幼儿园小班春季工作计划

一、提高纪律，做好引导幼儿园小班春季工作计划幼儿园小班春季工作计划要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划你所接触过的进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿参与活动，分散自身注意力计划都是什么样子的呢？以下是我整理的幼儿园小班春季工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友

二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力春季到来，许多流行的疾病也开始变的常见为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的认识中，也一定要让幼儿学习并保持良好幼儿园小班春季工作计划1春节结束，新学期的工作任务也即将开始了！的卫生习惯做到能勤洗手，不咬玩具等等此外，在教室和室外活动中本学期里，我依旧担任xx小班的工作任务回顾过去一学期,在上学期的也要注重卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注重幼儿们的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的出汗情况都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更愿意听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则其次，在用餐方面，要慢慢培养幼儿们专心吃饭，主动吃饭，以及不挑食的习惯要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养的补充！如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作计划如下随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的情况为此，在开学后我们第一个班级目标就是获得没的感受

3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试广5的点数沟通帮助指导幼儿完成较难的任务

5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形幼儿园小班春季工作计划4

一、本班班况分析新年过去了，我们小二班特征迎来了小班的第二学期现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼

7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好自然地向前抛、掷动作的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课教学内容时，能安静坐下来，举手回答问题,积极动脑；游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与

2、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在哪里同伴交流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善如幼儿的一些常规教育还需加强如

4、色彩真漂亮送糖宝宝回家孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等环境创设

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主家园互动要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务,形成集体观念，

2、发动家长参与主题活动，编写相关资料和材料，多与老师和幼儿使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动

三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念美的人让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣通内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励,以达到教育的效果能及的事

四、家长工作在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容，

1.与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈组织幼儿进行各种创造游戏利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察中了解幼儿在家情况周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义利用音乐

2.每天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信息，及游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美时解决与家长沟通的问题在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每

3.每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通和交天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生根流幼儿在家在园的情况据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食,提高午餐速度，形成较好的午餐习惯日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯子

4.利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况

五、各项常规教育

4.在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，大胆的

1.在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活老师打招呼,离举手回答问题的习惯园时主动说“再见；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说”对不起二

5.在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱护班

2.在卫生常规方面每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净,不内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提醒幼儿洗戏用的玩具整理好，放回原处在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼自己的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上爱护小板凳等公物

3.在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃坂时不说话,也

6.在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等待，不在教室里面奔子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放跑玩玩具时爱护玩具，不乱扔乱放玩具午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午幼儿园小班春季工作计划5望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受睡室，然后在教师帮助下脱衣服，脱鞋子并盖好被子，午睡时不讲话，到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋声近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、打好第一仗”（开学工作）

三、二十九个小朋友，每个都是一本书，认真读懂每一页！（行为及个性）我和孩子们一样，都将在这学期进入新的集体生活，但我是老师,我理应比孩子提前适应新的生活为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访,填写了《情小兔子“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子,小三况调查表》及家访记录，召开了家长会让父母共同参与，把孩子喜欢的班的很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的远远、望望;不会谦家庭照和玩具布置在教室里，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗意；还有靖飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个仔细想来，研究他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因

二、从生活的点滴开始！（保育工作）我们班有几个孩子情况比较特殊朱星辰患有严重扁桃体炎；王梓圻由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处是哮喘病患儿；徐楷岚至今都不会自己吃饭；沈辰又是人人皆知的动作发理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度展迟缓儿还有很多小朋友都是在家饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”、的依恋，感情脆弱等等每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不“小公主”面对这些情况，我从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重一样，特别是父母的教育观念不同研究每一个孩子心理活动、细心观察复、引导针对每个孩子的情况，进行有的放矢的教育鼓励自理能力强每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在一点的孩子由自己吃坂，慢慢地过渡到自己穿脱衣服；自理能力弱一点的做，也会继续这样做一个学期以来，很多孩子有了很大进步江江、子孩子则要求他们能自己吃饭，能自己脱衣服，愿意学习穿衣一学期即将麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了，彬彬能用普通话和小朋友交流，结束，我班已经有三分之二的小朋友自理能力较强，能自己的事自己做还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小朋友友好相处了；嘉这个学期天气变化大，一会高温,一会冷空气，这给小班的保育工作带来润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；丹羽、承志遇到了更多的麻烦，同时也提出了高要求，及时的看天气制定运动量，增减衣困难不再哭了服、擦汗、喝水、消毒，并及时的提醒家长为孩子做好预防等等

