幼儿园中班美术活动方案范文

幼儿园中班美术活动方案范文幼儿园中班美术活动方案范文1活动目标

1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴

2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备

1、在相同大小的纸张印有艺术家作品“诗人”（米罗），同一图像分别为不同的.大、中、小三份

2、铅画纸（事先对折，一半再对折）、勾线笔、蜡笔

3、示范画活动过程

一、观察三张画面，比较大小进行排列（诗人“米罗”）会给小人排队吗小结纸上的小人就像小朋友一样，正渐渐长大呢

二、观察人物特征，分辨头、身体和四肢（教师示范画）

1、学一学长大的那个孩子，把自己变成一个小巨人

2、怎样把自己画成小巨人？小结头顶天，长长的腿站着地，才是一个顶天立地的小巨人

3、头部、身体、脚和手臂分别在哪个地方比较合适？！（教师边示范要画的大小和位置边问是否合适？为什么？）小结画画时，要把每个部位的位置、大小都想好，头占纸的一半，身体和脚占一半，手臂、四肢千万不能长错位置

三、操作表现画一个大大的自己操作要求

1、在纸上画个大大的自己，画出各部分的特征

2、在每一部分上再添画某些细节，比如衣服上的纽扣、口袋等

3、添上漂亮的背景

四、观察交流谁画出了小巨人？为什么小结头、身体、四肢都要有，头顶天、脚站地的，才是真正的小巨人活动延伸利用平时游戏时间，画画小巨人幼儿园中班美术活动方案范文2活动目标

1、尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节

2、进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果

3、知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

5、感受作品的美感活动准备

1、幼儿已认识过小鸡

2、宣纸，颜料（黄、褐色、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布活动过程

1、通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点教师小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜欢吃什么？干什么？

2、师幼共同讨论小鸡的画法1讨论小鸡头部的画法教师先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去2讨论小鸡其他部位的画法3引导幼儿丰富画面内容教师小鸡喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？可添画小草、小虫等4教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处

3、幼儿作画，教师指导1教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富2提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯

4、欣赏作品，教师评价、总结1教师你画的小鸡在干什么2教师小结今天你们画的‘小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！幼儿园中班美术活动方案范文3活动目标

1、利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念

2、发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的.审美情趣及创新意识

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5、培养幼儿的欣赏能力活动准备废旧挂历纸剪成的花瓶纸型根据幼儿要求提供绘画工具活动过程

1、工人叔叔烧出一批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花

2、幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的

3、自己动手，绘制花瓶活动建议活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏幼儿园中班美术活动方案范文4活动目标

1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子

2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟

3、根据色彩进行大胆合理的想象

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

5、培养幼儿的技巧和艺术气质活动准备勾线笔，白纸，蜡笔活动过程

一、提问，引出主题

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊？（幼儿回答）

2、哦，我们能见到许许多多的小鸟大家来说说看小鸟是什么样的？教师小结这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服

二、学习鸟的画法欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服

1、教师示范讲解注意

1、画纸的构图；

2、示范不同身形的鸟（还包括鸟的不同动态表现）；

3、重难点处要重点多次强调师我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头（圆圆的脑袋），然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴师现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服（教师边讲解边画）

2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服）教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条（波浪线，曲线，直线等）进行绘画示范

3、教师提绘画要求注意不同颜色之间要分割清爽，不混合教师现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽（教师出示示范的画）

4、幼儿绘画，教师巡回指导

三、展示幼儿的作品。