《少年闰土》读后感7篇

鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰士是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！鲁迅先生和闰土的这份深厚的情谊值得珍藏，在今后的学习和生活中我也要和我身边的同学、朋友搞好关系，许多年以后回想起来，也许会有鲁迅先生的这份感受吧！雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猗、看跳鱼儿四件事熊老师重点讲解了看瓜刺猗一段，通过引导学生想象创设身临其境的感受，体会人物的心理活动，进行入情入境的朗读熊老师对四角的天空处理犹为精妙他出示四角的天空的画面，引导学生想象我在庭院里干什么？师生对答冬天，闰土在雪地上捕鸟，我在干什么？夏天，闰士在海边拾贝壳，我在干什么？夜晚，闰士在瓜地里刺猗，我在干什么？潮汛来时，闰士在海边看长着两个脚的跳鱼儿，我在干什么？这样使学生理解为何一个衣食无忧的少爷会羡慕农村少年闰土，体会少年闰土勇敢、聪明、能干、活泼可爱的特点，同时体会作者所要表达的热爱农村生活，热爱劳动人民的思想感情本课开课新颖独特，朗读入情入境，高潮跌起，引人入胜值得商讨的是本课教学是否可做一些课后拓展，如课后阅读《故乡》原文运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的我和闰土的内心活动，然后同学之间交流中年闰土是怎样一个人将课内的学习方法用于课外的阅读实践当中，达到课内外的有机结合《少年闰土》读后感篇2细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅他，正和闰士在厨房里谈天说地呢这是初遇闰土的第一天闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年然而，闰士在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫“老爷”而先前那欢笑着叫鲁迅“迅哥儿！”的闰士早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了让人费解所以说以前的社会是吃人的才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声“闰士哥！”而闰士默不吭声之后，又喊了一声“老爷！”我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？《少年闰士》读后感篇3题目《少年闰土》字读过鲁迅先生的《少年闰士》，心中600有些许想法，想写成一点读后感作文来抒发一下心中的感受短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的，永久的今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰士相识了，闰士向我讲起在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰士要回到的去，我们两个难舍难分“我”与闰士在以后的几次互相托带中，彼此的友谊在这里得到延续读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动同时，鲁迅对现实的不满和对闰土农村的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们题目既要书本上的知识，也要像闰土一样投身，获得更多的切身在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受题目“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的…”这句话充分写出了鲁迅的感慨同样，也写出了我的心声们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学刑悖浚和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙也许，当闰士正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的中；也许，当闰士在看瓜刺猗时，我却早已进入梦乡；也许，当闰士在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事题目海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样的经历”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常所有这些趣事，都使鲁迅和闰士的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离少年闰士，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜，亲身实践，投身，用自己的实际行动迎接《少年闰士》读后感篇4读了鲁迅师长老师写的《少年闰土》文章，我感触很深我对文章中的少年尹托非常钦佩，对文章中的“我”能拥有一如既往的童年同业感到非常高兴少年的润土聪明活泼，知识丰富，不仅给人们留下了难以消失的印象，我还对他产生了钦佩之心（另一方面）少年尹托很可爱看看他，紫色的圆脸，头上戴着小毡帽，脖子上戴着明亮的银项链尹托是一个住在土岗上的孩子，可以看出戴小毡帽是那边的习俗也可以知道，他的愤怒很爱他，否则，怎么能给他银项链呢？尹托很聪明，又能在岁的时候抓住鸟，捡贝壳，还能看到11,2南瓜灯这不是文章中的“我”没有听过，而是现在的我也没有听过，也没有再做过冬天气候很冷，下了大雪山水、河流、树木、房子都被厚厚的雪覆盖着，万里山河塑造了粉堆砌玉的天下尹托在雪地里扫出了广阔的土地用短棍顶着大竹片，撒粮食，看到鸟在吃东西，他就拉着绑在棍子上的绳子，鸟被捕了另外，他还知道很多新的哩！稻鸡、角鸡、蚯蚓、蓝色等到了盐泉，允士晚上要去看黄瓜看瓜刺真有趣！月光下，“拉拉”一响，就知道癌痢在咬黄瓜（威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望）尹托抓住短柄，用隐晦的声音刺了他那根刺倒是很聪明，反过来跑过来，他穿过兔子脱了下来（另一方面）……我看到一个岁的小男孩，项目戴银圈，手夹钢叉，向n-12罗斯一路用力刺去尹托看瓜刺时表现出的机灵大胆使我更加佩服他尹土地饮食丰富，我跟他比起来真不好意思我整天呆在家里，对外面的事知道得很少你看，我的知识很不足鲁迅师长写的《少年闰土》让我收入不少他让我发现自我的知识很浅薄我要努力学习，成为对祖国有效的好徒弟《少年闰士》读后感篇5自从学习了《少年闰土》，我深受感触贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友那时闰士见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方他们在一起玩耍，形影不离，闰士给鲁迅说乡下的新鲜事冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猗，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚闰士从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以野但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰士手持胡叉深夜里还在杆卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰士在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自由不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比但后来，得知鲁迅与闰士长大后的一次见面场景真令人膛目结舌从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰士对鲁迅的一声老爷就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为大文豪的重要原因吧！《少年闰士》读后感篇6六年级读后感题目《少年闰士》读后感字读过鲁迅先生600的《少年闰士》，心中有些许想法，想写成一点读后感作文来抒发一下心中的感受短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，我与闰土相识了，闰士向我讲起自己在海边的经历，让我很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分我与闰士在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们题目既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受题目他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空这句话充分写出了鲁迅的感慨同样，也写出了我的心声同学们整天生活在钢筋水泥的丛林里，每天只来往于学刑悖浚和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰士在看瓜刺猗时，我却早已进入梦乡；也许，当闰士在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨由此可见，我们的生活是何等单调、乏味文中鲁迅还写道，我素不知道天下有许多新鲜事题目海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离少年闰士，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战《少年闰土》读后感篇7暑假中我读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子一一闰土他们在交往中成为了好朋友通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猗、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他

一、二次东西，但从此就再也没有见面了读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，。