高一语文复习资料

高一语文复习资料高一语文复习资料

11.嗷嗷（）待哺（bu）形容受饥饿的悲惨遭情景嗷嗷，哀号声；哺，喂食

2、安步当车古代称人能安贫守贱现多用以表示不乘车而从容不迫地步行安，安闲

3、安士重还安于本乡本土，不愿轻易迁移重，看得很重

4、哀鸿遍野比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民

5、箪（bi）路蓝缕驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林箪路，柴车蓝缕，破衣服形容创作的艰苦

6、抱残守缺形容保守不知改进

7、白驹过隙比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样白驹，骏马

8、杯弓蛇影比喻疑神疑鬼，妄自惊慌

9、杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴比喻无济于事

10、别无长（chdng）物没有多余的东西形容穷困或俭朴氓，音mng

2、至于顿.古义到.今义表示达到某种程度或另提一事

3、秋以为.古义把当.今义认为

4、泣涕涟.古义眼.今义鼻涕

5、将子无.古义对人的尊.今义儿子

6、三岁食.古义多.今义指年龄

7、总角之.古义欢.今义请人吃酒保

3.词类活用

1.名词用作状语夙兴夜寐（在早晨；在夜里）

2.使动用法士贰其行（使不专心）二三其德（使三心二意）

3.形容词用作名词三岁食贫（贫苦的生活）

4.名词用作动词与子同袍（穿战袍）与子同裳（穿下衣）

5.特殊句式秋以为期（宾语前置）匪我愆期，子无良媒（判断句）匪女之为美（判断句）俟我于城隅（状语后置）与子同袍（省略句）高一语文复习资料4

（一）、探讨代章主旨《我若为王》本代借我若为王将出现的种种情景这一内容对国民的奴性思想进行了深刻的批判和嘲弄，表达了自己对一切奴才或奴才相的切肤痛恨，提出我若为王将不准一个奴种留在人间的强烈愿望

二、把握主要内容第一段1:写作的缘起，由电影刊物上一影片的名字引出话题第二段2,3,4,5设想我若为王后的种种光景第三段6指出人们为什么要这样对待我第四段7,8阐明我对一切奴才或奴才相的憎恶之情，表达了我若为王后将不准一个奴种留在人间的强烈愿望难点知识剖析

1、课文描绘我若为王后的种种情景，在全代中起什么作用？列举现象，为下代分析原因，改革这一普遍充满奴性的社会作铺垫和张本种种现象，说明奴才之多，危害之大，也说明改革现状的迫切性和重要性

2、理解句子含义，体会作品的思想性1我将变成一个暴君，或者反而正是明君我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师长，不准一个奴种留在人间表明作者痕恨奴才杀死臣民是一个暴君，但杀死的是这些具有奴性的臣民，也不能不说是一个明君2我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王To万岁、万岁、万万岁！我将和全世界的真的人们一同三呼如果我是王，将杀死奴性的臣民，连同敬畏的尊长和师长们，那时我也就不是奴才的首领了，成为一个有道明君!伟大的主上啊！我将和全世界的真的人们一同三呼表明作者的斩杀奴才的举动，表达了全世界正直之人们共同心声高一语文复习资料5高一语文资料如何搞好期末复习？本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段我们不难看出期末复习对于老师和学生来说都是黑色的半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛那么，如何能轻松的.度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢？这关键的还取决于教师简而言之就是

1、科学的把握时间；

2、科学的运用方法在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶首先要思想重视期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，家长更想知道而这个效果可以通过考试来检验虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题“复习”不是可有可无，要下功夫做好其次要讲究方法俗话说工欲善其事，必先利其器意思是说无论做什么事，都要事先做好准备期末考试也是一样要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢？按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段:1基础复习；2强化能力；3查漏补缺；4模拟练习

1、基础复习把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白

2、强化能力我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破,注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力

3、查漏补缺让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究、互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生

4、模拟练习最后有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和最容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后,再加分，直到总分加够100为止这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功期末复习要力争做.“五个用心”