四、活动中孩子们在不断成长！（活动及主题）子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情但由于多种原因，很多家长的教育方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课比较少和老师面对面沟通情况，我们开辟了“小三班宝宝信箱”，相互交程的开展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步拍球、练团体流、畅所欲言；如顽皮的培元做事总是耐心不够，有一天在家练习拍球操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次，从害怕困难到克服困难，磨的时候，坚持练习了一个小时，爸爸马上把这一好消息在网上发布，老师炼了意志，充满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力艺术节上他和小朋友都来祝贺他的进步，还给他颁发了“实验特别进步奖”，拍球们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、比赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”我们还把每月的教学活动看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们创造了一个充分展示和表现的大内容公布在信箱里，让家长及时了解孩子的在园学习情况，老师们辛苦了舞台，连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了我（两位老师的观察记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任们还根据小班刚入学孩子的年龄特点,结合生活常规开展设计了主题活动和肯定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围“我的小手真能干”，并分小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，有趣的游戏吸引了小朋友，小朋友在玩中学、学中玩活动中孩子们建立家委会成员勤勤恳恳、默默无闻，精心设计了家委会计划，积极地配了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐合老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时处处想着相结合的艺术领域进行了探讨和研究，给孩子们创设了一个温馨、优美的小三班的全体小朋友，为小朋友们做了很好的榜样，并精心组织了学期末环境，并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子“，这是老师和家长们的心声，我们共同肩负起教育孩子的重任

五、教育好孩子是我们的共同目标！（家长工作）

六、友谊之手，温暖之手小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子老家长更放心我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战师由于特殊原因不能上班，临时带班的老师对孩子不熟悉，对家长不熟悉，给班级工作带来了很多不利因素，脆弱的孩子情绪波动大,说“不想上幼幼儿园小班春季工作计划6—、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子的.工作，更精心、第二学期现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习更用心、更耐心的爱每一个孩子，还要做好家长的工作，解释家长的疑问，生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定原来的孩所有的总结、评语、家园联系表、幼儿子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人了良好的习惯，有大部分幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午的肩上我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师更加紧密睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服游戏方面也形成了一定的常规上课联系，及时的发现问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级时，能安静坐下来，举手回答问题,积极动脑；游戏时能听教师的指示进组、行政组的老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手，使我们小三班的行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交各项工作和活动都能顺利开展，取得了可喜的成绩，让我们倍感实验大家流应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不庭的温暖，我们表示衷心的感谢！足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐,我们的力与语言表达能力等

二、本学期主要目标

5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期

7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，

8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗促进全面发展认真学习新《纲要》，领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，

（二）语言引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感

1、能听懂普通话，并学说普通话

三、五大领域教育目标

（一）健康

2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活

3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思

3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯

（三）科学

4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识

6、初步建立体育活动的规则意识安全感，信赖感

1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲

2、发展初步观察能力充分使用各种感官，看看，摸摸，听听,尝尝，的人感知经常接触接近的事物，丰富生活经验

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验

5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语早，好，请，谢谢

4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质

6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力

（五）艺术

6、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动

1、喜爱参加艺术活动

（四）社会

2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美

1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪

3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切

3、初步培养幼儿艺术活动的能力

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成

4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现

5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感

1、礼貌常规

6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园情趣与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”

四、家园联系

2、卫生常规

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生,不把假菜弄在

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用桌上，地上

3、幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿

3、就餐午睡常规病情，予以慰问如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜,吃

4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然致性后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子

五、各项常规教育行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯

4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画唱小手放背后，胸也挺起来，眼睛看教师，上课时遵守纪律，不随便说话，歌、口语表达等各项技能离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适

5、课间游戏常规当调整与完善，现将工作要点安排如下教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿二三月份轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处

1、常规训练

6、爱护公物常规

2、教幼儿早操教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及

3、家长会杯子碗等要轻拿轻放四五月份

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好

1、春游此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，幼儿园小班春季工作计划2—、指导思想并学会保管和整理自己用过的玩具，锻炼幼儿们的自理能力认真贯彻《幼儿园指导纲要》及《幼儿园工作规程》，进一步落实上

