第三单元第4节 综合运用-2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术三年级下册（教案）

第三单元第节综合运用学年川4-2023-2024教版小学信息技术三年级下册教案2019主备人备课成员本节课的主要教学内容是综合运用，涉及到学年川教版小学信息技术三年级2023-20242019下册的第三单元第节本节课将引导学生运用已学的信息技术知识，进行创新性的实践活动，4提高他们运用信息技术解决实际问题的能力具体内容包括,运用计算机进行文字处理，制1教学作简单的文档；.利用网络资源，进行信息搜索和资料整理；.通过计算机进行绘画创作，表23内容达自己的思想和情感分析教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用输入法、简单的软件操作等同时，他们对网络的使用也有一定的了解，能够进行简单的信息搜索在此基础上，本节课将进一步引导学生运用这些知识和技能，进行更为复杂的信息处理和创新性的实践活动本节课的核心素养目标培养学生信息意识，增强信息处理能力，提升信息素养通过实践操作，核心使学生能够熟练运用信息技术进行文字处理、网络搜索和绘画创作，培养他们运用信息技术解素养决实际问题的能力同时，通过小组合作和交流分享，培养学生的团队合作意识，提高他们的目标沟通能力和创新思维此外，通过创作过程中的思考和探索，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够独立思考，勇于尝试，不断进步.考虑到学生层次，本节课的主要对象是小学三年级的同学他们在之前的学期中已经接触过一些基本的信息技术知识，比如简单的计算机操作、文字输入和基本的网络使用然而，他们对信息技术的运用还处于初级阶段，需要通过实践活动来进一步提高在知识、能力方面，学生们对信息技术的基本操作已经有所了解，但还需要进一步的学习和实践来提高他们的技能他们具备一定的学习能力和好奇心，对于新的信息技术知识和技术工具学情充满好奇，愿意尝试并学习分析在素质方面，学生们具备一定的创新思维和创造力，他们可以通过自己的思考和探索来创作出有趣的作品同时，他们也需要培养团队合作意识和沟通能力，通过小组合作完成任务在行为习惯方面，学生们可能存在一些不足之处有些学生可能对新技术的接受程度较低，学习积极性不高；有些学生可能在课堂上容易分心，需要老师的引导和监督综合考虑学生的学情，教学过程中需要注重学生的参与和实践，激发他们的学习兴趣，并通过小组合作和互动交流，培养他们的团队合作意识和沟通能力同时，老师需要关注学生的学习情况，及时给予引导和帮助，确保他们能够在信息技术的学习中不断提高学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学实践教学法通过实际操作和实践活动，让学生亲身参与其中，提高

1.方他们运用信息技术解决实际问题的能力法合作学习法鼓励学生进行小组合作，共同完成任务，培养他们的团

2.与队合作意识和沟通能力.问题驱动法教师提出问题或情境，引导学生进行思考和探索，激发3他们的学习兴趣和主动性手教学手段段多媒体教学利用多媒体设备展示教学内容，通过图像、声音和视频

1.等多种形式，提高学生的学习兴趣和理解能力教学软件应用运用教学软件辅助教学，提供互动性和参与性的学习

2.体验，提高教学效果和效率网络资源利用引导学生利用网络资源进行信息搜索和资料整理，培

3.养他们的信息素养和网络使用能力教课前自主探索

1.学教师活动实-发布预习任务教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如施、视频、文档等，明确预习目标和要求PPT过-设计预习问题围绕本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性程的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点-思考预习问题学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识点的应用-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点-实践活动法教师设计实践活动，让学生在实践中掌握技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解知识点，掌握技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据本节课的主题，教师布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源教师提供与本节课主题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习-反馈作业情况教师及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升拓展提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.与延-《信息技术教育应用案例》介绍信息技术在教育领域的应用案例，伸让学生了解信息技术如何改变教育方式-《数字化创作指南》提供数字化创作的技巧和方法，帮助学生提高自己的创作能力-《网络安全与自我保护》教育学生如何保护自己的信息安全，避免上网风险鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-学生可以利用网络资源，了解信息技术的发展趋势，掌握最新的信息技术知识-学生可以参加校内外信息技术相关的竞赛和活动，提高自己的实践能力-学生可以尝试运用所学信息技术知识，解决生活中的实际问题，如制作个人简历、策划活动等内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强通过拓展与延伸，学生可以进一步巩固本节课所学的知识，提高自己的信息技术素养，培养创新精神和实践能力教学课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的积极性

1.评价以及课堂纪律等方面，评价学生在课堂上的学习态度和表现与反小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的贡献程度、合作意识和

