第3课表格的修饰（教学设计）四年级下册信息技术龙教版

第课表格的修饰（教学设计）四年级下册3信息技术龙教版学校授课教师授课班级授课地点本课是四年级下册信息技术龙教版第课，课题为〃表格的修饰〃本课主要内容是教材分让学生掌握表格3的基本修饰方法，如改变表格边框、背景色、行高、列宽等通过析本课的学习，学生能够独立操作电脑，使用表格工具进行简单的表格修饰，培养学生的信息素养和动手操作能力本课的核心素养目标是培养学生的信息素养、创新能力和问题解决能力通过学习，核心素学生能够掌握表格修饰的基本方法，提高信息技术操作能力；在实践过程中，培养养目标学生的创新思维和问题解决能力，使他们在实际应用中能够灵活运用所学知识，独立完成表格的修饰任务重点学生能够掌握表格的基本修饰方法，如改变表格边框、背景色、行高、列宽等难点如何让学生灵活运用所学知识，独立完成表格的修饰任务解决办法采用直观演示法，教师通过展示案例，让学生清晰地了解表格修饰的方法和效重点

1.难果点及解.任务驱动法，教师设计具有层次性的练习任务，引导学生逐步掌握表格修饰技决办法2能合作学习法，学生分组讨论、互相帮助，共同完成任务，提高学生的实践

3.能力教师辅导法，教师针对学生的不同问题，进行个别辅导，帮助学生克服困

4.难，突破重点难点反馈与评价，教师及时给予学生反馈，鼓励学生积极参与，提高他们的自

5.信心和自主学习能力教材确保每位学生都有信息技术龙教版四年级下册教材

1.辅助材料收集与表格修饰相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教教学

2.资学中进行展示和讲解源准备实验器材准备电脑、投影仪等设备，确保学生可以顺利进行实践操作

3.教室布置根据教学需要，将教室座位按照小组形式布置，设置讨论区和操作台，

4.以便学生分组合作学习和实践操作导入环节（分钟）

1.5情境创设教师通过展示一个没有修饰的表格和一个经过精心修饰的表格，引发学教学过生对表格修饰的兴趣程设计问题提出教师提问〃你们认为，一个好的表格应该具备哪些特点呢？〃引导学生思考并回答总结教师总结，好的表格不仅要内容充实，还要美观大方，符合审美要求本节课我们将学习如何对表格进行修饰讲授新课（分钟）

2.10基本修饰方法教师讲解如何改变表格的边框、背景色、行高和列宽等基本修饰方法操作演示教师在电脑上进行实际操作，让学生清晰地了解每个步骤注意事项教师强调操作过程中需要注意的问题，如选择正确的单元格、调整合适的颜色等巩固练习（分钟）

3.10练习任务教师设计具有层次性的练习任务，让学生独立操作，巩固所学知识分层指导教师根据学生的实际情况，进行分层指导，帮助不同层次的学生提高学生展示学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导.师生互动环节（分钟）410提问教师针对本节课的重点内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度讨论教师提出问题，引导学生进行小组讨论，共同解决问题解答教师针对学生的疑问，进行解答，确保学生理解并能灵活运用所学知识课堂小结（分钟）

5.5回顾本节课所学内容，让学生总结表格修饰的基本方法和注意事项强调学生在实际应用中要注重表格的美观和实用性.作业布置（分钟）65教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，修饰一个属于自己的表格提醒学生在完成作业过程中遇到问题，可以随时向教师请教课堂总结（分钟）

7.5教师总结本节课学生的表现，给予肯定和鼓励提醒学生课后继续练习，巩固所学知识，为下一节课做好准备总计用时分钟45表格修饰的基本方法

1.改变表格边框选中表格，点击〃边框〃按钮，选择合适的边框样式和颜色a.改变表格背景色选中表格，点击〃填充颜色〃按钮，选择合适的颜色b.调整行高选中表格行，拖动行高调整按钮，或输入合适的高度值c.调整列宽选中表格列，拖动列宽调整按钮，或输入合适的宽度值d.表格修饰的注意事项

