幼儿教师师德师风演讲稿

幼儿教师师德师风演讲稿幼儿教师师德师风演讲稿1小时分，我最崇拜和鄙视的人是老师在我眼里，老师是学问的使者，是爱的化身记得小学的时分是课间休息，手指不当心被门缝夹住了当时，疼的我热泪盈眶班主任李老师见她赶紧找酒精给我消毒，当心翼翼的用纱布包好，轻轻摸着我的头说“还疼吗？”下次当心点“看着老师心疼的眼神，一种幸福感涌上心头当时我就在想，以后我也要做一个好老师，照料好每一个孩子就这样，我带着儿时的愿望，走上了幼师岗位作为一名幼师，我常常问自己这个问题做一名优秀的幼师，最重要的是什么？是语言美丽，学问广博还是教学经验丰富？在实践中我发现，作为一名优秀的幼儿老师，不仅要有美丽的语言，广博的学问，丰富的教学经验，更重要的是要有爱心爱是点燃孩子漂亮幻想的熊熊火焰；爱是指路明灯，照亮孩子的光明将来！高尔基说得好，“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子”是的学前教育是心灵与灵魂沟通的事业童心最真最纯一句关怀的话，一个充满爱意的微笑，甚至一句充满爱意的训斥，都会让孩子向你放开自己的内心世界我记得我走上学前教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期望着孩子们的到来,想象着他们在我身边蹦蹦跳跳可是，我等的却是一群哭哭啼啼的孩子他们中的一些人和他们的洋娃娃坐在一起，单独哭泣；有的我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了比如幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足这就是做教师的幸福当家长说我们会好好配合老师的工作或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”“恩，这个老师真不错”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！幼儿教师师德师风演讲稿6尊敬的各位领导、各位老师大家上午好！我叫—，今天我向大家演讲的题目是《快乐并幸福着》有人说，幸福，就是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人；也有人说，幸福，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈……然而，我以为，幸福，就是做一位能够时常守护在祖国的花园里，为祖国乃至世界培育出一朵朵美丽之花的园丁很多朋友问我你每天都要面对那么多既调皮又难缠的小孩子,你不觉得烦躁压抑吗？这样的生活你觉得幸福吗？面对这一个个事关幸福与否的问题，我都会抿嘴一笑道其实,我，幸福并快乐着！我幸福，是因为我置身于这世上最纯结的地方！清晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无暇的笑脸试想想，当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开始，终点是以小朋友们的欢歌笑语而结束，途中你还得与他们一起嬉戏、打闹，以真诚的自我展现自己，与孩子一起体验成长的足迹每天都在接受孩子们天真无邪的洗礼，让浮躁的内心得以平静,难道这还不能让我感觉到幸福吗？我幸福，是因为我置身于一片求知的海洋！对于一个个刚刚踏上就知征程的小孩子来说，除了哭声与笑声,最多的‘恐怕就是好奇心了对知识的渴望就仿佛竹间春笋对甘霖的渴望一般浓烈我为能够给他们浇灌以知识的甘露而快乐！记得，教会孩子们写出的第一个字是“人”，绘出的第一幅画是“太阳”……每每想到孩子们与知识对接的窗口，开拓人生的道路，是通过我而建立起来的，欣慰之心不禁由然而生!在与小朋友们朝夕相处的日子里，每教会小朋友书写一个文字，学会一个游戏时，我都会觉得生活是那样的幸福！因为曾经有人说过:人生最大的幸福莫过于和别人一起分享成长的快乐我幸福，是因为我置身于能够让我人格得以升华的天堂！还未踏入幼儿教师这个行业时，理想彷徨的，心情是浮躁的，行动是懒撒的！那时一个人，感觉无论怎样生活似乎都无伤大雅，任何事都可顺其自然，随性而为可当我跨进幼儿园的的校门时，却明显感觉行为与职责已经格格不入！因为在今后的生活中与我灵魂交相辉映的将是一颗颗纯洁无暇的心古人云近朱者赤近墨者黑出于信任，幼儿园、家长给了我与小朋友们朝夕相处、教导他们习文通理的机会，我，岂能辜负！从那时起，渐渐地我学会了去阅读更多的书籍，以丰富自己的学识；渐渐地我学会了宽容更多的人和事，以平静自己浮躁的内心；渐渐的我学会了去做一个更加坚强人，为小朋友们树立起一个生活的榜样!偶尔驻足回首，在这个小小的世界里，每一分每一秒都是那样值得没有小朋友们天真无邪的心灵感召，就没有现在我内心这一汪纯净的海洋生活在小朋友的世界里，获得幸福，比生活在世间其他任何一个地方更为简单只要我们能够全身心地融入到他们的生活中去、只要我们能够时刻怀着一颗宽容的心、只要我们能够学会去发现生活中的美，只要我们能够以小朋友的乐为乐，以小朋友们的忧为忧！生活看似单调乏味，但谁能说我不幸福呢？我的演讲完毕，谢谢！幼儿教师师德师风演讲稿7尊敬的各位领导、老师大家好!今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课,带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲我绝不能上一堂失败的课当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措所幸的是，我遇上了黄老师一一我的搭班老师正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师著名作家雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的.事业是平凡而谦逊的”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！幼儿教师师德师风演讲稿8尊敬的老师、同学们所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；风尚，是老师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦,有教无类…这都是师德“近朱者赤，近墨者黑”，师德师风直接关系到育人的质量和素养“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅怎样才能做一名好老师呢？热爱学生，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教我国现代教育家夏沔尊说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的老师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培育现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人；发扬奉献精神，不断探究，勇于进取，为教育事业的改革和进展贡献聪慧才智要培育高水平的学生，要求老师学识渊博，学业精深正如一位教育家所说“老师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，而且是常流水”

1、要有深厚的专业知识

2、要有广博的相关领域知识，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲

3、不断更新知识体系，准时汲取、存储学科前沿学科知识与讨论成果老师不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者我国汉代哲学家杨雄说“师者，人之模范也”孔子曰“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”老师不仅要有这种做人的威望，令学生所敬佩，还要以的‘思想境界，精神状态和行为表现，乐观地影响和教育学生，使他们健康成长正如奥地利教育哲学家马丁布贝尔所说“老师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立公平的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”，“信其道”加强师德师风建设，是一项长期的艰难任务，也是一项重大的建设工程我们每个老师乐观响应学院党委的号召，“立师德、正师风、强师能”，使自己成为一名优秀的人民老师！我的演讲完了，感谢大家！幼儿教师师德师风演讲稿9尊敬的各位领导、老师大家好!今天很快乐，能有这样的时机，和大家欢聚，向大家学习我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课,带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲我绝不能上一堂失败的课当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心爱孩子，真诚对待每一个孩子这是教师最根本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿淘气、穿戴不整洁，不讨老师喜欢从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师著名作家雨果曾说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计那么师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的.师德修养作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说是扎实的根本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的爱，没有强烈的责任心和爱，一切都无从做起因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！幼儿教师师德师风演讲稿10尊敬的人哭着闹着，抓着跳着，甚至打着踢着，让我觉得很无奈但我没有气愤，没有退缩，只是想尽一切方法哄他们，亲热地搂着哭闹的孩子，亲亲他们的脸，摸摸他们的头，唱歌，给他们讲故事直到他们含泪的小脸上露出幸福的笑容岁月匆忙转瞬间，我已经从事学前教育工作17年了十七年来，很多次拒绝离开父母的孩子被“拳打脚踢”；很多次，哭闹的孩子吐脏衣服；很多次，给孩子擦尿，穿上洁净的衣服和裤子；我数不清为一个熟睡的孩子擦了多少次额头的汗日复一日，年复一年，岁月在这些琐事中静静溜走一路走来，我留下了许多酸甜苦辣的故事，但最让我欣慰的是，我的爱情铺就的路越来越长，越来越多的孩子被我的爱情培育一位教育家曾经说过“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是崇高的“我深深地爱着班里的每一个孩子，我也深深地爱着班里的每一个孩子由于爱，我欢乐我记得有一次，我们班陶陶的妈妈送孩子的时分给我带了一盒小药膏我当时就愣住了，他妈接着跟我说“张老师，我家陶陶跟我说，你的胳膊昨天被蚊子咬了好几次，我得给你买这盒小药膏他说他被蚊子咬了之后，他奶奶给他涂了这个小药膏，很快就好了张老师肯定会应用的那一刻，我的心里突然充满了惊喜和喜悦，泪水在眼眶里打转“爱情那么简洁，简洁到一两块钱的小膏药，却又那么沉重宝贵，宝贵到我情愿付出一生去做一个一般的幼师法国著名作家雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶,我是名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师路在脚下延伸，而我刚刚起步路在脚下延伸，而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需需要精心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业古代大教育家孔子呕心沥血，以教育为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，”捧着一颗心来，不带半根草去始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念孔子日“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范作出表率以高尚的人格感染人，以整洁的.仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师信其道”进而“乐其道”师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说“教育是植根于爱的爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神它是师德的核心，只有它,才能触动学生的心引弦，只有它，才能收获丰硕的果实没有爱，就没有教育”教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业以大爱的心胸去关爱幼儿，热爱幼儿，让教育与爱同行爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人当我望着孩子百双渴求的眼睛就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到到清澈如山泉的真、善、美史烟瓢过，回看今朝走上三尺讲台，教书育人走下三尺讲台，为人师表我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的所谓“一分耕耘分收获，如果有一天，我们会发现自己的付出得到肯定或回报时，孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时，那么那时侯再苦再累也是值得的我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是个今天垒成有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发每一项新的工作对我来说都是一项挑战，我告诚自己只要大胆去做,生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力还是魏书生说得好把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究你就会发现无穷的乐趣立师德，铸铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧幼儿教师师德师风演讲稿11尊敬的各位领导、各位老师大家好！今天我演讲的题目是《老师的责任》教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为师之魂，对学生要以爱育爱在教育这片沃野上，只有老师的爱,能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心作为一名幼儿老师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、好奇看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力，每天黄昏随着一声老师，再见给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个老师所有的幸福和快乐苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术,都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中作为老师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里来育新工作的一年里，让我深深体会到了老师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神在这一点上，幼儿老师的职业决定着我们在这方面必须是神当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的‘时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿老师的欣慰和幸福吗？正如著名教育家夏丐尊所言教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活是贫寒而艰辛的但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个贫寒而平凡的职业，但我无怨无悔爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量做一名合格的幼儿老师是我毕生的追求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！正如汪国真的所言我不去想是否可以成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目的是地平线，留给世界的只能是背影！让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们一定能感受到欣慰、感动爱，老师的职责让我们一起行动吧！幼儿教师师德师风演讲稿12尊敬的领导、老师你们好！七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到这就是我人生最大地追求与安慰然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的‘学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措但身为人师的这颗心告诉我不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命我相信野百合也有美丽的春天七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是作为一名班主任老师，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力沉默了好久，我说“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下他哭着说“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育喷亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我是呀！既定目标，行无彷徨平凡之中，更能彰显英雄本色让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流我坚信一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！我的演讲完毕，谢谢大家！幼儿教师师德师风演讲稿13我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人当我走在路上，看到一个孩子单独在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他分开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的‘人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不得意就不爱他，我也不可能因为他的遒遢而放下他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料当他们吃保挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃倪就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开场先喂，再渐渐的让他自我吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的板和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个老师节降临的时候，当分开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度上我成功了我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱谢谢大家！我的演讲完毕！