第6课 西方的文官制度 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1

第6课西方的文官制度教学设计一2024-2025学年高二历史统编科目:班级:课时计划1课时版2019选择性必修1教师:单位:

一、课程基本信息

1.课程名称高二历史统编版2019选择性必修1第6课西方的文官制度

2.教学年级和班级高二历史统编版2019选择性必修

13.授课时间2024-2025学年第二学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数:45分钟

二、教学目标

1.了解西方文官制度的起源和发展历程

2.掌握西方文官制度的主要特点和作用

3.通过分析比较，了解我国文官制度与西方文官制度的异同

三、教学内容

1.导入回顾上节课的内容，引导学生思考我国文官制度的起源和发展

2.新课导入介绍西方文官制度的起源和发展历程

3.课堂讲解讲解西方文官制度的主要特点和作用

4.案例分析通过对比分析，让学生了解我国文官制度与西方文官制度的异同

5.课堂小结总结本节课的主要内容

6.课后作业布置相关思考题，巩固所学内容

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究西方文官制度的起源和发展

2.运用案例分析法，让学生通过对比了解我国文官制度与西方文官制度的异同3,采用小组讨论法，培养学生的合作能力和口头表达能力

五、教学资源

1.教材高二历史统编版2019选择性必修

12.课件教师自制

3.案例资料教师收集的相关案例

六、教学评价

1.课堂参与度观察学生在课堂上的发言和讨论情况

2.课后作业检查学生的作业完成情况，巩固所学知识

3.课程论文布置相关论文，让学生深入研究我国文官制度与西方文官制度的异同

二、核心素养目标分析

1.历史学科核心素养通过本节课的学习，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等

2.思维品质培养学生比较、分析、综合、概括等思维能力，提高他们的历史思维水平

3.人文素养通过了解西方文官制度的发展，培养学生对不同文化背景下政治制度的理解和尊重，提高他们的人文素养

4.价值观引导学生正确看待不同国家的文官制度，认识到各种制度的优缺点，培养他们的全球观念和跨文化沟通能力

三、学情分析考虑到所教的是高二学生，他们对历史知识有了一定的积累，具备一定的分析问题和解决问题的能力然而，由于他们的思维还处于发展阶段，因此需要通过案例分析、小组讨论等方式来提高他们的思维品质和批判性思维能力在知识层面，学生可能对西方文官制度有一定的了解，但可能缺乏深入的理解因此，在授课过程中，我需要运用对比分析等方法，帮助学生深入理解西方文官制度的起源、特点和作用在能力方面，学生可能具备一定的史料实证和历史解释能力，但仍需在实践中不断提高因此，在教学过程中，我需要设计一些具有挑战性的问题，引导学生运用所学知识进行分析、综合和概括在素质方面，学生可能具备一定的人文素养，但可能缺乏对不同文化背景下政治制度的理解和尊重因此，在授课过程中，我需要注重培养学生的全球观念和跨文化沟通能力在行为习惯方面，学生可能存在课堂参与度不高、自主学习能力不足等问题针对这些问题，我将采用问题驱动法、小组讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度和自主学习能力

四、教学资源准备L教材确保每位学生都有高二历史统编版

（2019）选择性必修1的教材

5.辅助材,料准备与西方文官制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解课程内容

6.实验器材本节课不涉及实验，故无需准备实验器材

7.教室布置根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和课堂讲解的环境，包括多媒体设备、白板、投影仪等_________________________________________________________

五、教学过程

1.导入新课同学们，上一节课我们学习了我国文官制度的起源和发展，这节课我们将学习西方的文官制度请大家翻开教材，找到第6课，我们来一起探究一下西方文官制度的发展历程及其特点（2分钟）

2.新课内容讲解

（1）文官制度的起源和发展同学们，请看教材第6课开头，我们可以了解到，西方的文官制度起源于19世纪初的英国那么，为什么英国会率先建立文官制度呢？请大家思考一下，并和同桌交流一下你们的看法（3分钟）教师总结英国文官制度的建立，主要是为了适应工业化社会的需要，提高政府工作效率从19世纪初开始，英国政府开始通过考试的方式选拔官员，逐步形成了以考试选拔为基础的文官制度

（2）文官制度的主要特点请同学们阅读教材第6课中间部分，我们可以了解到，西方文官制度具有以下几个主要特点考试选拔、功绩制、职业化、政治中立等那么，这些特点具体是什么意思呢？我们一起来分析一下（4分钟）教师总结考试选拔，就是通过公平竞争的考试方式，选拔有能力、有素质的官员；功绩制，是指官员的晋升和待遇取决于他们的业绩和能力，而不是政治背景；职业化，是指文官把政府工作当作一种职业，而不是政治生涯；政治中立，是指文官在执行公务时,不受政治党派的影响，保持中立