2.解决问题的能力，以及小组展示的成果质量随堂测试通过随堂测试评估学生对课堂所学知识点的掌握程度，包

3.括基础知识和应用能力.课后作业检查学生完成课后作业的质量，包括作业的准确性、完整4性以及创新性教师评价与反馈针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后

5.作业等方面的表现，教师给出具体的评价和反馈，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提供改进的建议板.课程主题信息技术综合运用1书重点知识点

2.设

①文字处理介绍文字处理的基本概念和操作方法，如文字输入、格式计设置、段落排版等

②网络搜索与资料整理讲解如何利用网络资源进行信息搜索和资料整理，包括关键词搜索、筛选和整理信息等

③计算机绘画创作介绍计算机绘画的基本概念和技巧，如绘制线条、填充颜色、使用绘画工具等关键词文字处理、网络搜索、计算机绘画、创作、技能、实践

3..课堂活动4

①文字处理实践展示一个简单的文档制作过程，引导学生动手实践，掌握文字处理的基本技能

②网络搜索与资料整理实践提供一组关键词，让学生在课堂上进行信息搜索和资料整理，展示他们的成果

③计算机绘画创作实践展示一个简单的计算机绘画过程，引导学生动手实践，掌握计算机绘画的基本技巧教学目标

5.

①培养学生运用信息技术解决实际问题的能力

②提高学生的动手能力和创新能力

③培养学生的团队合作意识和沟通能力板书设计

6.

①主题信息技术综合运用重点知识点文字处理、网络搜索、计算机绘画、创作、技能、实践23关键词文字处理、网络搜索、计算机绘画、创作、技能、实践4课堂》舌动文字处理实践、网络搜索与资料整理实践、计算机绘画创作实践5教学目标培养学生运用信息技术解决实际问题的能力、提高学生的动手能力和创新能力、培养学生的团队合作意识和沟通能力课作业一请根据所学内容，完成一个简单的文字处理文档要求包括

1.后以下内容作-标题关于环境保护的主题业-正文不少于字，描述你对环境保护的理解和看法100-格式标题加粗，段落首行缩进，适当使用列表或图片来辅助说明.作业二利用网络资源，搜索并整理有关信息技术在教育领域的应用2案例要求包括以下内容-案例一介绍一个使用信息技术提高教学效果的案例-案例二介绍一个利用信息技术帮助学生学习的案例-格式每个案例包括简要描述、应用技术、效果分析.作业三请使用计算机绘画软件，创作一幅以“未来城市”为主题的3作品要求包括以下内容-作品主题未来城市-创作元素包括高楼大厦、绿色植物、交通设施等-作品风格现代、未来主义.作业四请根据所学内容，设计一个简单的网络搜索任务要求包括4以下内容-任务主题关于健康饮食的搜索-关键词健康饮食、营养均衡、食物搭配-搜索要求搜索至少三个相关的文章或网站，并整理出关键信息.作业五请根据所学内容，完成一个关于计算机绘画创作的学习心得5要求包括以下内容-学习心得描述你在计算机绘画创作过程中的体验和感受-遇到的问题及解决方法介绍你在创作过程中遇到的问题以及如何解决-收获与建议总结你在计算机绘画创作中的收获，并提出改进建议学在完成本节课的教学后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识思改别需要改进的地方首先，我观察了学生的课堂表现，发现大部分学生教能够积极参与课堂活动，对所学的信息技术知识表现出浓厚的兴趣然反而，也有部分学生在课堂上显得有些分心，需要更多的关注和引导与进其次，我查看了学生的小组讨论成果展示，发现学生们能够很好地运用所学知识进行实际操作，但有些小组在展示过程中出现了一些组织上的问题，如时间分配不均、沟通不畅等这提示我需要在未来的教学中更加注重培养学生的团队合作意识和沟通能力此外，我在随堂测试中发现了学生对某些知识点的掌握程度不够扎实，如文字处理的基本操作和网络搜索的技巧这表明我在课堂讲解中可能没有足够地强调这些关键知识点，需要在未来的教学中更加注重细节和深入讲解针对以上反思，我制定了以下改进措施，计划在未来的教学中实施提高学生的课堂参与度通过设计更多有趣的课堂活动和互动环节，

1.激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与课堂学习强化团队合作意识的培养在小组讨论和实践活动环节中，提供更多

2.的指导和反馈，帮助学生建立有效的沟通和协作方式，提高他们的团队合作能力深入讲解关键知识点在讲解过程中，加强对关键知识点的强调和深

3.入讲解，确保学生能够扎实掌握并应用这些知识提供更多的实践机会通过增加课堂实践和课后作业的比重，让学生

4.有更多机会亲自动手操作，提高他们的实践能力和解决问题的能力。