幼儿教师师德师风演讲稿14尊敬的各位老师下午好，今天我演讲的题目是用爱托起明天的太阳？世界上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么？〃我将毫不迟疑的答复您“那就是爱！〃爱，不是索取，而是付出；不是等价交换，而是自我牺牲有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会答复你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿老师成为一名幼儿老师，是我从小的愿望三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开场，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿老师的多元角色也曾让我动摇有时候，幼儿老师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿老师像法官，因为要给孩子们判案；有时候，幼儿老师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿老师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆贺六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我渐渐体会到幼儿老师是一个让自己身心疲惫却又快乐的.天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起记得有这样一段经历，每次活动排队的时候，孩子们一个个争先恐后的抢占第一，在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然，只觉得他们就是想带头，一天，身体弱小而又不爱言语的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我活动完毕后，我把冰冰揽在怀里，在她耳边告诉她，不站第一也没关系，大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长，可她低头说了一句“老师，我想和你牵手〃当时，我的心被震动了，我渐渐地牵起她的小手，心想，是啊！一次小小的牵手，竟能让孩子感受到被关注的快乐有了这些琐碎的经历，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱渐渐的，在心与心的交流中,在爱的光环下，我与孩子的间隔越来越近，越来越亲对孩子有了世界上有许多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少,而有一样东西得到的越来越多你可能会问“那是什么？我会当机立断的答复“那就是爱！”学前教育是爱的教育，幼师职业是敬业的职业我们的幼儿老师用自己的爱来诠释对师德师风的理解亲爱的老师们爱是阳光，可以溶化坚冰；爱情是春雨，滋润着孩子的心让我们携起手来，用我们的爱、真诚和耐烦，换来孩子的幸福，换来父母的放心，换来祖国的复兴；让我们尽情地播下爱的种子，让爱的旋律在风中飘扬！让我们用爱燃烧永久的火焰，与孩子同行！幼儿教师师德师风演讲稿2尊敬的领导、老师们作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有许多缺乏，但是以后希望大家多对我提建议和看法能让我成长虽然我不能被称为一名正式的幼儿老师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受幼教苦中有甜，但是我首先感受到的.是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操劳在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少但是真正埋怨确实又很少了刚开头我不能理解，由于我觉得这个工作的付更多信任和关爱，他们不再那么淘气了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑而这无数的“多少次〃，充实了我的老师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪作为一名幼儿老师，我深感肩上责任的重大古人云“师者,传道、授业、解惑也〃老师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓重的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多我深深的感受到爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出如今沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以表达孩子是我们的将来，是国家的希望，是明天的太阳朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳幼儿教师师德师风演讲稿15我是一名幼儿老师，从事幼教已经十二年了在这十二年的工作历程中，我既没有震天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和千千万万个幼儿老师一样，我在自己平凡的工作中，静默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深地体会到自己责任的重大，找到了自己人生的价值每当我看到孩子们有了一点一滴的进步，一种丰收的喜悦油然而生日出日落，风风雨雨，我在孩子们的微笑中，我在孩子们的歌声中，感受到了世界的博大，生活的美妙有人说，幼儿老师这一行工作琐碎，味同嚼蜡，但我说，幼儿老师是一所爱的港湾，她赐予每个孩子以母爱、暖和和快乐幼儿老师是一剂心灵的良药，她驱除了孩子心中的阴影和伤痛亦菲小挚友是个可爱的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神经性肌肉萎缩症，生活不能自理，靠她的奶奶来照看，亦菲的妈妈在一家企业工作，常常上夜班晚上，小亦菲由她姥姥来照看大家都知道,孩子最须要父母的爱看到妈妈上夜班，小亦菲的眼泪像断了线的珍宝一样往下掉来到幼儿园，她的眼里满含孤独和悲伤，当我看到孩子无助失神的目光，我的心都要碎了为了驱散她心中的阴影,我慈母般地疼她、爱她为了让她感受到生活的暖和，我和她一起做嬉戏，给她讲小白兔机灵英勇的故事，手把手地教她画画，哄她午睡一次次爱的传递，一次次心灵的沟通，小亦菲的脸上慢慢有了笑容，看到孩子那甜甜的笑脸和那双光明的大眼睛，我心中感到一种说不出的甜蜜世上没有哪一位母亲拥有这么多的孩子，可我拥有；没有哪一位家长每天付出这么博大的爱，可我付出了我被人们称为“孩子王”是啊，我既没有科学家渊博的学问，也没有企业家敏捷的头脑，更没有白衣天使的回天之术然而，要使摇篮里的生命长大成材，哪能没有幼儿老师？