三、安全方面级教育部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新”的工作作风,全身心投入工作，抓实推进师资队伍的建设，确保幼儿园各项工作再上新台阶加强安全教育，让幼儿们能认识危险，远离危险，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教导幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教导，帮助幼儿们牢记安全

二、各项工作安排

四、家长方面工作重点我园将严格执行幼儿园门卫制度和幼儿接送制度，做好外来人员来园登记确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿,要坚决杜绝幼儿走失现象的发生且要加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责任意识，对于小班的孩子的来说，家庭也是重要的课堂为此在教育上我们要特别是刚开学的这段时间，要严防孩子独自外出我们教师要将安全知识贯加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中配合我穿于孩子的生活学习中，以提高孩子的自我保护意识们的教育，多给幼儿鼓励，让幼儿们能更加积极主动的保持生活中的良好习惯，培养良好的习惯和优秀的品德！

2、继续开展幼儿良好行为习惯养成教育”播种行为，收获习惯,播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”经过一个学期的培养,新的学期开始，我们也要积极的与时俱进，做好一切的准备工作,为幼儿们带来一个更加健康和安全的校园环境！

1、继续做好安全工作”安全重于泰山“在幼儿园里，如果没有师生的安全保障，根本就谈不上教育，所以，本学期，安全仍然是我园的

2、对家长开放半日活动观摩特点如下:六月份

（一）优点

1、六一文艺汇演

1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏

3、幼儿发展评估

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌愿意参加音乐活动

4、编写，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想幼儿园小班春季工作计划72岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己象力，喜欢玩橡皮泥的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐

一、本班基本情况

（二）不足本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的

1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯新生本班幼儿年龄为23岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿

2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟”5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物,常常是零星的，不全面的

（三）语言领域:

二、工作目标

1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标

2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看，培养幼儿爱护图书，不撕书

1、创设良好的精神环境和物质环境

3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会

2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件

（四）科学领域

3、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，

1、丰富自然角材料，引导幼儿愿意参加饲养小动物活动，爱护花草注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导树木，愿意给植物浇水

4、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏

2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征水平

3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官

5、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则进行感知和探索爱养成注意观察和欣赏的习惯

4、感知体验“1”和“许多”等数概念

三、家园共育

5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征，点数5个物体以内的

（一）充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育物体，初步感知理解5个以内物体的数量措施

6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）根据家长的职业特点，请家长来园配合教学向家长约稿，介绍育儿

（五）艺术领域经验

1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望

（二）与家长沟通，让家长了解幼儿园教育

2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣

（三）家园配合，加强幼儿品德教育

3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持，对幼儿的探索与表现及幼儿园小班春季工作计划8随着春天的临近，我们满心欢喜的迎接来了时给以肯定艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛一群“小天使”们的到来我们将怀着我们的梦想，贯彻着《纲要》的精神，在幼儿教育这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作

4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜

一、现状分析:

3、能正确洗手，不玩水洗好后能用自己的毛巾擦手我班现有幼儿15名其中男生8名，女生7名由于本班是今年刚

1、能高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁由于大多数幼儿平时都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱因此多数幼儿都不能

4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也

（二）、教育活动听不懂特别有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等如此看来孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习惯等方面本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育，通过给幼儿提供严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯展示自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高方法有为本学期重点的培养目标

1、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多

二、幼儿发展目标动手

（一）、生活活动

2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索

2、能主动向老师表示要入厕，学习自己穿、脱裤子

三、家长工作

3、通过一些幼儿喜欢的方式，让他们多展示自己的长处和优点如春季亲子运动会、“

六、一”儿童节，组织幼儿积极参与我们的工作离不开家长的理解和配合，对小班来说，家长工作显得尤

5、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合为重要我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念具体形式是