1.制定复习计划用心-----------认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提

2.复习课授课内容设计用心一一有针对性的提炼教学重点，帮助学生构建完整的知识体系

3.复习方法用心一一采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负

4.复习其间批改作业用心一一悉心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补

5.后进生辅导用心一一加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩复习是一件苦差事，但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣只要大家合理安排好复习时间，恰当运用的复习方法，相信在期末考试中取得理想的成绩人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即，你和学生都要做好准备，请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”剩下的时间由自己来把握相信你们一定能抓住它，驾御它！付出永远和成绩成正比最后，祝期末考出好成绩，个个都能笑逐颜开高一语文复习资料6—、字音、字形橘j6子.百舸9e争.怅寥廓li G.k.峥煤zh en.r dn.挥斥方遒qi.浪遏e飞.灰烬jin瞳孔t6n.阻挠n a.果脯f.游弋y i摇曳y.凝n ing.睫ji

6.曙sh

0.脊j i.轻蔑mi.闪烁sh,花瓣b d.浆ji G ng.战栗

1.憎恨z◎n.h].栖q i.蔚w4i.崛ju

6.迷惘w dn.沉湎mi d.溺n i.惆怅ch6uch an.抹煞sh.怪癖p.摭zh i.涉sh.翱G o翔枝梗y.晨曦x.懊o.溺n i.甫f ti.引吭h dng试.磕绊k.b a,锈钝xi.d un汗流泱背ji.孕育y un焦灼zhu.时辰ch

6.干瘪bi e望眼欲穿y立碾nin.敷演f.痴心妄想wd n.入不敷出f.冰雹bb.灌浆ji an,落寞.鬼迷心窍qi a.炫耀xu a.y a.怨天尤人y

6.恪尽职守k.妄自菲薄f

6.b.啮噬ni.sh.吮吸sh ti.战战兢兢jin.完美无瑕xi.斟酌zh enzhu.斑斓1G.甄别zh e.妥帖tu.ti.纤巧xi a.偷觑q.成坨tu.忐忑不安t d.t.瞠目结舌ch en.奢侈sh.ch.商榷qu.思忖c门.苟延残喘g

6.墓冢zh6n.屏窒bin.zh.执著zhu.不啻惊雷ch.妩媚w.m e.椅角j.偌大r.凸现t.噗噗跳p.四肢百骸h a.教养ji a.沉溺n.丰盈f en.y1n.慰藉ji.望洋兴叹x in.积累

14.戕害qi Gn.符箓

1.狭隘a.跋涉b.麻.b.给以g言.恢宏hu.共振zh J.廿七ni d.黏合ni d.什刹海sh.ch d菜圃p.空旷ku dn.辜负g.俊伟j u.空旷ku dn.匀调y.ti d.愧杀ku.sh.优裕y.熠熠闪光y.酥骨s.静谧m.奇诡gu.贫瘠j.矫饰ji a.墟场x.麦穗su.车谣y d.无量1i dn.魂牵梦萦y in.酒阑1Gn灯地xi怯生生qi.搭讪sh a.悠邈mi a.褪色tu ish a.崎岖q iq.田藤ch6n.濡染r.三匝z a诧僚ch.ch.专杀羽sh.寥落li d.缔造d.遣戍sh.口占zh d.谪居zh.欷歙x.x.安土重迁zhn.根深蒂固d.慰藉ji.发物r e.檀香山t a.方兴未艾i.翘首qi a.桑梓z.最尔zu.翰苑h i.yu i.休戚相关q.濠水h a.迁徙x i袭x i击撼动人心h a,按捺n i不.憔悴qi a.cu.颠簸b.惶hu Gng惑温馨x I.坑洼w.索然无味su,焦躁z a.崔颖h a.苍凉c Gn.打夯h Gng一缕

1.病腿qu.煮茗m ing涮shu an羊肉蛰zh6居乌相ji.雅y a儿.曝背p.赭zh3色槎根ch.y.给予j iy.铭m ing记在心绿

1.远阜f.正zh◎ng.恣z i.谛d i.丰腴y.莫m名其.乌篷p6ng.闽粤m i.yu湖沼zh d.濒临b i.1i.诳语ku dn.震撼zh©.瘴zh章ng.雾霭d.罗布淖尔n d.惊骇h a.花剌子模

