幼儿园大班折纸活动《向日葵》的教案及反思

幼儿园大班折纸活动《向日葵》的教案及反思幼儿园大班折纸活动《向日葵》的教案及反思设计意图:折纸是深受幼儿喜欢的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象如人物，动物，服装，建筑，花卉等它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的•项有意活动幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足，并能促进动脑、动手以及各种交往，探索能力的进展本学期我班继续以折纸活动为讨论内容今天向大家展示的是折纸活动“向日葵”，它通过各种手段完成幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸爱好，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品因此我折纸教学的、过程是让幼儿主动探索的过程，老师运用幼儿已有的阅历，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣活动准备:、儿歌向日葵

1、正方形纸若干、图画纸、剪刀、蜡笔、胶水、

3、折纸图谱一张、向日葵实物图2抹布活动目标:通过折纸（向日葵）让幼儿了解向日葵的基、1本特征学会看图谱折向日葵，掌握基本技能、

2、能合理添画向日葵3活动过程

一、引出活动内容，了解向日葵基本特征、老师今天，老师给小朋友带来了一首好听的儿1歌，想听吗？（想）但是在听完之后要告诉我它的名字（老师朗诵儿歌）儿歌的名字是什么？（“向日葵”）、老师你们见过“向日葵”吗？在哪见过？“向2日葵”的花是什么颜色的，中间有什么？（葵花籽）你们知道为什么叫它“向日葵”？（花朵朝着太阳的方向）这么漂亮的“向日葵”，你们想不想用“纸”把它变出来

二、看步骤图折“向日葵”并添画、（出示步骤图）老师老师给小朋友准备了一张1折“向日葵”的图谱，请小朋友看一看折“向日葵”一（共需要几步？步）在这步中哪几步比较难，你可以77（请几名幼儿说、谁来说说看你有什么困难2和好朋友讨论一下（幼儿相互讨论）出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）、介绍材料及交代折纸要求3我们的小朋友真聪慧，真能干今无老师为小朋友准备了正方形纸，图画纸、剪刀、蜡笔等材料，要求小朋友看着图谱折出向日葵并给向日葵进行装饰、幼儿操作，老师巡回指导4给予能力差的幼儿进行指导巡回指导时注意添画的合理性同时将完成的作品放置在作品栏中

三、评价你最喜欢哪件作品？为什么？教学反思这个活动能符合幼儿的年龄特点，季节特点和主题内容，活动准备充分，在教学过程中老师首先丰富幼儿知识，让幼儿了解“向日葵”的外形特征及生长过程通过由易到难的教学方法，让幼儿主动探索发现问题、解决问题，难点处由老师重点讲解、示范，从而使幼儿较好的掌握折“向日葵”的步骤和方法同时，在幼儿成功折出作品后，老师及时引导幼儿发挥想象添画“向日葵”使整幅作品更显饱满。