智慧父母家庭教育心得体会（18篇）

智慧父母家庭教育心得体会（18篇）有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+,为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求结果期中考试令人很不满意通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分有一回我们无意发现他的作业本上有很多b,当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反于是我很平静地问他“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人比普及家庭教育更高的位置来学习家庭教育，这是因为我们越来越感受到这是构建家庭和谐的需要为了家庭和谐而学习，这个意义超出了我们个人成长的需要，高于我们个人成长的需要，这应该成为我们生存的价值取向也就是说，我们来学习家庭教育，表现了我们个人的生存价值取向是高还是低第三个需要就是表现为我们职业的一种责任感为什么参加家庭教育专业化课程学习，实际上表现了我们怎么对待我们的职业这个职业有两种，第一是教师的职业我们需要有责任感；家长也一样，也需要一个责任感，就是如何能做合格的家长应该说，无论是做一名家长还是老师，都需要表现出一种职业上的责任感所以我们说，学习家庭教育是我们职业责任感的一种表现我非常赞同顾老师说的这三个需要，在生活中也深切感受到了这三个需要

（三）家庭教育要学什么？视频专业化培训课程告诉我们，家庭教育要学习的无非两样东西一是理念，二是方法理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念方法，即人们解决某种问题所采取的途径、步骤和手段在家庭教育中，就是对家庭教育要有科学的认识、客观的看法和正确的信念在此基础上，采取恰当的做法、合理的措施和科学的手段进行家庭教育指导以及解决具体的家庭教育问题把握教育的分寸，从正面去引导孩子，树立积极良好的心态，点燃孩子生命和智慧的火把理念是灯塔，方法是航路;理念先导，方法随行任何方法都反映出一定的理念有好的理念，才可能会有好的方法教育和医生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮点”“优点”，使之发扬光大而医生是通过望闻问切，对症下药教育更需要鼓励、表扬；哪怕孩子身上的“亮点”“优点”很小，很微弱，只有针尖那么大，也要大张声势，让它成为明天的现实在这个思路的引领下，我成功指导了一个单亲家庭的孩子及家长，现在这个学生克服了自卑心理，生活得很阳光，很健康还指导了一位由于多动，而成为班级里的一名学困生的家长和孩子这个孩子自身的缺点和出现的问题很多，在诸多的缺点和问题中，以“多动”尤为突出，这也是引发众多问题的根源但也不乏优点的存在，如爱读课外书、爱护小动物、有爱心抓住时机放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，经过两三个月的时间，这个孩子最终在我的一再激励和持续关注下，在父母的配合与帮助下，多动明显改善，和同学间的关系越来越融洽，课堂纪律也有明显的进步，学习兴趣也有明显提高，每天都能按时完成作业，新学的知识掌握的也不错当然，在理论与实践结合的过程中，也遇过许多困惑，怎么力、？那就反复学习《家庭教育指导培训教程》，听大量免费的辅导讲座，与我校的家庭教育指导师朱彦梦老师沟通学习将学到的理念、方法运用到具体的班主任工作中，取得了喜人的成效

（四）、学习家庭教育给我带来了哪些好处？通过学习，我深切感受到我已经从繁琐的班主任工作中有所解脱，我的育人理念也发生了变化

1、先说说我的变化自从学习家庭教育以后，我的心情变得平和了许多，在教育孩子时不再那么急躁了，我开始学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子我还惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对自己的孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程也得到了进一步的优化在不断的学习与实践中，我的教育理念发生了变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的,家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的现在每次家长会后都有三分之二的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深教育专家孙云晓曾提出“为人父母者需领取执照”这一说法虽在中国不能实行，但也导出了一位教育专家对提高家长素质的渴望，也道出了我们一线教育工作者的心声父母文化水平的高低，学历的高低并不能完全代表家庭教育素质的高低教授杀子，寒门三博士等事例就是很好的例证记得一位身为领导的家长对我说“单位上是高层领导，下至几百号员工我都能搞定，就搞不定我儿子一人，老师，他就听你的“我班一位搞金融的家长打电话对我说刘老师“我会搞高深的学问，可一个拼音字母要教一天，这可真难倒了我，我还得听听你的指导”有时也常常有家长对我说“我们也很想把孩子教育好，可千头万绪，不知从何做起”由此看来，不是家长不想办法管自己的孩子，而是缺乏科学的教育引领在家长会上，我说作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持家长通过学习《不输在家庭教育上》这本教材之后，我看到了孩子们在慢慢地发生变化，家长们也在发生可喜的变化这让我很欣慰

2、怎样从繁琐的班主任工作中有所解脱呢？首先，我对家长会进行了变革，成立班级“家庭教育指导委员会”，挑选优秀的家长主持工作，协助老师去做家长的工作在家长会上，老师一—我也改变以前高高在上，大训特训家长的做法，维护他们的尊严，用心倾听他们的心声，理解他们的难处家长会上家长变成了主角，我成了协助者其次，对家长进行家庭教育方面的讲座培训，座谈讨论及鼓励家长参加呱呱视频学习等活动，使家长真正认识到现代家庭教育存在的弊端、误区运用现代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家长认识提高了，对孩子的关注度也就提高了，孩子的问题相应的就少了，班级也就好管理了最后，结合本班学生出现的问题适时给家长开出一些育人的菜单，留一些“家庭作业”在这个过程中规范家长的言行，争取做到“身正为范”，进而去指导孩子的言行，有的放矢，让孩子心服口服这样循序渐进，再去关注孩子的学习，兴趣爱好，心理健康，思想情感等，运用多种形式与孩子交流，与老师沟通，营造一个适宜于子女成长的环境通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、潜移默化地、耳濡目染的隐形持续性的教育班主任做好引领工作就行了，与家长进行良好的沟通与协作最大限度地防止育人恶性事件在学校和家庭中的发生班主任家庭教育专业化培训学习，把我们学习的热情再次点燃，聆听着专家的讲座，阅读着同伴的文字，交流着彼此的学习感悟，如一场春雨悄悄浸润，如一阵清风柔柔吹过身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的孩子，我相信这次班主任专业化课程的学习是几代人都享用不尽的充电之旅在此，我衷心的感谢家庭教育讲堂中的专家、老师，是你们给了我启迪，点燃了我的智慧让我们共同行径在家庭教育的大道上，一同前行一同努力让我们在育人的道路上降低育人的失误率，做一名合格家长，做一个有育人梦想的人让我们的孩子徜徉在正确的家庭教育的大海中，幸福而快乐的远行我的家庭教育说课结束了！谢谢大家的聆听，希望专家提出宝贵的意见和建议!智慧父母家庭教育心得体会篇17一位家长母亲教育孩子的五条我的教育孩子的心得体会中最关键的就是家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子,使之朝着健康向上的方向成长我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的氛围和轻松环境来对她进行教育目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会下面就是我的教育孩子的心得