1.黑魁越x.蓊郁w4n.y.惬意qi.直截ji.甬道y6n.涟漪li a.y.水漉漉L深邃su.一泓清泉h6n9嗥叫h a.砰砰声p en.嘎啦g.湍急tu d.蜿蜒w a.y d.蠕动r.瞄准mi d.饿殍pid.艾蒿d.hGo挣扎一挣脱zh eng—zh en.沁人心脾一泌尿q in—m i漫出一蔓草一曼妙一谩骂m a.寥落一廖姓一纸缪一谬误li ao一Li ao一mi u一mi u舸一诃一呵斥一荷花g e一h e一h e一h.涨满一头昏脑涨zh ing一zh an.震颤一颤栗ch an一zh a.倔强一倔头倔脑ju e一ju e峥噪一狰狞一铮铮铁骨一挣扎、挣.zh eng—zh eng—zh eng一zhe ngzh en.抹杀一转弯抹角一抹布m6一m一m.洲一州zh ou相似一似的s i一sh.矿藏一宝藏c a ng一z an,鲜花一鲜有xi an—xi a.剥花生米一剥］削b ao-b o间或一中间ji dn—ji an月晕一晕头转向y un一y u.泊船一湖泊b6一p o用不着一着纱衫zh Go一zhu.搁笔一搁不住g e一g.夹衣一夹克ji a一ji a

