第15课 分享真快乐 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

课时学校授课教师授课班级教具授课地点课程基本信息第课分享真快乐第课时教学设计152核心素养目标学年道德与法治一年级下册-2023-2024统编版教学难

1.理解分享的意义，培养学生的同理心和关爱他人的意识;点与重

2.培养学生独立思考、表达自己观点的能力；

3.提高学生的合作精神，培养团队协作能力；点

1.课程名称道德与法治一年级下册统编版第15课《分享真快乐》第2课时教学设计

2.教学年级和班级一年级

（1）班

3.授课时间:2023年5月15日

4.教学时数1课时（45分钟）

4.帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质

1.教学重点教学资a.理解分享的意义和价值，能够主动去分享自己的快乐和物品源b.学会表达自己的观点，并且能够倾听他人的意见，培养良好的沟通技巧c.培养学生的团队合作精神，理解团队协作的重要性d.树立正确的价值观，培养学生关爱他人、乐于助人的道德品质

2.教学难点教学过a.学生难以理解分享的深层意义，需要通过实例和活动来引导学生体验和感悟程b.学生表达自己观点时可能存在语言组织能力不足、表述不清晰等问题，需要教师耐心引导和反复练习c.学生缺乏团队合作经验，不善于与人协作，需要教师设计团队活动，引导学生体验团队协作的过程d.学生对于道德观念的理解可能存在差异，需要教师通过生活实例和情境教学，引导学生深入理解和内化道德观念

1.软硬件资源教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、打印机、教学挂图、学生桌椅等

2.课程平台学校教学管理系统、道德与法治教学资源库、互联网等

3.信息化资源教学PPT、视频资料、音频资料、在线测试系统等

4.教学手段讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动游戏等

1.导入新课（5分钟）同学们，大家好！上一节课我们学习了分享的重要性，希望大家能够将所学应用到日常生活中今天，我们将进一步探讨分享的快乐，希望通过今天的课程，大家能够更加懂得分享的意义，体会到分享带来的快乐

2.课堂讲解（15分钟）首先，我将向大家讲解分享的真快乐分享不仅仅是将自己的东西给予他人，更是一种心灵的交流与沟通当我们将自己的快乐、关心和爱心传递给他人时，不仅能够让他人感到温暖，同时也能让自己的心灵得到满足同学们，你们有没有什么东西愿意和他人分享呢？可以举个例子让大家听听

3.小组讨论（10分钟）接下来，我们将进行小组讨论请大家围绕〃分享的真快乐〃这一主题，分享自己的经历和感悟每个小组讨论5分钟，之后各小组派代表进行汇报同学们，现在开始小组讨论吧，希望你们能够畅所欲言，分享自己的真实感受

4.代表汇报（10分钟）各小组讨论结束后，我们将请各小组代表进行汇报大家要积极倾听，互相学习，共同进步同学们，请各小组代表进行汇报，让我们共同感受分享的快乐

5.情景模拟（15分钟）为了让大家更好地理解分享的意义，我们将进行一个情景模拟活动请大家分组，每组设计一个关于分享的场景，并表演给大家看同学们，现在开始设计情景模拟，希望你们能够通过表演，展示出分享的真快乐6•总结与反思（10分钟）最后，我们将对今天的课程进行总结与反思请大家思考一下，今天的学习有哪些收获，如何在日常生活中践行分享的真快乐同学们，现在开始总结与反思，希望你们能够将所学运用到实际生活中，让分享成为一种快乐

7.课后作业（课后自主完成）请大家结合今天的学习内容，撰写一篇关于〃分享的真快乐〃的感悟文章，字数不限下周我们将进行分享，希望大家能够用心去体会分享的快乐同学们，课后请认真完成作业，希望你们能够在文章中表达出自己的真实感悟分享的意义和价值分享是一种美好的品质，它能够让我们体验到快乐和满足通过分享，我们能够与他人建立良好的关系，增进彼此的了解和信任分享不仅仅是将自己的东西给予他人，更是一种心灵的交流与沟通当我们将自己的快乐、关心和爱心传递给他人时，不仅能够让他人感到温暖，同时也能让自己的心灵得到满足

8.表达自己观点的能力学会表达自己的观点是十分重要的通过清晰、准确地表达自己的观点，我们能够更好地与他人沟通，达成共识在表达观点时，要注意知识点用词得当、语气温和，尊重他人的意见，并且能够倾听他人的观点，接受他人的建梳理议

9.团队合作精神团队合作是一种重要的社会能力通过与他人合作，我们能够共同解决问题，实现共同的目标在团队合作中，要学会与他人沟通、协作，尊重他人的意见，发挥自己的特长，为团队的成功做出贡献10正确的价值观树立正确的价值观对于个人的成长和社会的和谐发展至关重要我们要树立关爱他人、乐于助人的道德观念，尊重他人的权益，培养良好的道德品质同时，要树立正确的人生观和价值观，追求真善美，积极面对生活的挑战，为社会的进步做出贡献

1.作业布置根据本节课的教学内容和目标，我布置以下作业a.请同学们撰写一篇关于〃分享的真快乐〃的感悟文章，字数不限，要求真实、具体,能够表达出自己对分享的理解和体会b.设计一个关于分享的场景，可以是现实生活中的一个实例，也可以是想象中的一个故事要求能够展示出分享的意义和价值c.反思自己在日常生活中是否能够主动分享，是否能够关心他人，并思考如何改进

