第1课 多样的数字资源（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术浙教版

第课多样的数字资源（教案）12023-2024学校学年三年级下册信息技术浙教版授课班级授课教师授课地点工具本节课的主要教学内容是引导学生了解和掌握数字资源的基本概念和分类，以及如何有效地利用数字资源进行学习和娱乐具体内容包括数字资源的概念让学生了解数字资源是指通过数字技术存储、传输和处理的各种信息资

1.源，如电子书籍、网络文章、音频视频等数字资源的分类让学生掌握常见的数字资源分类，如文字资源、图像资源、音频资源、

2.视频资源等，并了解各类资源的特点和应用场景教学内数字资源的利用教授学生如何检索、筛选和整合数字资源，以提高学习效率和质量

3.容分析数字资源的版权问题让学生了解数字资源版权的基本知识，尊重他人的知识产权，

4.合规使用数字资源教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经接触过计算机的基本操作和网络使用，对本节课的数字资源概念和分类有一定的了解通过本节课的学习，学生将进二步深入掌握数字资源的使用方法和技巧，提高信息技术应用能力本节课旨在培养学生的信息意识、信息安全和信息伦理等方面的核心素养通过学习，学生将能够认识并理解数字资源的概念和分类，具备良好的信息意识，能够在日常生活中主动发现和

1.利用数字资源核心素掌握数字资源的检索、筛选和整合方法，提高信息获取和处理的能力，促进学习的深度

2.养目标和广度了解数字资源的版权知识，尊重他人的知识产权，合规使用数字资源，培养良好的信息伦

3.理观念.增强信息安全意识，掌握基本的信息保护方法，防止个人信息泄露和网络风险4重点数字资源的概念与分类让学生理解并掌握数字资源的定义，以及不同类型的数字资源特

1.点数字资源的有效利用教授学生如何检索、筛选和整合数字资源，提高学习效率

2.数字资源的版权问题让学生了解并遵守数字资源版权规定，尊重他人知识产权

3.重点难难点点及解数字资源的分类及特点学生可能对某些特定类型的数字资源难以理解

1.决办法数字资源的检索与整合技巧学生可能对高级检索方法和资源整合策略不熟悉

2.数字资源版权的复杂性学生可能难以理解并应用版权规定

3.解决办法通过具体案例和实际操作，让学生直观感受不同类型的数字资源，加深理解

1.分步骤教授检索方法和整合策略，让学生在实践中掌握技巧

2.,使用简单明了的讲解和实例，让学生理解数字资源版权的基本原则和实际应用3软硬件资源・计算机教室-投影仪-教学一体机-网络连接信息化资源-数字资源样本（电子书籍、网络文章、音频视频等）-教学软件（如多媒体演示软件、在线学习平台等）-搜索引擎（如百度、谷歌等）教学资-版权教育资源（符合版权规定的教育素材）源教学手段-小组讨论-案例分析-实操演练-互动问答课程平台-学校内部教学管理系统-班级微信群群/QQ-在线学习平台（如学堂在线、中国大学等，根据实际情况选择合适的平台）MOOC导入新课（分钟）

1.5大家好，今天我们要学习的是〃多样的数字资源〃首先，请同学们思考一下，你们在日常生活中接触过哪些数字资源？这些数字资源又有什么特点和作用呢？接下来，我们将一起探讨数字资源的世界讲解数字资源的概念与分类（分钟）

2.10首先，我们来了解一下数字资源的概念数字资源是指通过数字技术存储、传输和处理的各种信息资源，如电子书籍、网络文章、音频视频等接下来，我们来学习一下数字资源的分类，包括文字资源、图像资源、音频资源、视频资源等数字资源的使用方法与技巧（分钟）

3.10了解了数字资源的概念和分类后，我们来学习如何有效地利用数字资源首先，我们来学教学过习如何检索数字资源请同学们打开搜索引擎，尝试搜索一个你感兴趣的话题，并学会使程用高级搜索功能接下来，我们来学习如何筛选和整合数字资源请同学们打开一个在线学习平台，搜索一个课程，并学会如何选择适合自己的学习资源数字资源的版权问题（分钟）

4.5在使用数字资源的过程中，我们还需要了解和遵守数字资源的版权规定请同学们打开一个版权教育资源网站，了解数字资源版权的基本知识，并学会尊重他人的知识产权实践操作与互动讨论（分钟）

5.10请同学们分成小组，选择一个数字资源类型，如音频资源，然后利用网络搜索相关资源，并进行实践操作在操作过程中，同学们可以相互交流、讨论，分享自己的经验和困惑最后，每组选取一位代表进行汇报，总结他们在实践过程中的收获和启示总结与反思（分钟）

6.5通过本节课的学习，我们了解了数字资源的概念、分类和利用方法，同时也学习了数字资源的版权知识请同学们总结一下自己在课堂上的学习成果，并反思如何在日常生活中更好地利用数字资源课后作业（课后自主完成）