一、.语、.语

1.风华正茂

2.挥斥方遒

3.不屈不挠

11、不足挂齿不值得一提谦虚说法

12、不足为训不值得很为效法的准则训，准则

13、不可理喻没法跟他讲道理形容蛮横或固执比喻，使明白

14、不胫而走比喻消息传得很快胫，小腿

15、不孚众望不能使群众信服孚，使人信服

16、不为wei已甚指对人的责备或处罚适可而止已甚,过分

17、不即不离不接近也不疏远即，接近

18、不卑不亢对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大卑，低下；亢，高

19、不根1ang不莠y6u比喻人不成材，没出息根、莠，田里的野草

20、不落窠臼比喻有独创风格，不落旧套

21、不容置喙hu1不容别人插嘴喙，嘴

22、不塞sd i不流，不止不行比喻旧思想文化不予以破坏,

4.金碧辉煌

5.似水流年

6.废寝忘食

7.其乐融融

8.容销金镜

9.历历在目

10.汗流泱背

11.自怨自怜

12.不毛之地

13.望眼欲穿

14.痴心妄想

15.怨天尤人

18.妄自菲薄

19.战战兢兢

20.完美无瑕

21.不可或缺

22.忐忑不安

23.瞠目结舌

24.苟延残喘

25.大兵压境

26.举棋不定

27.愁肠百结

28.不啻惊雷

29.势不两立

31.四肢百骸

32.望洋兴叹

33.息息相通

34.举一反三

35.不计其数

36.功败垂成

37.安士重迁

38.方兴未艾

39.含辛茹苦

40.休戚相关

41.身无长物

42.金蝉脱壳

44.道高一尺，魔高一丈

45.危言危行

46.一挥而就

47.幡（翻）然悔悟

48.轩然大波

49.耿耿于怀

50.每况愈下

51.无风不起浪，无根不长草

52.狐死首丘

53.一鸣惊人

54.责无旁贷

55.在劫难逃

56.鼎力相助

59.振聋发喷

60.根深蒂固

61.洛阳纸贵

62.一丘之貉

63.蜚短流长

64.顶礼膜拜

65.数见不鲜

66.低首下心

67.博闻强记

68.为虎作依

69.一筹莫展

72.长歌当哭

73.量体裁衣

74.刚愎自用

75.鹉蚌相争

76.焕然一新

77.炙手可热

78.贫嘴薄舌

79.好高鹫远

80.退避三舍

81.跋山涉水

82.毋庸置疑

83.暴虎冯河

86.开门揖盗

87.厉兵秣马

88.谈笑风生

89.风驰电掣

90.旷日持久

91.尸位素餐

92.空前绝后

93.目无全牛新思想、新文化就不能树立起来

23、不以为然不认为是对的，含有轻视意然，对，正确

24、不以为意不放在心上，不加注意

25、不刊之论形容不能改动或不可磨灭的言论干1,削除，修改

26、不瘟不火指戏曲不沉闷乏味，也一急促瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促

27、侧目而视斜着眼睛看人，不敢用正眼看形容拘谨畏惧而又愤怒的样子

28、出神入化形容技艺达到了绝妙的境地

29、城下之盟敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约泛指被迫签订的条约

30、诚惶诚恐惶恐不安原是君主时代臣下给君主奏章中的套语

31、曾几何时时间没有过去多久

32、曾经沧桑比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里

33、蚕食鲸吞用各种方式侵占吞并蚕、鲸，名词作状语

34、沧海一粟su比喻非常微小粟，谷子高一语文复习资料

21、予虽浩然无所愧作，然微以自文于君亲译我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过

2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死断头置城上，颜色不少变译这五个人受斩刑的时候，神情昂然，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去被砍下的首级放在城上，脸色没有一点改变

3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？译然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能为大义所激励，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢？

4、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也译所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑,就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊

5、以其无礼于晋，且贰于楚也译因为郑文公曾对晋文公无礼，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟

6、既东封郑，又欲肆其西封译他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界

7、阙秦以利晋，惟君图之译损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事

8、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！译我虽然十分愚笨，知道那是不可能的，何况像您这样明智的人呢！

9、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路译竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人

10、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠译那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会播散他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的•/心、1^1On、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不赢译范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应

12、大行不顾细谨，大礼不辞小让译做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让

13、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，还告辞干什么呢？

14、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚且庸人尚羞之，况于将相乎!臣等不肖，请辞去译我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只是因为仰慕您高尚的品德现在您和廉颇同在朝廷做官，廉说出无理的话，但您却害怕躲避他，害怕得太过分了就是一般人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们没有才能，请允许我们告辞离开吧！

15、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也,今两虎共斗，其势不俱生吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！但是我考虑，强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能共存我之所以这样做，是以国家之急为先而以丝绸为后啊！

16、鄙贱之人，不知宽之至此也！译我这个粗陋卑贱的人，不知道宽容我到这样的地步呀！

17、上为政者得则罚之此何也？以亏人自利也译上面执政的人抓获他之后就会惩罚他这是为什么呢？因为他损人利己

18、今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义译现在的不仁义是攻打别的国家，却不知道这是错误的，反而就这件事情称赞它，说它是义举

19、故择先王之成法，而法其所以为法译所以抛弃古代君王的现成的法令，而效法他们制定法令制度的根据

20、雍水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍译雍水猛涨，楚国人不知道，顺着标记在黑夜趟水过河，淹死的有一千多人，士兵们惊骇的声音如同高大的房屋倒塌一样高一语文复习资料3—、文学常识《诗经》是我国第一部诗歌总集，是西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品《诗经》通称《诗》或《诗三百》，到汉代，儒家把它奉为经典才称《诗经》，共305篇，分为风颂雅三部分风又叫国风，共160篇，大都是各地民间歌谣这是《诗经》的精华，如《伐檀》《硕鼠》雅分《大雅》《小雅》，共105篇，多系西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的颂分《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深广的影响诗歌的形式以四言为主，多数为隔句用韵，并普遍运用赋比兴的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点赋者，铺陈其事而直言之，即直接铺叙陈述；比者，以彼物喻此物，即比喻；兴者，先言它物，以引起所咏之辞，即先描写其他事物以引起正题赋比兴和风颂雅和起来称为《诗经》六义

二、基础知识

1.通假字:氓之蚩蚩（蚩同嗤，笑嘻嘻；一说忠诚的样子）匪我愆.（匪同非，不是）将女无.（无同毋，不要）乘...同危，高；一说毁坏倒塌）以我贿.（贿同惠，财物，文中指嫁妆）于嗟鸠.（于同吁，表叹息）无与士耽（耽.，本质好喝酒，这里引申为沉醉迷恋隰则有泮（泮同畔，岸边）与子同泽（泽.，内衣）说怪女.（说同悦女同汝，指彤管）自牧归.（归同馈，赠）爱而不.（爱.，隐藏）

2.古今异义

1、氓之蚩.古义民众，百姓，诗中指那个人，音nm.今义流。