国旗下演讲稿（17篇）

1、人人都能心怀感恩感恩社会，感恩父母，感恩师长，感恩一切帮助过我们的人

2、人人都能明礼诚信以礼貌赢得别人的好感，以信誉赢得别人的信赖，以人品赢得别人的尊重，以胸怀赢得别人的认同

3、人人都能努力学习勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、礼貌、和谐；一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、用心、向上；一个人只有凝聚正能量才能变得自信、用心、乐观、向上同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边小事做起，努力践行社会主义核心价值观最后让我们举起右拳一起宣誓践行社会主义核心价值观，做传递正能量的使者，让我们的‘校园处处充满正能量，弘扬正能量精选国旗下演讲稿篇4老师们、同学们，大家好！3月26日，是一年一度的全国“中小学生安全教育日”那么中小学生的安全状况究竟如何？让我们聚焦校园，目睹一下那一个个令你、我震惊的沉重惨案吧20_年3月6日上午H时许，江西省万载县某小学教学楼在爆炸中坍塌4名教师和37位天真活泼的花季少年在事故中丧生;20—年，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯争相拥挤，不幸造成28名孩子被挤死，59人受伤；20—年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶致使近3000名学生集体中毒；20—年，某市部分学生参加教师组织的非法补课,由于补课场所突然倒塌，造成15死20余人重伤的惨剧；20—年6月23日上午，在享有百年历史名校的苏州第四中学，两名学生因琐事发生不愉快，在教学大楼二楼厕所一学生将同班同学刺伤并自戕，被刺学生最终因为失血过多导致死亡有资料显示，全国每年平均有

1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40名，这就是说每天都有一个教学班的孩子从这个世界上“消失”那么学生在校园内学习生活，会存在哪些不安全隐患呢？校内易发生危险主要集中于一是安全措施不完备的学习设施和危险建筑如实验室、食堂、厕所、宿舍等存有危险物场所和危险建筑意外倒塌引起的伤害；二是集中在楼道、通道、台阶、校门等处发生的拥堵挤压造成的意外伤害；三是火灾事故、爆炸、食物中毒等意外伤害；四是人生侵害，如杀人等刑事案件；五是在文体活动中的意外伤害；六是交通事故等等学校应成为安全的港湾，老师们，请时刻把学生的安全装在心中，为学生们开展好尊重生命，远离意外伤害的安全教育同学们，请学习自我保护的方法，提高面对危险的逃生技能，在公共场所注意遵守秩序，在实验室里按照规程操作，不要再亲手去破坏那保障我们安全的消防设施，在上学、放学的路上，请遵守交通规则，注意交通安全十八世纪法国的思想家卢梭曾说“上帝是用模型来造人的,他在塑造了我之后，就把那个模型捣碎了”在这个世界上，每个生命都是惟一的哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界那一桩桩血淋淋的教训，一个个触目惊心的数字无时无刻不在告诉我们校园安全教育不容忽视！百善文明为先，万思安全是重文明在于细节处理，安全在于未然防患请记住生命无价，珍爱生命让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空精选国旗下演讲稿篇5一个工作者，越是失败，越要昂首挺胸一个工作者，越是失败，越要华丽地昂首挺胸一个工作者，越是失败，越要永远华丽地昂首挺胸败者有风范吗？败者能有风范吗？败者的风范是什么呢？爱迪生被大家称为“发明之王”，他发明的东西数不胜数灯泡，对于我们来说无非是灯丝、灯罩，然而爱迪生对这一根小小的灯丝就下足了工夫，他为了找到适合做灯丝的材料，不惜一切代价找到了各种铅丝、铁丝，他一次次地试验，一次次地失败，终于在失败了一万多次以后，找到了能做灯丝的材料一个工作者，越是失败，越要永远华丽地昂首挺胸爱迪生挺出了闪闪发光的灯泡！卧薪尝胆，是人们家喻户晓的一个成语阖闾死后，吴王夫差大败越国，勾践惨遭失败，被扣留在吴国多年，返回越国后，他忍辱负重，下定决心要将越国振兴，他到田里耕种，吃简单的坂食，穿粗布衣裳，他还时常舔座位旁的苦胆，告诉自己不要忘了“败之耻”终于，勾践北上会盟诸侯，成为春秋时期又一霸主一个工作者，越是失败，越要永远华丽地昂首挺胸勾践挺出了一个强盛的越国！败者有风范败者能有风范败者的风范是越是失败，越要华丽地昂首挺胸！精选国旗下演讲稿篇6尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！星期三就是六一儿童节了六一是我们的节日，我们有许多纪念节日的方法，同学之间一句简短的问候，搞一个小小的Party,用几颗糠果靠劳一下自己和亲密伙伴，写几句话记录自己的心情等，在这些看似锁碎的活动中，孕育着我们许多童趣和美好记忆我也想告诉大家:六一是我们父母的节日当我们共同庆祝的时候，我们的父母或许正在田间劳作；或许正匆匆的赶往工地；或许是刚下夜班往家赶他们为了什么呢？排在第一位的，肯定就是我们，为了我们能够有一个良好的学习生活环境；为了我们能够一天天长大，学到更多的文化知识；为了他们。