7、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决

1、通过各种方法（例如家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任

8、通过园内组织的一些活动如“

六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况

2、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况本期准备有针对性的家访

四、每月活动安排

3、采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同

（一）

二、三月份时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况

1、家长工作

4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见

①、在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育

②、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、个性特征和身体状

2、本月教育目标

6、尽量挤出时间与家长沟通，交流教育思想和经验帮助观念陈况

③、开家长会一次鼓励家长按时送幼儿入园，尽量不缺席

①、愿意上幼儿园，顺利和父母分离，不哭闹

2、本月教育目标

②、知道自己的姓名、年龄、性别，不远离成人，不和陌生人走

①、喜欢户外运动，喜欢做模仿

③、对音乐感兴趣，喜欢参加音乐活动

②、喜欢唱歌听音乐，并随音乐自由表现

④、并能运用多种感官，感知周围事物的明显特征

③、安静听老师讲话，喜欢听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要

④、知道不应乱丢

⑤、喜欢做简单的模仿操，能按节拍做操废物，不乱吐痰

（二）四月份

⑤、对于不爱参加集体活动的幼儿，我们就要多鼓励让她大胆参与集体活动

1、家长工作

①、和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯

②、有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等

④、开家长会一次请家长积极配合搞好春季运动会

（三）、五月份

③、学唱简单歌曲，按鲜明的节奏做简单的动作清楚的交谈

⑤、有参与游戏的兴趣和愿望

①、与家长分别交谈幼儿在园各方面的情况，肯定幼儿的进步，提出需要家长配合教育的方法，如回到家可以问一问孩子，老师今天教了些什

⑥、不打人，会说礼貌用语么，请幼儿说一说

（四）

六、七月份

②、由于天气逐渐转热，请家长注意幼儿每天定时午休，避免影响幼儿身体健康和学习

1、家长工作

③、开家长会一次请家长向老师提出多方面的意见和建议

①、坚持继续培养幼儿良好的行为习惯和卫生习惯

2、本月教学目标

②、做好家园联系栏的内容，共同交流探讨幼儿教育方面的问题及教育理论的转变，落实好纲要目标

①、练习双脚跳，学习听信号走跑

③、天气较热，教育幼儿不随便玩水，不吃生、冷、硬食物

②、在上下楼梯及大型玩具时，注意安全，不拥挤、打闹学会轮流和等待，与好朋友友好的玩

④、教幼儿学习一些基本生活常识培养幼儿自我保护能力

1、家长工作

③、告诉家长不给幼儿带零食或小玩具入园

⑤、开家长会一次配合老师做好本期汇报工作和结束工作

④、理解语言要求，学说完整句有说话的兴趣和愿望能语意

2、本期教育目标

①、运用多种感官发现夏季特征度的进步在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力

②、知道“六一”是儿童节，参与活动敢于当众表演，体验快乐等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导

③、愿意自己的事情自己做

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显

④、在集体面前讲出自己感兴趣的事，复述1至2个简单的故事,能的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位背诵几首儿歌

2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如；周书畅，幼儿园小班春季工作计划9愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序周定然等大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领速度很慢个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴动力，做好本职工作

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术音为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集务工作计划做了详细的计划如下；中

一、班级情况分析我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程

二、教育教学目标

三、常规工作目标

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去,不

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐，洗手咳嗽，安全的事情不做喷嚏，仪表，坐姿，饭前，坂后的活动量等

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知

2、培养良好的学习习惯主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业老师等

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落让孩子在自己动手操作中，提高自理能力大方

4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规遵守规则，学习评价自己

四、工作与措施

5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快，形成安全感，信赖感

6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调

2、开学初，提供机会让幼儿白领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育

3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿晨间活动我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识

4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁,会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.认真观察幼儿的表现,加强随机教育课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩

五、家长工作进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生

1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健手”的不良习惯康成长午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况

六、日常生活中渗透品德教育离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等我们惊喜的发现孩子们讲卫生了，有礼貌了，喜欢看书了，自信开朗了；

1、树立“安全第一”的意识，做到时时、事事、处处讲安全，并努家长们看到孩子们懂事了，上学会主动和爸爸妈妈再见了，在家也会帮忙力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患或不安全了……所以，本学期，幼儿良好行为习惯养成教育仍然是我们的学习重点的活动及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身安全我们将总结上学期的经验，提出更切实可行的方案,分阶段分目标对孩子进行培养，时时刻刻将养成教育贯穿于孩子们的学习生活中

