幼儿园文明礼貌月演讲稿（19篇）

一、文明礼貌月活动的内容

1、开展“四文明”教育

①、文明寝室保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅

②、文明教室按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的.教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围

③、文明就餐遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水

④、创建文明校园爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文眼吗？”史涛的回答是“假如这位女性很美，我不仅看一眼，还要看好几眼”，当时观众抱以热烈的掌声他在这么庄严而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何况生活中的你我比如捡东西，无论男女都应蹲下拾取，而不应直接站立弯腰拾捡，原因很简单——把屁股翘起来示人，行为上不美，显然不礼貌！两千多年前，东汉的文字学家许慎在《说文解字》里的解释为礼者，履也是会意字，要重复前人走过的足迹引申为我们要遵循前人立下的规矩比方说今天你们应怎样称呼我书娟就不合适，称高老师就很好今天我们讲“礼”，实际上就是对前人优秀传统的一种继承所以我欣赏一句话知书达礼尊重别人就是心里装着别人“心里装着别人“不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，换位思考，“己所不欲，勿施于人”“他山之石，可以攻玉”，一位外国人眼中的“尊重”，或许能对我们有所启示由于时间关系，我主要给大家讲了什么是礼仪、学习利益的意义以及常用的校园礼仪，重点讲述了尊重老师、友爱同学、孝顺父母和保护环境四个方面，最后希望大家记住自己丰富，才能感知世界的丰富；自己善良才能感知世界的美好；自己坦荡才能坦然的生活在天地之间！，在以后的学习生活里学好文化知识，为将来生存立业打下基础；同时学好学会礼仪知识，学会做人，学会与人相处，做一个东礼仪的现代文明人!我的发言完毕，谢谢大家！幼儿园文明礼貌月演讲稿篇16当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字一雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召一向雷锋同志学习！四十七年过去了，雷锋的名字仍然铭记在人们的心中为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的中学生，在此，我代表初三年级全体同学向全校学生发出以下倡议第

一、学习雷锋的奉献精神在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光第

二、学习雷锋的助人为乐精神在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者第

三、学习雷锋的集体主义精神要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《学生日常行为规范》和《学生守则》我们全体初三年级同学向全校师生承诺一定轻声慢步靠右行，不打架，不骂人,不讲脏话粗话真正做到讲文明、讲礼貌在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光第

四、学习雷锋的钉子精神在日常学习中，要积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成老师布置的作业作业字迹端正，符合规范，遇到疑难问题能向老师请教，争当勤奋好学、勇于创新的好学生希望我们每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅仅是在每年的三月五日，更要时刻将雷锋精神牢记在心，做到时时学雷锋，天天见效果为了让20_年的春光更加灿烂，为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，行动起来吧，初三年级的全体学生们幼儿园文明礼貌月演讲稿篇17如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了它，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛它，就是-一文明文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会!个人文明礼仪是根、是本人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的零食袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？曾经，我在书本上看过一幅漫画，画面上有个候车处，上面写着母子上车处，但里面却赫然站着四个大男人，而一个抱着孩子的妇女只能眼看着这不文明的行为发生在她的身边儿无可奈何文明、礼仪是非常重要的那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止文明礼貌，重在表现主要包括四点

