幼儿健康教育保护眼睛教案

幼儿健康教育保护眼睛教案幼儿健康教育保护眼睛教案篇1活动目标:

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西

2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生

3、初步了解眼睛的常识

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质活动准备:幼儿用书活动过程外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升幼儿健康教育保护眼睛教案篇4活动目标:

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病

2、让学生懂得爱惜自己眼睛的重要性

3、掌握保护眼睛的基本方法活动准备:

1、收集有关眼睛方面的资料

2、对班级学生视力进行事先了解

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊

4、挂图《眼睛生病了》活动过程

1、同学相互沟通自己了解的有关眼睛的知识

2、出示挂图《眼睛生病了》，老师提问这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？

3、讨论眼睛为什么会生病？老师小结用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦

5、学生集体讨论怎样才能保护眼睛的视力呢老师总结在看电视时，距离要电视2米

6、保护明亮的眼睛请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操幼儿健康教育保护眼睛教案篇5活动目标

①学会保护眼睛的方法，爱惜眼睛

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识重点难点活动重点.•增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛活动难点学会保护眼睛的方法活动准备不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》活动过程

一、故事导入，激发爱好师晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们店么啦:;他可能哭过了，被虫子咬了…还有的小朋友说“不对不寸，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二起来眼睛就肿了……，，（幼儿能够根据已有的阅历大胆猜想）师小朋友们真聪慧，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒适，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了老师总结晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛

二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视如不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、保护眼睛，我知道针对

四、判断对错，增强认识老师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对老师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识

五、安全小卫士“安全小卫士”评比活动，老师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓舞！幼儿健康教育保护眼睛教案篇6活动目标:

1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法教学重点知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法教学难点幼儿感知到眼睛的重要性活动准备每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅活动过程师老师想请各位小朋友来猜个谜语仔细听额上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位幼眼睛（若不能猜出则给予提示）师真棒，就是我们的眼睛我们的眼睛能干什么呢？幼看东西师那我们来分享一下见过最美妙的东西好吗？幼XXXXXXXXX师哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼是师我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构

二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼眉毛师眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里师然后眉毛再往下一点呢？幼是眼皮师你们知道眼皮的作用吗？师恩我们来看眼皮的下面又是什么？幼睫毛师睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内师我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼是

三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？、猜谜

1、今天请大家来猜个谜语上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄

二、让幼儿知道眼睛能看东西

1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）你们知道我刚才做什么动作了吗？

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

3、小结小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西

三、引导幼儿运用自己的眼睛

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来你的眼睛现在在看什么？幼xxxxxxxx幼xxxxxxxx（老师小结画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）师现在老师想请视力正常的小朋友体验•下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受幼看都看不见了师请摘下来这样你们的‘眼睛舒适吗？幼不舒适师虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下幼跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴眼睛有时还会疼,会发痒还要去换眼镜，看医生（老师小结近视有这么多的烦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物,还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

四、纠正生活错误师除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？幼不行有细菌师是呀，我们的手上有很多的细菌用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病可是该怎么办呢？幼给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看师对也可以用干净的毛巾擦一擦爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生师老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？幼不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了师小朋友都说的很正确那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧幼儿健康教育保护眼睛教案篇7教学目标

1、知识与技能了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的

2、过程与方法通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培育学生语言概括能力和解决问题的能力

3、情感态度与价值观使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识教学重点和难点

1、重点眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正

2、难点近视眼、远视眼的形成与矫正导入新课眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视,而有些人会老花呢？进行新课

1、眼睛

（1）结构老师活动老师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用师眼球好象一架照相机晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像

（2）成像原理

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）师眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）老师活动用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点学生活动学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请一位同学发言老师做补充师有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长矫正戴凹透镜

②、远视眼:晶状体太薄折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短矫正戴凸透镜问题看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）

3、爱惜眼睛、注意用眼卫生让学生找出造成近视的原因如何预防近视眼

1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长,若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降

2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳

3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳

5、加强体育锻炼，提高身体素质幼儿健康教育保护眼睛教案篇8

一、活动目标

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛

二、活动准备情境表演“排除眼中的异物”

三、活动过程

1、以情境表演引入

2、引导幼儿讨论

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受眼睛会流泪、怕光，还有轻微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）⑵得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等）

（3）红眼病的预防（得了红眼病要及时治疗）

4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩幼儿健康教育保护眼睛教案篇9活动背景通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标活动目标

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景你的眼睛还看见什么？

3、老师表演找橡皮、穿针线请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛

1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结:我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗

五、结束活动

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法

2、懂得爱惜眼睛

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯

4、初步了解健康的小常识

5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培育幼儿自我保护的能力重点难点

1、怎样保护眼睛

2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯活动准备:教学课件活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的你怎么知道的？

3、引导认识眼睛的重要性我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害

1、观看教学课件提问这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？（看电视要保持2米;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛教学反思这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处在播放课件时，幼儿都能乐观的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强幼儿健康教育保护眼睛教案篇10活动目标L知道不良的用眼习惯会引发近视

2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性

2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯材料准备:

1.保护眼睛我知道的PPT活动过程

1.视频导入，引入主题1观看新闻视频，引发孩子讨论引导语今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情2观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视引导语我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的

