第12课《包的世界（二）》教学设计 苏少版美术五年级上册

苏少版美术五年级上册第十二课《包的世界

（二）》教学设计课题名包的世界

（二）

1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识

2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款教学目标包

3、体验创作的快乐，培养学生观察表现和美化生活的情感教学重点观察、分析、表现报的造型，培养学生的审美能力教学难点包的设计新颖有趣教师准备各种各样的包、绘画制作工具等教学准备学生准备绘画制作工具

一、导入师:想一想，要做出一只有个性的包来，首先我们要做什么？生:要做包的身体师:关于包身如何制作，在教材上都有示意图，可以根据上面的图示做出包身但是，老师觉得按那个做可能要花去不少时间，一节课恐怕时间不够，今天老师要向你们介绍一个既环保又省时的好方法，想知道吗？生:想师:看，我手里都是什么？它们漂亮吗？（师出示各种废旧手提袋）教学过程师:这是老师平时收集起来的各种纸袋和手提袋，有的有点破了，有的有点旧，有的样貌不是很美但是没关系，只要我们有一双勒劳的手就能化腐朽为神奇这些都是直接可以做包身的原材料，有了它可以省去我们好多时间师:有了包身，你们觉得接下来该做什么？生:设计

二、探究学习师:对啊，一个包的设计对包最后的成功呈现有着至关重要的作用当然，我们也不需要画得像上节课那样仔细，只需画出一个小小草图就可以了，就像老师这样教师示范勾勒一张包的小草图师:把你的创意和想法向老师一样画出来，做到心中有数再来实施会更有效我们先来看看别的同学的设计，他们的些好想法、好点子都是值得我们去学习和借鉴的

三、深入学习1出示一组题材各异的纸包师:看一看这些包给你什么启示？内容很广泛，动物、风景、人物都可以是我们表现的题材2出示组材质不样的包师:在包上除了内容可以不样，这些包在计上又有什么值得我们学习和借鉴的呢？生都是在包身上用不同的材质进行装饰师:对呀，有了这些东西的装饰，有的包变得酷酷的，有的包变得很新潮，还有的就变成了有装饰感的包一点小的改动，让刚才看着旧旧的纸袋焕发出新面貌，这点真值得我们好好学习啊3出示一组在袋口和拎带上有创意的包师这组包在袋口和拎带上有了一些小设计，立刻让这包变得很有新意总结:看了他们设计的包包，我想同学们一定也学到了很多好的方法，寻找到适合自己的方法把它运用到自己的设计制作中去，这才是最聪明的小朋友哦

四、学生作业

1.学生根据包型和材料自主设计小草图，教师巡回辅导，及时展示好的想法和创意

2.作业要求根据自己的小草图，利用废旧的纸袋进行再创造也可以自主设计和制作

3.包袋展示币同学们都做好了，老师给大家一一个展示的机会，自己勇敢地背着包来展示一下，我们把最好的包选出来，跟别的班同学进行PKo把挑战进行到底好不好？学生分组在音乐声中进行展示，评出最佳创意奖、最酷包型奖

五、教学拓展师:不要把你们的想法只停留在纸袋上，事实上，好多包正是因为有了设计师的奇思妙想变得有意思极了看，这是地球包，把地球背在身上是一件多酷的事啊总结同学们，今天我们用自己的巧手为自己设计了一款包，我相信明天的你们会创造出更多的神奇利用废旧的纸袋完成个包的创意设计和制作布置作业包的世界草图板书设计外形材料在教的过程中，及时发现学生的每个闪光点，并和他们一起思考如何有效地得以最后的实施点评的时候注意鼓励学生的积极性，兴趣才是成功的关键所在重点在创意和学生的想象上，一节课时间毕竟短暂，不要苛求教学反思作品的精致。