第1课《冷色和暖色》教学设计 苏少版美术四年级上册

苏少版美术四年级上册第一课《冷色和暖色》教学设计课题名冷色和暖色知识与技i台目标让学生在对美卵图片的欣赏中感受色彩的冷暖及其装饰美过程与方法目标让学生初步认识和理解冷色、暖色，能使用自己喜爱的绘画工具画出教学目标冷色调或暖色调的作品情感、态度与价值观目标培养学生对生活和大自然的热爱，鼓励他们大胆地用色彩表达感受教学重点让学生在欣赏中感知色彩的冷暖及其装饰美，能用冷或暖色调绘制作品教学难点感受冷色、暖色带给人的情绪影响，并将这种感觉在画面中表现出来教师准备教学课件、色环教具、冷暖色图片、水粉画具教学准备学生准备油画棒、水粉画具、素描纸或水粉画纸

一、导入同学们，在三年级的时十关我们认识了三原色和三间色谁能告诉我，三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？原色和间色是什么样的关系呢？哪位同学说说看教学过程请三名同学到前面来，用原色调配出不同的间色今天这节课我们来认识冷暖色揭示课题冷色和暖色

二、认识冷暖色师看了这些图片，你有什么感觉师色彩中让我们感觉温暖、热烈的称为暖色；让我们感觉寒冷、沉静的称为冷色那么我们看看这个色环，大家看看哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？（第一次作业）把我们的油画棒或彩色笔拿出来，倒在桌子上，你将它们分一分，哪些是暖色，哪些是冷色？

三、大自然中的冷暖色师火热的太阳、宁静的月光、如镜的湖面……大自然是五彩缤纷的，让我们一起看看大自然中的冷暖色？

四、冷暖色的相对性看了这么多美丽的图片和作品，我现在要问同学们一个问题这朵小花是冷色的还是暖色的？（课件淡紫色的小花）有的同学说是暖色，也有同学说是冷色，把老师也搞晕了！让我们看看这朵小花生长在什么样的环境里吧！（变换背景绿叶中的淡紫色的小花；红色花丛中的淡紫色的小花）同学们，你们再说说看，这朵小花是冷色，还是暖色？对了！色彩的冷暖是相对的，是相互对比中产生的冷暖感觉同样的颜色，在不同的背景中就会产生不同的冷暖感觉

五、生活中的冷暖色师在我们的日常生活中，冷色、暖色无处不在，让我们看看这些冷暖色带给我们什么样的感觉吧！（课件衣、食、住、行中的冷暖色调）师炎热的夏天，你喜欢穿什么色调的衣服？风雨中，你想撑什么色调的花雨伞？（第二次作业）拿起我们手中的画笔和颜料，用冷色调或暖色调画出你心中最美最可爱的小花伞

六、学生作品展示与评价展示学生作品，学生互评，讲评后，学生再次完善自己的作品师同学们给你提出的建议，你觉得对吗

七、作品欣赏与品悟让我们再来看看一些冷色调和暖色调的绘画作品，它们一定能给我们许多启发谁来说说，欣赏了这些作品后的感觉或看法？（第三次作业）小花伞的主人是谁？小主人撑着它在什么地方？在干什么？一篇好的作文需要反复推敲修改，一件好的玉雕需要反复雕琢，我们的作品也要吸取大家建议，再充实，再完善让我们把自己的作品再画得更丰富、更完美些吧第一次分一分，摆一摆，认识冷暖色第三次吸取建议，完善画面板书设计冷色-寒冷冷色与暖色暖色-温暖本节课是节绘画基础知识和练习课，是为学生学习色彩基础知识而设置的本节课的教学内容比较抽象，主要使学生对色彩冷暖的认识到掌握并运用色彩,教学反思由感性上升到理性，为了更好的调动学生的兴趣我准备大量的色彩图片，名画作品等通过对比使学生直接感受到同个画面不同色彩的冷暖感觉.这样更加的直观，形象。