①谦虚礼让

②谈吐文明

③举止端庄

④讲究卫生我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了“人无德不立，国无德不兴”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌幼儿园文明礼貌月演讲稿篇18尊敬的记得有人说过人，一撇一捺，写起来容易做起来难我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有文明讲礼貌的人文古代是指知识、学识；明是指道理、道德、行为规范文和明组词叫做文明对于文明的理解古今中外志士仁人的理解各有不同，孔子说那是仁，老子说那是道，柏拉图说那是博爱，朱熹说那是礼，马克思说那是物质和精神，马丁路德金说那是平等，毛泽东说那是解放，邓小平说那是开放或许有些同学认为这些离我们的校园生活十分遥远，那么在我们春天里美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手呢？怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？怎么能在餐厅吃完保无视自己的餐盘,却不想想找不到位子吃坂而焦急的同学呢？这就是同学们对于文明的理解吗！孔融让梨一个大家再也熟悉不过的故事四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪那要是在路上相遇时的微微一笑，在同学有难时我们的热情帮助，在见到师长时的问早问好，在不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为从这则故事中，我们不难领会到文明行为对个人成功，集体发展，国家兴衰的重大意义文明是人类进取的风帆，五千年的中华历史和传统，文明是我们每个中华儿女的美德，当你去餐厅、回宿舍的路上看见果皮纸屑心里会舒服吗当你洗脸刷牙洗衣服时浪费的那么多水的时候，联想不到贫困地区连水都喝不上的孩子吗当你走在马路上破口而出的一句脏话不感到耻辱吗当你在餐厅不端餐盘而为此找不到地方吃饭时心里不感到焦急吗？当你在背后议论别人的时候不觉得自己比别人更差吗？同学们，一粒种子虽小，却可以长成苍天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉；一个不被人注意的礼节虽小，却拉近了人与人之间的距离，让人与人之间更有默契文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;礼貌是花，它能将校园装扮得更加美丽同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们大家庭像春天一样充满活力、充满希望！谢谢大家！幼儿园文明礼貌月演讲稿篇19各位领导、各位来宾大家早上好！今天下午，孩子所在的幼儿园一一呈贡二幼邀请大班的孩子家长参加了一次有意义的家长培训，我有幸参加并聆听了中央教科所礼仪教育专家余航老师为家长们做的以《如何开启孩子幸福的一生》为题的讲座，听后很有感触余老师的讲座以中华传统礼仪教育为主线，强调了以“习惯培养”为主的礼仪教育对于孩子的一生发展有着深远影响，通过具体事例，阐述只有让孩子从小学会“自律”与“尊重”，才能真正开启孩子幸福的一生礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则对一个人来讲，礼仪是道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来讲，礼仪是文明程度、道德风尚和生活习惯的反映我国自古就有“不学礼，无以立”的说法，书香门第以“诗礼传家”为荣，平民大众也把“知书达礼”视为有学识、有教养的标准，要求女子们努力做到一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养，这样的人，会被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，而这些朋友又会间接或直接地给他带来相应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力心里学家约翰戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心会更加健康，而且会关心他人、更富有同情心，朋友更多，学习成绩也更好由此可见，孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径如今随着社会的发展，我们在不断强调对孩子进行智力开发和特长培养的同时，也丢掉了一些传统的美德，忽略了对孩子进行礼仪、规则的教育与训练我也是搞教育工作的，自己非常清楚当前我们的教育由于受到应试教育的影响以及社会大环境的冲击，对知识技能的训练力度高于习惯培养，甚至忽视社会公德教育!对于“德育”的缺失与无力，我也对我们的教育方式感到万分担忧，过度的智力开发真的能营造和谐社会吗？答案显然是否定的我一直秉持着“成人比成才重要”的教育理念，在工作中不断践行“习惯培养高于一切”的教育方式，因此，对于余老师的观点我非常赞同学前期幼儿，他们的可塑性极强，能够敏锐地接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为规则的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期在幼儿时期，孩子喜欢模仿成人的行为，这时开始进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其是对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要的影响而且幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了俗话说“少成若天性，习惯成自然”因此要让幼儿成为一个讲文明、懂礼貌的人，使幼儿拥有一个健全的人格和自信的人生，早期的引导和教育尤为重要孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，家庭是孩子的礼仪教育的主阵地“孩子的心灵就像是一张白纸”孩子这一张“白纸”画的好还是坏，父母在日常生活当中，起了相当重要的地位俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”，孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不能临时突击，而是需要日常生活中长期地培养与引导家长要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯孝敬老人，不说粗语，做到以身作则如此种种，持之以恒，像余老师说的从知道到做到，从做到到做好，从做好到持久做好，相信一定能让礼仪教育开启孩子幸福的一生！我的发言完毕，谢谢大家!明风尚，不做有损学校声誉的事

2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学

3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级以上几点请各班级加强宣传，提高认识，一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个新台阶各班级要积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，以备学校检查幼儿园文明礼貌月演讲稿篇3亲爱的老师同学们大家好！社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民古人云“自修齐，至治平”不错，要干大事，就必须先学好礼仪罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作“孔融让梨”---------个大家再也熟悉不过的故事四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材无知识无道德，是弃材既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人所以，生活处处有礼仪我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处回到家应该孝敬父母，要懂得感恩在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说“你挤到我了，请你往外挪一挪”而那个男士却说“挤你了又没挤我，关我屁事”他这么一说周围的人都看不起他可是他却说“看什么看，怎么了不服气”周围的人非常气愤这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福谢谢大家！幼儿园文明礼貌月演讲稿篇4同学们大家好！中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现我们敬爱的周一向被人们称作礼貌待人的楷模有一次，周请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说“我工作没做好，真对不起”周微笑着宽慰他说“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽没和你打招呼还幸亏你刀躲得快”事后，周还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内校外，都要做到不打架，不骂人，不撒野要学会克制和谦让，自己不对，要勇于自我批评；别人不对，要能原谅别人的过失；当别人对自己表示歉意时，更不能得理不让人到他人房间要先敲门，经允许再进入擅自进入别人房间，是鲁莽是行为任何人在工作、学习时都需要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，当别人正在休息时，尤其是睡着了的时候，更要尽量避免打扰别人、影响别人同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶。