第12课 展示与改进 教学设计 2024-2025学年一年级上册科学人教鄂教版

第课展示与改进教学设计学年一年级上册科学人教鄂教版122024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具〃第12课展示与改进〃是2024-2025学年一年级上册科学人教鄂教版的重要内容本节课的主要目的是让学生通过实践活动，巩固和运用已学到的科学知识，提高学生的实践操作能力和团队协作能力教材内容主要包括两个部分一是学生展示自教材分己的科学探究成果，二是通过讨论和思考，对展示的成果进行改进和完善析在教学设计中，我将会引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解科学知识,并将这些知识运用到实际操作中同时，我也会注重培养学生的团队协作能力和表达能力，使他们在展示和讨论的过程中，能够更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，共同进步本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、团队协作能力和表达能力通过实核心素践活动，学生将能够巩固和运用已学到的科学知识，提高实践操作能力在展示和养目标讨论的过程中，学生将培养团队协作能力，学会倾听他人意见，共同进步同时，分析学生也将通过表达自己的观点，提高表达能力，使他们在科学探究和团队协作中能够更好地沟通和交流本节课的重点是学生能够通过实践活动，巩固和运用已学到的科学知识，提高实践操作能I力难点在于如何引导学生深入理解科学知识，并将这些知识运用到实际操作中为了解决这个难点，我将采取以下策略首先，我会通过观察、思考、讨论等方式,引导学重点难生深入理解科学知识其次，我会组织实践活动，让学生亲自动手操作，将理论知识运用点及解到实际中最后，我会鼓励学生之间进行交流和合作，共同解决问题,提高团队协作能力决办法另外，本节课的另一个难点是如何培养学生表达能力为了解决这个问题，我会为学生提I供展示自己成果的机会，并鼓励他们大胆表达自己的观点同时，我也会给予学生反馈和指导，帮助他们改进表达方式，提高表达能力软硬件资源实验室、实验器材、投影仪、白板、笔记本电脑、音响设备、计时器课程平台课堂管理系统、科学教学软件、在线讨论平台信息化资源科学教学视频、PPT演示文稿、互动游戏、科学文章、图片素材教学手段小组讨论、实验演示、角色扮演、头脑风暴、问题解决策略、在线互动

1.导入环节（5分钟）-情境创设通过播放一段关于科学家进行实验的视频，激发学生的学习兴趣教学过•问题提出引导学生思考实验过程中科学家遇到了哪些问题，他们是如何解决这程设计些问题的•学生讨论让学生分享自己的看法和观点，教师总结并引出本节课的主题

2.讲授新课（15分钟）-教学目标让学生了解实验设计的基本原则，掌握实验操作技巧-教学过程-教师讲解实验设计原则,举例说明-教师演示实验操作方法,引导学生注意操作细节-学生跟随教师一起操作,确保掌握实验方法-教学重点实验设计原则、实验操作方法（10分钟）

3.巩固练习-设计一些有关实验操作的练习题，让学生独立完成练习题目-学生讨论:-分组进行讨论，共同解决遇到的问题教师点评:

4.对学生的练习进行点评，指出不足之处，帮助学生巩固知识课堂提问-提（5分钟）问内容:-学针对本节课的内容，设计一些开放性问题，引导学生深入思考生回答-教鼓励学生大胆表达自己的观点师点评:对学生的回答进行点评，引导学生正确思考

5.创新环节-（5分钟）教学目标:-培养学生的创新能力和团队协作能力教学过程:-教师提出一个与本节课内容相关的创新性问题，引导学生思考-学生分组讨论，共同设计一个实验方案，解决问题-学生展示实验方案，教师点评并给予鼓励

6.总结环节（5分钟）-教师总结本节课的主要内容，强调实验操作的重要性和注意事项-学生分享自己在课堂上的收获和感受-布置作业设计一些有关实验操作的练习题，让学生课后巩固知识总用时45分钟

1.掌握实验设计的基本原则，了解实验操作的方法和技巧

2.能够独立完成实验操作，并在实践中运用所学的知识

3.培养团队协作能力和表达能力，学会与他人沟通交流，共同解决问题

4.培养创新思维，能够提出问题并设计实验方案解决问题学生学

5.增强对科学的兴趣和好奇心，提高科学素养习效果

6.学会倾听他人意见，尊重他人观点，培养良好的学习习惯

7.通过实践活动，提高动手操作能力和实践能力

8.培养自主学习能力，能够主动查找资料，拓展所学知识

9.提高自我评价和反思能力，能够对自己的学习过程进行评价和反思

10.增强对科学探究过程的理解，培养科学探究能力

1.实验设计原则-目的明确-方法合理板书设•操作规范计-结果可重复

2.实验操作方法-准备实验器材-遵循实验步骤■注意安全事项-记录实验数据

3.团队协作与表达-分工合作-沟通交流-尊重他人-勇于表达

1.设计反思活动-组织学生进行课堂反馈，了解他们对本节课内容的理解程度和参与度-让学生提出自己在学习过程中遇到的问题和困难，以便发现教学中的不足-开展同行评议，与其他教师交流教学经验，吸取他们的意见和建议

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施教学反-根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足他们的学习需求思与改-对于学生提出的问题和困难，加强针对性讲解，提供更多实践机会，帮助他们掌握实验进操作技巧-结合同行评议的结果，改进教学设计，提高教学效果-关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度-定期进行教学反思，持续改进教学方法，提高教学质量。