2、重视安全、卫生保健常识的教育，使幼儿从中知道必要的安全、卫生保健常识，增强自我保护的意识和能力

3、继续做好家长工作“家园共育”，孩子的教育离不开家长的支持与配合，特别是在养成教育，更是需要家长的共同努力本学期,我园

3、健全幼儿在园安全常规，并在日常保育、教育教学活动中进一将以多种形式的活动促进家园联系如各级结合主题教学开展各具特色亲步落实，以培养幼儿的自我保护意识子活动、家长半日开放日活动、家长学校课、宝宝运动会等

4、认真做好幼儿园良好秩序的维护和财产保护工作

4、加强师资队伍建设本学期，由于班级数量增加了，所以我们幼儿园又请来了两名新教师，本学期的工作是让新老师尽快熟悉幼儿园的环

5、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作境和本园的教学理念，熟悉幼儿园的各项规章制度同时，教研组也对新教师提出了要求，通过听课、公开课的形式以提高老师的教学能力和专业

6、坚持认真执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定能力消毒的卫生制度

5、继续做好幼儿的卫生保健工作科学合理的安排好幼儿在园一日父母生活，仔细的做好各个环节中的保育工作根据积极变化及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则,言为主的方针，确保师生健康行一致，在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的有关，行为习惯还有待培养同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！缺乏为他人服务的意识幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需幼儿园小班春季工作计划10本学期是孩子在大班学习的第一学期,为了珍要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的我们将从以

二、主要工作与具体措施下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学教育因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心

一、幼儿情况分析对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉本班幼儿思维活跃，语言表达能力，想象力、创造力都较同龄孩子强悦、健康活泼地成长在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着供支持和帮助结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激去做绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿玩具材料放回原处在游戏中幼儿的交往能力较强,能自由结伴愉快地玩，望会主动关心弱小幼儿在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能编写各种旧材料、自然物,发挥想象和创造

2、结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，如“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差的能力作为老师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿提供多元的学

三、安全卫生保健习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，

3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题所有的活动开展都只能成为一句空话因此，本学期我们将继续保持上学开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思认真按期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的

4、做好与小学教育衔接工作知识准备加强科学、早期阅读、早发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人期书写的练习坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，为伤害在一日生活中随机丰富并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出

5、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识开展我是值日生、我是勤率95%以上能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，大班的哥哥姐姐等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健

6、开展我是小主人、一帮

一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人我相信通过一学期的努力，我们一定会让幼儿在舒适的环境中茁壮成

7、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养长幼儿园小班春季工作计划11本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入们的工作压力就特别大因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习儿良好生活、卫生习惯的培养正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了一位可爱的小宝贝，其中女孩一名、男孩一名，年龄的为一周岁左右，最小的为小班的小朋友在吃坂的时候，情绪也特别不稳定有的幼儿以为吃了一周岁左右对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接饭，爸爸、妈妈就会来接因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤触我们都基本了解今年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难老师在午代期间必须做生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡孩子们尽快适应集体生活

二、常规训练方面本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、

一、生活管理方面文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见；学习做力定的了解身体发展幼儿基本上养成良好的生活卫生习惯所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生

（一）上学期反思

三、安全工作社会性方面礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处为了使幼儿在原有基础上都有不同程度的提高，我们“注重个体差异、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中在接触过别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严程中我们也发现一些幼儿的自控能力比较差，在学习习惯方面需要加强要格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安求本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及争取使我班实验点钟孩子能活泼有序、幼儿个性和谐的发展安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班

（二）幼儿发展情况上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所本学期中我们将加强孩子身体发展，喜欢参加体育活动用多种方法玩圈、球等能用纸、泥，拆捏出简单的物品会编写和使用辅助材料总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好，自我保护懂得躲避危险物养成饭前便后洗手生活能力学会折叠整看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每理自己的衣物学习正确的进餐卫生常规位老师的心愿认知发展智力能力能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习幼儿园小班春季工作计划12通过上学期的工作的圆满结束，孩子各方面活动，对身边的事物较感兴趣能用较流畅的语言与同伴沟通学会观察都有长足的进步我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面发展有了一周围植物的明显特征特征喜欢参与种植活动语言发展能听懂故事的主要情节，能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的验绘画及自己动手布置画面的乐趣意见社会性发展品德行为能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要