2.作业反馈我会及时对同学们的作业进行批改和反馈，请大家注意查收在批改过程中，我会注意以作业布下几个方面置与反a.文章的表达是否清晰、真实，是否能够准确地表达出自己对分享的理解和体会b.场景馈设计是否合理，是否能够展示出分享的意义和价值c.反思是否真实、深入，是否能够反映出自己对分享行为的认识和改进的方向对于存在的问题，我会给出具体的改进建议，以促进同学们的学习进步例如，如果同学们的作文表达不够清晰，我会建议他们重新组织语言，明确表达自己的观点;如果场景设计不够合理，我会建议他们重新思考分享的意义和价值，并重新设计场景；如果反思不够真实或深入，我会建议他们认真思考自己在日常生活中的行为，并给出具体的改进建议希望同学们能够认真完成作业，并对待feedback,以此促进自己的学习进步

3.表达自己观点的能力本文重点知识点有表达观点的重要性、如何表达自己的观点、表达观点的技巧关键词包括观点、表达、沟通、技巧等重点句子如〃学会表达自己的观点是十分重要的，通过清晰、准确地表达自己的观点，我们能够更好地与他人沟通，达成共识〃

4.团队合作精神本文重点知识点有团队合作的重要性、如何进行团队合作、团队合作的精神关键词包括团队合作、协作、团队精神等重点句子如〃团队合作是一种重要的社会能力，通过与他人合作，我们能够共同解决问题，实现共同的目标〃

5.正确的价值观本文重点知识点有正确价值观的含义、为什么要有正确的价值观、如何树立正确的价值观关键词包括价值观、道德观念、人生观等重点句子如〃树立正确的价值观对于个人的成长和社会的和谐发展至关重要，我们要树立关爱他人、乐于助人的内容逻道德观念〃辑关系板书设计

1.分享的意义和价值分享■心灵的交流与沟通■快乐、成长、关系

2.表达自己观点的能力观点-表达-沟通-技巧

3.团队合作精神团队合作-协作-团队精神

4.正确的价值观价值观-道德观念■人生观课后作业为了巩固本节课所学的知识点，提高同学们的应用能力，我布置了以下课后作业:请

1.结合自己的生活经验，举例说明一次你主动分享的经历要求用文字描述清楚，不少于字100答案示例有一次，我带了一本书去学校，课间休息时，我的好朋友小明看到了这本书，他对这本书很感兴趣我毫不犹豫地就把书借给了他，让他课后阅读请以小组为单位，设计一个关于团队合作的小游戏，并说明游戏规则要求游戏能

2.够体现团队合作的精神答案示例游戏名称接力跑游戏规则将全班分成若干小组，每个小组成员排成一列，第一个成员拿到一个接力棒，跑到终点并将接力棒交给下一个队员，依次类推，最后一个队员跑完将接力棒交给第一个队员最快完成的小组获胜请写一篇短文，谈谈你对正确价值观的理解要求观点明确，论述合理，不少于

3.200字答案示例我认为正确的价值观是人们行为准则的基础，它关系到个人的成长和社会的进步正确的价值观能够引导我们做出有益于自己和社会的选择，帮助我们建立正确的人生观和道德观例如，关爱他人、乐于助人的价值观能够让我们更加关注他人的需要，提高我们的社会责任感，从而促进社会的和谐发展请结合本节课所学的知识点，设计一个关于分享和团队合作的活动，可以是一个游

4.戏、一个讨论或者一个演讲，并说明活动的具体内容和目的答案示例活动名称分享与团队合作演讲比赛活动内容请同学们以分享的快乐〃和〃团队合作的重要性〃为主题，进行演讲比赛每个同学准备一篇演讲稿，并在班级内进行演讲，其他同学作为评委进行评分活动目的通过演讲比赛，提高同学们的语言表达能力和思维能力，培养他们的团队合作精神，同时让他们更加深刻地理解分享的意义和价值请总结本节课所学的知识点，并用自己的话复述出来要求条理清晰，内容完整

5.答案示例本节课我们学习了分享的意义和价值、如何表达自己的观点、团队合作的精神以及正确的价值观分享是一种心灵的交流与沟通，能够带来快乐、成长和良好的人际关系表达自己观点的能力是与他人沟通和达成共识的关键，我们要学会清晰、准确地表达自己的观点，并且尊重他人的意见团队合作是一种重要的社会能力，通过与他人合作，我们能够共同解决问题，实现共同的目标树立正确的价值观对于个人的成长和社会的和谐发展至关重要，我们要树立关爱他人、乐于助人的道德观念（）引入情景模拟和角色扮演，提高学生的参与度和兴趣1（）运用小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作2（）结合生活实例和实际案例，使学生能够更好地理解和应用所学知识3存在主要问题

2.（）部分学生在小组讨论中不够积极，需要激发他们的参与热情1（）对于一些难点问题，学生的理解可能不够深入，需要进一步的讲解和2反思改辅导进措施（）评价方式可能过于单一，需要更多元化的评价方式来全面评估学生的学3习成果.改进措施3（）设计更多有趣的情景模拟和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中习1o（）针对难点问题，采取小组讨论和提问的方式，鼓励学生主动思考和提2问，帮助学生深入理解和掌握知识点（）采用多元化评价方式，如口头报告、小组作业、课堂表现等，全面评3估学生的学习成果（）鼓励学生主动提问和参与课堂讨论，营造积极的学习氛围4（）针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生5都能够取得进步（）加强与学生的沟通和反馈，及时了解学生的学习情况和需求，调整教6学方法和内容，以适应学生的学习需求（）利用信息技术手段，如在线学习平台和教学资源库，为学生提供更多7样化的学习资源和方式（）定期进行教学反思和评估，不断改进教学方法和内容，提高教学效果8。