第4课《风景如画（一）》教学设计 苏少版美术五年级上册

苏少版本美术五年级上册第四课《风景如画

（一）》教学设计课题名风景如画

（一）

1.了解风景画的基本知识，具有一定的赏析风景画的能力

2.学会运用构图知识和多中技法进行风景写生，表现自然的美教学目标

3.通过欣赏书上作品，体会风景之美，在风景写生中培养学生热爱自然、热爱生活的情感教学重点运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景美教学难点画面上能注意适当取舍，画出动人的风景画教师准备风景写生作品（素描、水彩、水粉、油画……）、取景框、画板、颜料、纸、笔等教学准备学生准备画板、取景框、颜料、纸、毛笔等写生绘画工具

一、创设情境，激发兴趣教师利用课件展示世界风景名胜，带领学生一起去“观光旅游”，让学生充分感受自然风光的优美，由此激发学生热爱自然、表现自然的欲望

1.（播放九寨沟视频）复习语文课学习过的《九寨沟》这篇课文，你能用美丽的词汇来形容一下刚才所看到的风景吗？教学过程

2.板书课题《风景如画

（一）》

二、欣赏作品，探究技法L欣赏风景摄影图片，说说自己喜欢哪一幅，思考这些风景美在哪里

3.访问艺术家欣赏大师作品，研究这些风景画是用何种形式（速写、油画、国画学生讨论，了解风景画的技法:单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、水粉画、油画，也可以用综合材料来表现分析作品的构图、色彩处理复习近大远小的知识，重点分析景物的层次处理方法（近景、中景、远景）优美恬静的色彩、强烈斑斓的色彩一色彩的对比与和谐

4.学会取景:大自然景物多彩、纷繁，选景时既要关注新鲜奇特的景物，也要从平时的景物中发现美，做到去粗取精，提炼概括取景游戏:在教师的风景图片上运用纸质取景框，进行取景游戏，并进行简单的构图练习

5.欣赏几张风景照片和相对应的风景写生画，让学生进一步比较领会构图和取舍景色的方法

6.儿童美术馆欣赏平面绘画作品，分析作品的构图、色调表现手法:欣赏不同风格的作品，思考如何用这些方法来表现自己的作品

7.教师示范步骤:取景一近景一中景一远景一上色一调整

三、创作表现作业要求:

1.用喜欢的绘画工具画幅风景画作品

2.注意画面的取景、构图、取舍、层次

3.也可以运用剪贴、组合等方法创作不同风格的风景画作品

四、作品展示，快乐评价举办“风景画展”，相互观摩、评价，进一步激发学生的创作热情

1.用喜欢的绘画工具画幅风景画作品

2.注意画面的取景、构图、取舍、层次布置作业

3.也可以运用剪贴、组合等方法创作不同风格的风景画作品风景如画板书设计取景一近景一中景一远景一上色一调整让学生通过欣赏书中的大师和学生作品，了解风景画写生的一般常识，然后让学生走进自然，学会观察，细心体会，在常见景物中去发现美、表现美，用自己教学反思喜欢的工具和方法写生自然景物。