（四）主题创设交往能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息

（三）具体实施

1、常规工作能根据老师要求做好集合、进区、收拾等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规

2、教育教学要求本学期以主题教学为主，在常规教学中进行区域活动研究能集中注意力，耐心的倾听别人谈话，不打断别人的谈话能表达自己的见解，喜欢欣赏不同形式的文学作品，积极主动参加文学语言活动,感受作品的情感基调发展幼儿的观察力，学习综合运用多种感官感知事物特征帮助幼儿认识、了解初步的卫生常识能较轻松的双脚交替跳着走引导幼儿进一步了解周围同伴，愿意帮助他人初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度、速度引导幼儿初步学习布置画面，体创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣与幼儿一二月份起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置组织幼儿参加一些力所能及的劳动求幼儿遵守游戏规则，懂得同伴之间要团结友爱组织幼儿秋游及稳定幼儿情绪，让新生幼儿尽快适应幼儿园生活，能和老师、同伴打远足活动，陶冶幼儿审美情趣招呼说说快乐的春节，加强幼儿正确洗手、擦脸的方法，独立入厕通过快乐的分享活动，体验与同伴一起做游戏、分享食物，大家在一起的快

（五）家长工作乐

1、召开家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护三月份好幼儿园利益让孩子知道“三八”妇女节，愿意为长辈做一些力所能及的使长辈开

2、认真组织春游、家长开放日和庆“六一”活动心的事知道遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐开展主题《甜蜜蜜的糖果》、《这是圆的》在老师的鼓励下学习穿脱折

3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理着、整理自己的衣物做好春季传染病工作在老师的帮助下，学会穿衣好棘手事件服和裤子加强幼儿的观察力和口语表达力，在老师引导下，愿意大胆地说

4、更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新四月份的教育理念初步会用感官感知春天的美丽和周围事物的变化，萌发幼儿热爱大自然的

（六）月保教工作重点提示情感能按物体的不同特征进行分类，并能说出自己的理由，能按大小进行排序开展主题《我住的地方》素质教育实践活动、半日担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、安全、健康、艺术课程活动，让家长了解孩子情况，增进亲子间的情感

二、工作目标五月份

（一）班级管理工作目标继续尝试用各种手工材料来装饰一些物品，学习一些撕、贴、画的技能利用生活中的花纹让幼儿了解简单的排序，尝试一个一个问隔地排序

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园每穿脱衣服比赛，增强幼儿的自理能力学习手口一致点数,说出总数，区次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识分物体的多少开展主题《走在花丛中》和能力六月份

2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长开展主题《健康宝宝》，知道自己马上要升入中班，要成为哥哥姐姐，

3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行保持教室通风，保证幼儿各方面要做个好样子庆“六一”活动能将脱下的衣物、鞋袜整理好，生活在清洁明朗的环境中放在固定地方，初步有整理的意识

4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交七月份幼儿园小班春季工作计划13—、工作职责开展主题《大热天》，做好幼儿测评工作，幼儿评议表填写流教育心得

5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好

（2）学会正确的洗手方法；幼儿在园内的突发事件

4.培养良好的学习常规

（二）教学工作目标

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

1.保证幼儿测查合格率达到100%

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

2.做好新生入园的情绪安抚工作

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极情绪

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

三、具体措施

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感

1.进行听评课活动，让教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的学习观摩，取长补短，提高自己的业务能力，让自己的教

3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力育教学水平提高得更快

（1）认识自己的标记；

2.尽快帮助幼儿逐步熟悉幼儿园的环境培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展

3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标

4.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安

1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼自理能力加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力激发幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），幼儿体质不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理

2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力

5.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境

3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感,激发好奇心、提高兴趣和求知欲幼儿园小班春季工作计划14新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园工作中新的学期新的知识，我将继续认真

二、工作措施学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需

（一）保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、工作目标

1、保育方面:康领域:1学习使用小勺吃饭，在老师和家长的帮助下能吃得干净，不将饭用语菜含在嘴里

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定2学习自理大小便会使用蹲坑

2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简3懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动量大小单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势增减衣服

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作

2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点语言领域1树立良好的课堂常规要求上课面朝老师，双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯

1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2加强礼貌教育教育幼儿来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌

2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，表达乐意表达自己的感受二开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展健自己的意愿和需要