（3）文官制度的作用请同学们继续阅读教材第6课后半部分，我们可以了解到，文官制度在西方国家的政治生活中发挥了重要作用那么，文官制度具体有哪些作用呢？我们一起来探讨一下（3分钟）教师总结文官制度有利于提高政府工作效率，保证政府政策的连续性和稳定性，防止政治腐败，促进社会公平等

3.案例分析请同学们阅读教材第6课后的“阅读与思考”部分，我们来一起分析一下美国文官制度的案例通过这个案例，我们可以更深入地了解西方文官制度的特点和作用（5分钟）教师总结通过案例分析，我们可以看到，美国文官制度在保证政府工作效率、防止政治腐败等方面发挥了重要作用同时，我们也可以看到，文官制度在实施过程中，也存在一些问题和挑战，如官员滥用职权、官僚主义等

4.课堂小结同学们，通过本节课的学习，我们了解了西方文官制度的起源、发展和主要特点，以及文官制度在西方国家政治生活中的作用希望大家能够运用所学知识，正确看待不同国家的文官制度，认识到各种制度的优缺点下节课，我们将继续学习其他内容，请大家做好准备（2分钟）

5.课后作业请同学们完成课后练习题，巩固所学知识，并准备下一节课的学习内容（课后作业:阅读教材第7课，了解中国古代的文官制度，准备课堂讨论）

6.课堂反馈教师通过课堂观察、课后作业等方式，了解学生对本节课内容的理解和掌握情况，为下一步教学提供参考

六、知识点梳理L文官制度的起源和发展-起源于19世纪初的英国，为适应工业化社会的需要-通过考试选拔官员，逐步形成文官制度-英国1870年正式实行公开竞争的考试制度-其他国家美国（1883年《彭博尔顿法》）、法国（1946年《关于国家行政职务人员的法律》）等

2.文官制度的主要特点-考试选拔公平竞争的考试方式选拔官员-功绩制官员的晋升和待遇取决于业绩和能力-职业化文官把政府工作当作一种职业-政治中立文官在执行公务时保持中立，不受政治党派影响

3.文官制度的作用-提高政府工作效率-保证政府政策的连续性和稳定性-防止政治腐败-促进社会公平

4.美国文官制度的案例分析-美国文官制度的特点考试选拔、功绩制、政治中立等-美国文官制度的作用保证政府工作效率、防止政治腐败等-案例美国邮政服务局的文官考试制度

5.中国古代文官制度-起源隋唐时期的科举制度-发展宋朝至清朝的科举制度不断完善-主要特点考试选拔、功绩制、世官制等-作用选拔人才、提高政府工作效率、促进社会公平等

6.中西方文官制度的异同-相同点考试选拔、功绩制、职业化等-不同点中国古代文官制度的世官制、察举制等；西方文官制度的政治中立、职业化等

7.文官制度面临的挑战和改革-挑战官员滥用职权、官僚主义、腐败等问题-改革西方国家文官制度的改革措施，如英国的文官制度改革、美国的联邦政府人事改革等

七、典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和掌握本节课的知识点，下面我将结合教材内容，讲解一些典型的例题例题1阅读以下材料，回答问题材料一英国文官制度起源于19世纪初，其主要特点是通过公开竞争的考试选拔官员这一制度的建立旨在提高政府工作效率，保证政府政策的连续性和稳定性材料二美国文官制度于1883年通过《彭博尔顿法》正式确立，实行考试选拔和功绩制美国文官制度的作用主要体现在保证政府工作效率和防止政治腐败方面问题根据材料，简要说明英国和美国文官制度的主要特点及其作用解答英国文官制度的主要特点是公开竞争的考试选拔官员，其作用在于提高政府工作效率和保证政策连续性稳定性美国文官制度的主要特点是考试选拔和功绩制，其作用主要体现在保证政府工作效率和防止政治腐败方面例题2根据教材内容，比较中国古代文官制度与现代西方文官制度的异同解答相同点中国古代文官制度与现代西方文官制度都实行考试选拔、功绩制和职业化不同点中国古代文官制度实行世官制和察举制，而现代西方文官制度强调政治中立和职业化例题3阅读以下材料，回答问题材料一英国文官制度在19世纪末经历了一次重大改革，改革的主要内容包括扩大考试范围、提高考试的公正性和透明度等材料二美国在20世纪末进行了一次联邦政府人事改革，旨在提高政府工作效率和防止腐败改革措施包括加强内部监督、提高官员素质等问题根据材料，概括英国和美国文官制度改革的主要内容解答英国文官制度改革的主要内容包括扩大考试范围、提高考试公正性和透明度等美国联邦政府人事改革的主要措施包括加强内部监督、提高官员素质等例题4分析中国古代文官制度在选拔人才方面的作用解答中国古代文官制度通过科举考试选拔人才，提高了政府工作效率，促进了社会公平，为政府选拔了有能力、有素质的官员例题5讨论西方文官制度在现代社会中的作用及其面临的挑战解答西方文官制度在现代社会中主要作用是提高政府工作效率、保证政策连续性和稳定性、防止政治腐败等面临的挑战包括官员滥用职权、官僚主义、腐败等问题为应对这些挑战,西方国家采取了一系列改革措施，如英国的文官制度改革、美国的联邦政府人事改革等