7.请同学们结合本节课所学内容，选择一个感兴趣的数字资源类型，进行深入研究,并撰写一篇短文，分享你的研究成果和心得体会数字资源的概念通过数字技术存储、传输和处理的各种信息资源，如电子书籍、

1.网络文章、音频视频等数字资源的分类

2.-文字资源如电子书籍、在线文章等-图像资源如图片、漫画、图表等-音频资源如音乐、语音、播客等-视频资源如电影、电视剧、教学视频等.数字资源的利用方法与技巧3-检索数字资源使用搜索引擎的高级搜索功能，精确查找相关信息-筛选数字资源根据需求和质量，筛选出合适的数字资源-整合数字资源将检索到的数字资源进行整合，提高学习效果知识点数字资源的版权问题

4.梳理-了解数字资源版权的基本知识版权的定义、版权期限、版权标识等-尊重他人的知识产权合法使用数字资源，避免侵权行为-合规使用数字资源遵循学校和社会的相关规定，合规使用数字资源实践操作与互动讨论

5.-小组合作分小组进行实践操作，共同完成任务-交流分享在小组内交流自己的经验和困惑，相互学习-汇报总结选取代表进行汇报，总结实践过程中的收获和启示总结与反思

6.-回顾所学内容梳理数字资源的概念、分类和利用方法-反思日常应用思考如何在日常生活中更好地利用数字资源课后作业

7.-自主研究选择一个感兴趣的数字资源类型，进行深入研究-撰写短文分享研究成果和心得体会，巩固所学知识拓展内容

1.课后拓-阅读材料《数字时代的版权问题》（《光明日报》年月）、《数字资源利20215展用与信息素养》（《图书馆论坛》年月）等20202-视频资源《版权保护与数字资源利用》（法治在线）、《数字资源利用技CCTV巧》（学堂在线）等-实践任务邀请同学们结合本节课所学内容，选择一个感兴趣的数字资源类型，进行深入研究，并撰写一篇短文，分享你的研究成果和心得体会拓展要求

2.-鼓励同学们利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解数字资源的相关知识-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等-同学们可以在课后组成学习小组，相互讨论、交流，共同提高-鼓励同学们积极参与实践活动，将所学知识应用于实际生活中，提高自身的信息素养-提交拓展成果时，请确保内容真实、原创，切勿抄袭他人作品7我发现,选讲解数字资源的版权问题时厚生的反应相对较为被动，对于这部分内容的理解和接受程度不够高因此，我计划在未来的教学中，尝试采用更多元化的教学方式，如案例分析、小组讨论等，来增强学生对于版权问题的认识和理解止匕外，我在实践操作环节中发现，部分学生在搜索和筛选数字资源时，对于搜索技巧教学反的应用还不够熟练，导致搜索结果不够精确针对这个问题，我计划在未来的教学中，思与改花更多的时间来教授和练习搜索技巧，以提高学生的搜索效率和准确性最后，我注进意到，在课堂互动环节，部分学生显得较为沉默，不太愿意主动分享自己的经验和困惑为了鼓励更多的学生参与到课堂讨论中来，我计划在未来的教学中，采取更多鼓励性的教学语言，并设置更多的小组活动，以激发学生的学习积极性和参与度课堂小结，当堂检测课堂小结

1.今天我们学习了数字资源的概念、分类和利用方法，以及数字资源的版权问题同学们能够理解数字资源是指通过数字技术存储、传输和处理的各种信息资源，包括文字、图像、音频和视频等我们还学习了如何有效地利用数字资源进行学习和娱乐，以及如何尊重他人的知识产权，合规使用数字资源当堂检测

2.为了检验同学们对本节课内容的理解和掌握程度，我将进行一次当堂检测检测内容主要包括数字资源的概念、分类、利用方法和版权问题请同学们在规定时间内完成检测，我将对你们的答案进行批改，并及时给予反馈检测题目

一、选择题（每题分，共分）210数字资源是指通过数字技术存储、传输和处理的各种信息资源，以下哪项不属于数

1.字资源？（）电子书籍A.网络文章B.纸质书籍C.音频视频D.以下哪项不属于数字资源的分类？（）

2.文字资源A.图像资源B.音频资源C.网页资源D.当我们需要查找特定信息时，可以使用搜索引擎进行搜索，以下哪个选项是搜索引

3.擎的高级搜索功能？（）图片搜索A.视频搜索B.文件搜索C.高级搜索D.

二、简答题（每题分，共分）515请简述数字资源的分类及其特点

1.请简述如何有效地利用数字资源进行学习和娱乐

2.请简述数字资源的版权问题，以及如何尊重他人的知识产权

3.

三、案例分析题（分）15假设你正在准备一个关于〃环境保护〃的研究报告，你需要查找相关的数字资源来支持你的研究请列出你可能会使用的数字资源类型，并说明你将如何利用这些资源希望同学们能够认真对待这次检测，通过检测来巩固所学知识，提高自己的学习效果检测结束后，我会及时批改你们的答案，并给予你们详细的反馈。