第四单元第1课《认识数字身份》 （教案）三年级上册信息科技苏科版（2023）

第四单元第课《认识数字身份》（教案）1三年级上册信息科技苏科版（）2023主备人备课成员本节课的主要教学内容为三年级上册信息科技苏科版第四单元第课《认识1数字身份》本节课的内容主要包括）了解数字身份的概念及作用；）12教学习如何保护自己的数字身份；）掌握基本的网络安全知识学3内教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经掌握了基本容的计算机操作能力和网络使用经验在此基础上，本节课将进一步引导学生分了解数字身份的重要性，并学会保护自己的数字身份，从而提高学生的信息析素养和网络安全意识核本节课的核心素养目标主要包括）信息意识培养学生对数字身份的认1心知，使学生能够意识到数字身份的重要性及其在网络环境中的作用；）网2素络安全素养培养学生掌握基本的网络安全知识，提高学生在网络环境下的养自我保护能力；）信息伦理素养培养学生遵守网络道德规范，懂得尊重3目他人隐私和数字身份的重要性通过本节课的学习，使学生在掌握相关知识标技能的同时，提升自身的信息素养和网络素养本节课的授课对象为三年级学生，他们已具备一定的计算机操作基础和网络使用经验学生在信息科技课程中接触过简单的网络安全知识，对数字身份的概念有一定的了解，但不够深入在学习本节课之前，学生应掌握基本的计算机操作和网络使用技能，如开关机、上网、搜索信息等学生在知识、能力、素质方面存在以下特点）知识方面学生对数字身学1情份的概念有一定了解，但对其重要性和作用认识不足；）能力方面学生2分具备基本的计算机操作和网络使用能力，但网络安全意识和自我保护能力有析待提高；）素质方面学生具备一定的学习兴趣和探究精神，但部分学生3可能存在注意力不集中、自律性差等问题针对学生的学情，本节课的教学设计应注重引导学生深入理解数字身份的重要性，通过生动的案例和实际操作，提高学生的网络安全意识和自我保护能力同时，教师应关注学生的行为习惯，采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和自律性学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教教材确保每位学生都有《认识数字身份》这一课的教

1.学材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复资习源.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等2准多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解，帮助学备生更好地理解和掌握知识.实验器材如果本节课涉及实验操作，要提前准备好实3验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地进行实验操作.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置4分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在良好的学习环境中进行学习和实践教课前自主探索

1.学教师活动实-发布预习任务教师通过在线平台或班级微信群，发布施预习资料，如、视频、文档等，明确预习目标和要求PPT过-设计预习问题围绕“认识数字身份”课题，设计一系程列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数字身份的概念和作用-思考预习问题学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解“认识数字身份”课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过故事、案例或视频等方式，引出“认识数字身份”课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点教师详细讲解数字身份的概念、作用以及保护方法，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握保护数字身份的技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验数字身份保护的实际操作-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师通过详细讲解，帮助学生理解数字身份的知识点-实践活动法教师设计实践活动，让学生在实践中掌握保护数字身份的技能-合作学习法学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解数字身份的知识点，掌握保护数字身份的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据“认识数字身份”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与数字身份相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习-反馈作业情况教师及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的.-巩固学生在课堂上学到的数字身份知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升知本节课《认识数字身份》主要涉及以下知识点识数字身份的概念

1.占

八、、-定义数字身份是指个人或组织在网络环境中的虚拟身梳份，包括用户名、昵称、电子邮件地址等理-特点数字身份具有虚拟性、可变性和相对性数字身份的作用

2.-沟通与交流数字身份是网络沟通与交流的基础，便于人们建立联系和互动-个人品牌数字身份可以塑造个人品牌，展示个人特长和形象-网络安全数字身份是网络安全的重要环节，保护数字身份有助于维护个人隐私和信息安全.保护数字身份的方法3-设置复杂密码使用字母、数字、符号组合的复杂密码，提高账户安全性-启用双重验证在账户登录时启用双重验证，如短信验证码、电子邮件验证等-定期更新密码定期更改密码，降低账户被破解的风险-谨慎分享信息不轻易透露个人隐私和数字身份信息，避免遭受网络诈骗网络安全知识