2.在选择单元格时，要确保选中正确的单元格，避免误操作a.调整颜色时，要选择合适的颜色，使表格看起来美观大方b.在修饰表格时，要注重表格的实用性和美观性相结合c.知识点表格修饰的应用场景

3.梳理数据展示修饰表格，使数据更加清晰易懂a.信息整理通过修饰表格，使信息更加规整，便于查看b.报告制作修饰表格，提高报告的整体美观度c.表格修饰的技巧

4.利用快捷键在修饰表格时，可以利用快捷键提高操作速度a.调整单元格边距通过调整单元格的边距，使表格内容更加居中显示b.应用表格样式选择合适的表格样式，快速修饰表格c.实践操作

5.打开电脑上的表格软件a.新建一个表格，输入所需数据b.根据所学知识，对表格进行修饰c.保存并展示自己的作品，进行互相评价d.表格修饰的基本方法

1.-改变边框-改变背景色-调整行高-调整列宽注意事项

2.-选中正确单元格-选择合适颜色-实用性与美观性相结合应用场景

3.-数据展示-信息整理晶上匕.报告制作丫书设.修饰技巧4计-快捷键使用-调整单元格边距-应用表格样式实践操作

5.-打开表格软件-新建表格并输入数据-修饰表格并保存展示板书设计要求-目的明确，突出本节课的教学重点和内容-结构清晰，分为五个部分，便于学生理解和记忆-简洁明了，用简短的词语概括每个部分的内容-具有艺术性和趣味性，采用清晰的字体和颜色搭配，吸引学生的注意力-激发学生的学习兴趣和主动性，通过板书设计引导学生积极参与课堂活动设计反思活动

1.在教学后，我计划设计一系列反思活动，以评估本节课的教学效果并识别需要改进的地方这些活动包括学生反馈、自我评估和同行评估首先，我会要求学生填写一份问卷调查，了解他们对本节课的学习内容、教学方法和教学资源的满意度和意见这将帮助我了解学生对表格修饰技能的掌握程度以及教学反他们对课堂的反馈思与改其次，我会进行自我评估，反思我在课堂上的教学行为和教学方法我会思考我是进否清晰地传达了表格修饰的基本方法，是否有效地激发了学生的学习兴趣，以及我是否及时解答了学生的问题最后，我会与同行进行交流和评估与他们分享我的教学经验和反思，听取他们的意见和建议，以便在未来的教学中进行改进制定改进措施

2.根据反思活动的结果，我将会制定一些改进措施，并在未来的教学中实施如果学生对表格修饰技能的掌握程度不高，我可能会考虑增加更多的实践机会，让学生在课堂上更多地操作和实践我还可以提供一些辅助材料，如视频教程或互动练习，帮助学生在家中自主学习如果学生对课堂的反馈不佳,我可能会尝试采用更多样化的教学方法，如小组讨论、互动游戏等，以激发学生的学习兴趣和主动性我还会加强与学生的互动，鼓励他们提出问题，并及时给予解答和反馈课堂小结，当堂检测.课堂小结1本节课我们学习了表格修饰的基本方法，包括改变边框、背景色、行高和列宽我们还讨论了注意事项，如选中正确单元格、选择合适颜色以及实用性与美观性相结合在实践操作环节，每位同学都修饰了一个属于自己的表格，展示了我们所学的知识希望通过本节课的学习，大家能够掌握表格修饰的技巧，并在实际应用中灵活运用当堂检测

2.为了巩固所学知识，我将给大家发放一份当堂检测试卷这份试卷包含了多个选择题和填空题，主要考察大家对表格修饰基本方法和相关注意事项的掌握请大家认真作答，及时检查自己的学习效果检测题目请选择正确的表格修饰方法

1.改变表格边框A.改变单元格边距B.调整行高C.调整列宽D.在修饰表格时，我们应该注意哪些问题？

2.选中正确的单元格A.选择合适的颜色B.实用性与美观性相结合C.所有选项都是正确的D.请填写空白

3.）选中表格后，要改变边框，我们可以点击—按钮a）如果我们想要给表格添加背景色，可以点击—按钮b）调整行高的方法是,调整列宽的方法是co希望大家能够通过这份检测试卷，及时发现自己的不足，巩固所学知识，为今后的学习打下坚实基础。