八、作业布置与反馈

1.作业布置同学们，本节课我们学习了西方的文官制度，了解了它的起源、特点和作用为了巩固所学知识，提高能力，请大家完成以下作业

（1）阅读教材第6课，总结西方文官制度的起源、特点和作用

（2）分析中国古代文官制度与现代西方文官制度的异同，并说明各自的优缺点

（3）探讨西方文官制度在现代社会中的作用及其面临的挑战，并提出自己的看法

（4）结合我国实际情况，谈谈如何借鉴西方文官制度的优点，完善我国的公务员制度

（5）查阅相关资料，了解我国公务员制度的改革历程，分析其取得的成果和存在的问题

2.作业反馈同学们，请按时提交作业，我会认真批改并给出反馈以下是对大家作业中常见问题的总结和建议

（1）在总结西方文官制度的起源、特点和作用时，要注意准确运用教材中的关键词汇，如考试选拔、功绩制、政治中立等

（2）在分析中西文官制度的异同时，要抓住各自的核心特点进行对比，如世官制、察举制与考试选拔、功绩制、政治中立等

（3）在探讨西方文官制度在现代社会中的作用及其挑战时，要结合现实案例进行分析，如美国联邦政府人事改革、英国文官制度改革等

（4）在论述如何借鉴西方文官制度的优点完善我国公务员制度时，要提出具体的改革措施，如考试选拔、功绩制等

（5）在查阅我国公务员制度改革历程时，要注意梳理不同时期的改革内容，分析其对我国公务员制度的影响希望同学们在完成作业的过程中，能够深入思考，积极探讨，提高自己的历史思维能力和分析解决问题的能力如有问题，请随时向我请教，我会耐心解答祝大家学习进步！九.内容逻辑关系-西方文官制度的起源19世纪初，英国为适应工业化社会的需要，通过考试选拔官员，逐步形成文官制度-西方文官制度的发展英国于1870年正式实行公开竞争的考试制度，其他国家如美国（1883年《彭博尔顿法》）、法国（1946年《关于国家行政职务人员的法律》）等也相继建立文官制度

2.西方文官制度的主要特点-考试选拔公平竞争的考试方式选拔官员-功绩制官员的晋升和待遇取决于业绩和能力-职业化文官把政府工作当作一种职业-政治中立文官在执行公务时保持中立，不受政治党派影响

3.西方文官制度的作用-提高政府工作效率-保证政府政策的连续性和稳定性-防止政治腐败-促进社会公平

4.西方文官制度面临的挑战与改革-挑战官员滥用职权、官僚主义、腐败等问题-改革西方国家采取了一系列改革措施，如英国的文官制度改革、美国的联邦政府人事改革等

5.中国古代文官制度与现代西方文官制度的异同-相同点考试选拔、功绩制、职业化等-不同点中国古代文官制度的世官制、察举制等；西方文官制度的政治中立、职业化等板书设计

1.西方文官制度的起源与发展-起源19世纪初，英国为适应工业化社会需要，通过考试选拔官员，逐步形成文官制度-发展英国于1870年正式实行公开竞争的考试制度，其他国家如美国、法国等也相继建立文官制度

2.西方文官制度的主要特点-考试选拔公平竞争的考试方式选拔官员-功绩制官员的晋升和待遇取决于业绩和能力-职业化文官把政府工作当作一种职业-政治中立文官在执行公务时保持中立，不受政治党派影响

3.西方文官制度的作用-提高政府工作效率-保证政府政策的连续性和稳定性-防止政治腐败-促进社会公平

4.西方文官制度面临的挑战与改革-挑战官员滥用职权、官僚主义、腐败等问题-改革西方国家采取了一系列改革措施，如英国的文官制度改革、美国的联邦政府人事改革等

5.中国古代文官制度与现代西方文官制度的异同-相同点考试选拔、功绩制、职业化等-不同点中国古代文官制度的世官制、察举制等；西方文官制度的政治中立、职业化等。