4.-网络安全威胁了解常见的网络安全威胁，如黑客攻击、病毒感染、网络诈骗等-安全防护措施学习安装防火墙、杀毒软件等安全防护措施，提高网络安全防护能力-遵守网络道德规范自觉遵守网络道德规范，尊重他人隐私和数字身份-个人信息保护掌握个人信息保护的方法，避免个人信息泄露给他人数字身份与现实身份的关系

5.-虚拟与现实数字身份与现实身份存在一定的关联，但虚拟身份并不完全等同于现实身份-法律约束数字身份在法律上受到一定程度的约束，网络行为要符合法律法规-社会责任数字身份的使用应承担相应的社会责任，维护网络环境的良好氛围教在这节课《认识数字身份》的教学过程中，我尽力让学生学在掌握知识的同时，提升他们的信息素养和网络安全意识反思从学生的反馈和课堂表现来看，我认为有以下几个方面的与收获和不足总首先，我通过故事、案例和视频等多种方式引导学生了解结数字身份的概念和作用，激发他们的学习兴趣在讲解数字身份的保护方法时，我注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握相关技能此外，我还引导学生关注网络安全知识，提高他们在网络环境下的自我保护能力然而，我也发现了一些不足之处例如，在组织课堂活动时，我发现部分学生对数字身份的保护方法掌握得不够扎实这可能是因为他们在课堂上的参与度不高，或者对我的讲解和示范没有充分理解和吸收针对这一点，我计划在今后的教学中，增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和课堂效果此外，在教学过程中，我也注意到部分学生对网络道德规范的重视程度不够他们在网络上的一些行为可能违反了道德规范，如随意泄露个人信息、侵犯他人隐私等针对这一问题，我将在今后的教学中加强对网络道德规范的教育，让学生明白网络行为的重要性，并引导他们自觉遵守网络道德规范教课堂表现学生在课堂上的表现总体上是积极的

1.学他们认真听讲，积极参与课堂讨论，对数字身份的概念和评保护方法表现出浓厚兴趣在小组讨论和角色扮演环节，价学生们能够主动分享自己的观点和经验，表现出良好的团与队合作精神反小组讨论成果展示各小组在讨论和角色扮演环节取

2.馈得了显著成果他们能够结合所学知识，提出保护数字身份的具体措施，如设置复杂密码、启用双重验证等在展示过程中，学生们能够清晰地表达自己的观点，并能够接受其他小组的意见和建议随堂测试随堂测试结果显示，大部分学生能够掌握

3.数字身份的概念和保护方法他们在测试中能够准确回答相关问题，如数字身份的特点、保护数字身份的方法等然而，也有一部分学生在测试中表现出对某些知识点的理解不够深入，如数字身份与现实身份的关系等学生作业学生提交的课后作业质量较高他们能够

4.认真完成作业，并对数字身份的保护方法进行深入思考在作业中，学生们能够提出自己的观点，并给出具体的保护措施教师评价与反馈总体来说，本节课的教学效果良好

5.学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获他们在课堂上的积极参与，显示出对数字身份保护的重视然而，也有部分学生在某些知识点的掌握上存在不足，需要进一步加强针对这一问题，我将在今后的教学中加强对这些知识点的讲解和练习，以提高学生的理解和掌握程度同时，我也会继续鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，以提高他们的团队合作能力和解决问题的能力课.请简述数字身份的概念及其在网络环境中的作用答案1后数字身份是指个人或组织在网络环境中的朗以身份，包括作用户名、昵称、电子邮件地址等在网络环境中，数字身业份的作用包括沟通与交流、个人品牌塑造、网络安全等方面,请列举五种保护数字身份的方法2答案五种保护数字身份的方法包括设置复杂密码、启用双重验证、定期更新密码、谨慎分享信息、使用安全防护软件等请解释什么是网络安全威胁，并给出两种常见的网络安

3.全威胁答案网络安全威胁是指对网络安全造成损害的各种因素和行为常见的网络安全威胁包括黑客攻击、病毒感染、网络诈骗等•请简述个人信息保护的重要性，并给出三种个人信息保4护的方法答案个人信息保护的重要性在于维护个人隐私和安全个人信息保护的方法包括不泄露个人信息、设置隐私权限、使用加密工具等.请说明数字身份与现实身份的关系，以及数字身份在法5律上的约束答案数字身份与现实身份存在一定的关联，但并不完全等同于现实身份在法律上，数字身份受到一定程度的约束，网络行为要符合法律法规。