3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并

7、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、三月吃好

1、“三八”节职工、家长系列主题活动

6、积极做好家长工作加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子游戏活动，并通过亲子手册，家园联系栏目及家长会，电话热线,等形式，

2、全园正常开展教育教学活动；园部开展大班教研活动向家长宣传龙市中心幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致

3、加强春季疾病预防和控制二月

4、送教下村活动

1、召开开学会议四月

2、迎接幼儿入园、回园稳定幼儿情绪

1、全园正常开展教育教学活动；园部开展中班教研活动

3、全园正常开展教育教学活动

2、组织清明节活动

4、各种计划的制定上缴

6、迎接各单位的开学工作检查

5、全园进行安全大检查

3、全园幼儿进行朗诵或讲故事比赛社会领域:

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动

1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

3、学习用正确的姿势和声音唱歌

2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生

3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐

三、家园配合科学领域幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象希望家长配合我们作以下工作

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，

2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要

3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物说“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧艺术领域

2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能

1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受谅解我们的工作幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争

（一）幼儿情况执，如果发生这种情况请您多包涵有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产

1、概况生厌烦的情绪，不利于幼儿入园本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生

3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办,会留

2、幼儿情况分析:在门口观望大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后，由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养教育，在三位

4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的促和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师A优势环节分析才会了解他的需求幼儿园小班春季工作计划15—情况分析

5、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解

1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园,经了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了现友也比开学初有了进步在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大

4、团结同伴

2、午餐独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,而且动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭开歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在,小朋友都懂得始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象,同小朋友抢玩具等，但在事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不

（二）薄弱环节分析挑食，午餐习惯有了进步

1、自己动手穿脱衣裤

3、参加体育类活动由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了但在穿衣等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法培养

（二）家长工作

2、整理玩具用具，做值日生

1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方的要求，这也是幼儿在面达成共识活动中不会整理收拾玩具的原因

三、大活动安排二家长工作3月份亲亲一家人，庆“三八”活动

（一）家长园地4月份美丽的春天春游活动5月份爱劳动的好宝宝

2、每周公布一次周计划及课程安排情况6月份快乐的“六一”五月七月

1、幼儿做力所能及的事比赛活动

2、各部门进行学年总结

2、母亲节系列主题活动

3、迎接各单位例检

3、中下旬“六一”节目排练

4、各部门、各班级进行财产登记汇总上报

4、月底进行环境创设整治迎接“六一”幼儿园小班春季工作计划3我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下六月我班幼儿在身体发展发育方面还不错90%以上幼儿能听信号向指定

1、庆祝儿童节系列活动方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动,滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，

2、教师“读书心得”交流并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知

3、园部开展学前班教研活动道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料

4、父亲节系列主题活动

1、学前班毕业典礼拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫

（3）会一个跟着一个走成圆圈语言95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流,愿

（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼鼻孔、不挖耳朵貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和

（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人护自己的嗓子和耳朵个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流

2、认知发展艺术音乐方面95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴

（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话面前表演；85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下

（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法体验敲击玩具的乐趣

（5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻

3、社会性发展

（7）能安静的倾听故事，理解故事内容

二、学期教育工作目标

（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致

（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活的点数颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具

（3）能将35个物体按大小进行排序

（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力

（5）知道一一对应的数数，并说出总数

（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服

（7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密

（5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理艺术

（7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听

（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作家长工作目标

（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣

2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步

（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、

4、编写家长建议，共同组织好“六一”活动折、剪

三、主题活动安排:

（8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、主题活动目标:

1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展

2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿

3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动模仿操简单对话；家园互动

4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；主题活动二花儿开了（4月1日、4月30日）

6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的

1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天乐趣的多种体育游戏和制作活动

1、知道自己口渴了主动喝水

3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯实施途径及内容

5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令

1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏

7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字P5o

5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领教学活动

6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作;

2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝喜欢用小乐器为音乐伴奏

4、放风筝我爱小花小草穿少了

1、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚Y我会玩圈环境创设

3、自己吃假真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了

2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料

5、我是个笑娃娃剥豆真快乐我会上厕所我爱洗澡家园互动为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料

2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化

1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料,和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识主题活动目标主题活动四红红绿绿（6月1日飞月30日）

2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己

1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中

4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品实施途径和内容。