一个人当他有所建树，名扬天下时，或许是老年、青年或是少年？而支撑他宏大成就的宝塔里底座里，肯定少不了幼儿时期的良好教育对天真烂漫的孩子来说,世界是奇妙的，他们的小脑袋里总是装着“为什么”，在孩子的眼中，老师是一个无所不知的天才，老师的脑子里充溢了才智，孩子们都想从这里得到满足的答案张晨是一个聪慧的孩子，记得有一天区角活动时，张晨跑到我的面前问“老师，您喜爱小青蛙吗？明天我逮个送给你面对天真孩子的童稚话语，我给他讲了有关青蛙的常识当我告知他像小青蛙一样小时候生活在水里，长大后到陆地上生活的动物是两栖动物时，张晨问“蛇也是两栖动物吗？”张晨一问把我问住了，对这个问题我也模糊不清，但我不愿给孩子一个模糊的相识，更为了让他们做个诚恳的孩子和从小养成爱读书的好习惯就对他说“这个问题老师也不清晰，我们都查一查书，看看谁能找到答案，明天再探讨，好吗？”课下我查阅了有关书籍,最终找出了正确答案其次天一早，张晨看到我时，兴奋地告知我:出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说“王老师，谢谢！”那时分真的很满意；孩子羞涩的对我说一句“王老师你今天好漂亮哦！”的时分，我感觉我成了明星一样哈哈！漂亮而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！“，我感觉到幸福与骄傲；看到孩子们由于我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑容如花时,我的内心也充满了幸福由于这些可爱的孩子们幸福时辰陪我左右!我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得过诺贝尔文学奖虽然我只读过他的两本诗集,甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命由于付出了爱，而更为富足”泰戈尔用自己的思想告知了我生命中的爱有多么重要我可能还没有力量像泰戈尔一样转变这个世界，但是我会尽量还转变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿“埋在地下的树根使树枝产生果实”每一位幼儿老师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己明白，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时分都会忍不住幸福的笑起来我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！感谢大家！幼儿教师师德师风演讲稿3尊敬的领导和老师:大家好!罗伯特•欧言文说人类一切努力的目的在于获得幸福身为一名幼儿老师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！也许有人会说幼儿老师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？甚至还有人看不起幼儿老师，认为幼儿老师不需要什么技能，曾有这样的论调教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术,音乐，舞蹈体育等多方面的才能身为一名幼儿老师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福有这样的一个故事海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问你在忙什么？富人回答我在忙事业！穷人说你还忙什么？你已经这么有钱了！不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福幸福的关键全在于个人的舒畅心境身为幼儿老师的我，幸福就在于和孩子们相处的‘每一个细节走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声老师好！、我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说老师，您脸上的疙瘩好多了！那个拉拉我的衣角说老师，你穿上这件衣服真漂亮！我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！看到孩子们因我真诚的夸赞而笑府如花时，我的内心也鲜花盛开幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨王老师怎么还不来？正高尔基所说:谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子”幼教工作就是一份爱孩子的工作做幼儿老师的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜我和所有平凡的幼儿老师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，成了一名小学老师从教至今已有十个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是老师最重要的素质，是老师之灵魂今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望幼儿教师师德师风演讲稿4尊敬的各位领导,各位老师大家好！近年来，浙江温岭蓝孔雀幼儿园、西安枫韵蓝湾幼儿园、携程亲子幼儿园等幼儿园发生的虐待儿童事件层出不穷，让我们长期奋战在一线的教师感到深深的震撼！在谴责这些毫无良知、道德败坏的害群之马的同时，我更深深地感受到爱是教育的基础！师爱铸就师德之魂！爱孩子是当好老师的第一素质当我们以母亲一样的胸怀用心去爱每一个幼儿，用爱这种可以穿透一切的力量去温暖每一个孩子的心灵，细心体察他们的需求，用心感受他们的感受时，孩子就会在他们人生的第一个社会环境里感受到关怀与温暖，从而会更积极地参与班级各项活动，健康、快乐、主动、自信地成长！师爱要求我们不仅要从心底爱孩子，还要研究和了解幼儿身心发展特点，科学智慧地爱孩子，用适宜的方法引导每一个幼儿都无限接近自己的最近发展区，做最好的自己我们不能偏爱和纵容漂亮或聪明的孩子，不随意撩逗孩子，更不能轻视和打击沉闷或调皮的孩子，不体罚或变相体罚孩子，真正尊重和关爱每一个孩子让我们用理论和实践去读懂幼儿这本书，用爱心和智慧去浇灌每一朵幼苗，用专业和自律赢得家长的口碑，用素质和修养赢得社会的尊重，为我们幼儿教师正名！幼儿教师师德师风演讲稿5各位评委，同仁们大家上午好！幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的.孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长,教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。