科学的管理好班级物品

3、财产管理及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱惜班级中的设备、设施，发现损4坏，时修理、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩5子不入园的因素通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现天天及时完毕未出勤幼儿登记本的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验、游戏活动从幼儿的爱好出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充足体现幼儿6的参与性和自主性新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活

五、防电安全培训

（一）电安全发生火灾如何报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本规定是报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速2赶到火场

（二）生与自救。