2.了解近视的危害1观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视引导语为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？2老师结合PPT,小结不良的用眼习惯引导语原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视3观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性引导语你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧

（4）老师结合PPT,小结近视的危害小结近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界

3.了解正确用眼的方式

（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼引导语只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧

（2）老师结合PPT小结正确用眼的方法小结原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠做到这些近视就会远离我们了幼儿健康教育保护眼睛教案篇11活动目标

1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法

2、乐观参加讨论，结合生活阅历大胆发表自己的意见

3、了解生病的症状，知道眼睛不舒适要及时告诉大人

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康活动准备

1、每人一张视力测查记录表

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果

3、图片4张图一一一躺着看书；图二一一在很暗的光线下看书；图三一一在晃动的车上看书或长时间看电视；图四一一以正确姿势看书活动过程

1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处

2、自由沟通视力测查结果，并正确认读

3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性——表格中的数字表示什么意思呢？讨论为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚怎样保护自己的眼睛呢

4、智力游戏“谁做得对”——老师先后出现4张图片你认为图片上的行为正确吗？为什么？活动反思在教育孩子如何爱惜保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论但是孩子们的回答都比较局限，只能说“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显因此在选择教具的时候需要更加的谨慎总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的

1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家幼儿健康教育保护眼睛教案篇2教学名称保护眼睛教学目的了解眼睛的作用和如何保护眼睛教学准备自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张教学过程

1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的重要性，讲自编故事，小猫的眼睛

2、提问小猫为什么会眼睛疼幼儿健康教育保护眼睛教案篇12活动目标:

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育保护眼睛的意识

3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐

4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和沟通活动准备:每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅活动过程:

1、老师出谜语上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球

3、提问眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动1眼睛里有什么？是什么颜色的？2眼睛长在哪里？

4、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较进一步感知眼睛的结构老师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同

5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、沟通）老师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛

6、出示画面并提问

（1）眼睛有什么用？

（2）我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等活动结束对本次活动进行总结，表扬和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿幼儿健康教育保护眼睛教案篇13活动目标:

1、了解眼睛对人的重要性

2、懂得如何保护眼睛

3、培育幼儿关怀、帮助残疾人的情感活动准备录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程:引出主题

1、游戏指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好谜面上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄二了解眼睛对人的重要性

1、幼儿听歌曲《五官歌》师小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步（幼儿亲身感受后回答问题）

2、出示盲人图片师那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？（幼儿回答）老师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关怀、帮助残疾人）三懂得如何保护眼睛师眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛四玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛，看说贴得准活动自然结束幼儿健康教育保护眼睛教案篇14活动目标L通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人

2.初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用

3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）的知识活动准备

1.每人一面小镜子，操作图每人一份

2.活动PPT眼睛正面结构图、操作环节图片等

3.每人一副自制的太阳镜上面贴满胶带幼儿自制的小老鼠指偶人手一个活动过程

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性老师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人L眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们

2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？

3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险

三、了解眼睛各部分的组成及名称

1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察

四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法

1.师认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？

2.幼儿操作大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片

3.讨论日常生活中我们应怎样保护眼睛？1看电视时，距离电视2米2出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处

五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中

1.玩黑猫警长的游戏

2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法

六、活动反思:这节活动非常贴近孩子的生活开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼但在课堂上有些孩子没有根据老师的意思去做，有意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验幼儿健康教育保护眼睛教案篇15活动目标

1、引导幼儿知道眼睛的重要性

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力它后来怎么去做的？如果你是小猫，你会怎么样呢如果我们没有好的眼睛将会怎么样提示幼儿（无法看清东西，没有办法看好书）农民没有好眼睛怎么样解放军叔叔没有好眼睛怎么样工人叔叔没有好眼睛怎么样医生没有好眼睛怎么样总结眼睛的重要性，引出学习眼睛保健操的学习

3、学习眼睛保健操、4节:活动过程:

1、提问导入老师通过提问，导入活动主题小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答眼睛）

2、了解眼睛的重要性请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和思考眼睛的重要性（小结眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到）

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法老师引导幼儿思考爱惜眼睛，我们应该做些什么？老师总结，活动结束老师保护我们的眼睛，我们要做到三点一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！教学反思安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小百科眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜

1、揉天阴穴,

2、挤按睛明穴

3、揉四白穴

4、拢刮眼眶结束小朋友,我们的眼睛现在都休息够了,现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊,看看谁看的最远〜〜幼儿健康教育保护眼睛教案篇3活动目标:

1、初步懂得保护视力的重要性

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备:五官的图片每人一套、固体胶活动过程:、共同游戏一一引起幼儿爱好

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好？”

2、讨论五官的名称位置“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）“眼睛长在什么地方，有几只？”“鼻子有几个，长在什么地方？”“嘴巴有几张，长在什么地方？”“耳朵有几只，长在什么地方？”小结原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子、说一说一一说一说五官的作用以及保护五官听故事了解五官的作用眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）小结他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢

三、贴一贴在操作中进一步加深了解1＞老师示范

2、幼儿自己动手操作，老师个别指导要求根据正确的位置粘贴小结来看看大家贴的五官位置对不对教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容产生保护眼睛的意识在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案第三个环节请戴眼镜老师介绍自己近视的原因和戴眼镜和。