一、教育孩子要以身作则我们夫妇二人都是老师，通过多年的观察发现学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育“我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的

二、积极配合老师对孩子进行教育小孩在读书期间，老师的作用是相当大的非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处

三、培养孩子生活能力和行为习惯现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切

四、学会换位思考，不给孩子太大的压力女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来她学习，更没有规定她考试非得考多高的分而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果的话，那是不可取的我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，不要用物质和金钱，而以精神奖励为主不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！智慧父母家庭教育心得体会篇18上周有幸去潍坊学习了三天的家长课程，来去匆匆，收获多多！现将自己的收获细细梳理与大家共同分享！首先，通过三天的学习，我对家长课程由原来的雾里看花走向了明明白白现代家长课程的核心是亲职教育或父母教育，她强调父母自身的成长，唤醒家长自身成长的意识，从而十分重视自身的学习，不断提高自身综合素质，树立教育好孩子的信心，让家长有一个怎样学会当家长的过程这一核心的确立，让家庭教育找准了切入点与有效点，整体上提高了家庭教育的效率与水平在多年的教育实践中，我已意识到有什么的家长就有什么样的孩子，在孩子的身上总能找到家长的影子，但这一直没有在家长课程中得到足够的重视今天我们一致统一了认识所有问题孩子的背后都有一对问题父母！孩子所出现的问题都能从家长那里找到源头，因为家庭是一个系统，孩子的成长打着深深地家庭烙印！由此，我们的家长课程由原来的家长如何解决孩子问题为主转为现在的亲职教育家长只有改变自己，才能解决好孩子的问题，家长只有主动学习，自身成长才能推动家庭教育的良好进展当孩子出现问题了，我们可以问问家长几个问题如，孩子的问的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论智慧父母家庭教育心得体会篇12感谢学校为我们家长提供了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了很多的知识，受益匪浅，女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门一月一日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下:首先是教育观念的改变通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，题都是自己生出来的吗？孩子问题的产生与家长有没有关系？孩子对家长有什么要求、意见？家长需要在那些方面需要改进、成长解决孩子的问题，家长和孩子需要共同做些什么？所以，此时的我们不要只顾给家长支招，这样会把家长放到更大的危机中，我们应从系统的角度来看待每一个家庭成员，激发父母的反思，提高自身素质，为孩子的、家长的成长提供更广阔的空间

二、学会科学平实的人生观、认识观翟教授以苏东坡和佛的口仗宋代大文豪苏轼非常喜欢谈佛论道，和佛印禅师关系很好有一天他登门拜访佛印，问道你看我是什么佛印说我看你是一尊佛苏轼闻之飘飘然，佛印又问苏轼你看我是什么？苏轼想难为一下佛印，就说道我看你是一头猪佛印听后默然不语于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹，向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师苏小妹听了直摇头，说道，哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看万物都是佛你心中有猪，所以看别人也就都是一头猪让我们深刻的认识到什么样的人就会看到什么样的世界，什么样的心就会生出什么样的结论豁然开朗，林子大了，什么样的鸟也有，生活中不必与那些鸡肚鼠肠的人斤斤计较，关键要把自己的心态调整好由此，我想到了一位教育家说过的话如果你把学生看作是天使，那你就生活在天堂里；如果你把学生看作是魔鬼，那就生活在地狱里所以，教育职业的愉悦感主要来自于自己的心态，如果你以一颗喜爱、热情、阳光的心态去看自己的学生，那就生活在幸福中，如果你以一颗讨厌、冷漠的心态去看待自己的学生，那就生活在痛苦的地狱里既然你现在无力摆脱教育，那就赶快调整好心态，用一颗阳光、健康、快乐的心去善待我们的孩子，经营我们的三尺讲台吧，做个学生喜爱的好老师

三、学会用平和的心态看待孩子的成长尽量少拿女儿和别人比，这就要先把虚荣心赶走，再把情绪调整好，不要替孩子太焦虑，更不要把焦虑投射到孩子身上，否则，比来比去会把自己孩子比没了志气，却长了他家孩子的志气我女儿刚上一年级，文静内向、不善于表现的她在班里表现比较好，但不算很优秀第一月的红星少年评比，她落选了，回家后很失败的样子，我说那你下个月好好表现，妈妈相信你一定能争取夺得红星少年！女儿无奈的说好吧，但是妈妈我觉得我得不上！行，你能行！我鼓励她结果两周后，女儿又满脸失落的说妈妈，我得了八颗小小红星了，可是人家冯雪琴已经得了十三颗了，又得不上红星少年了！妈妈相信你能得上的，因为还有两周时间呢我安慰着，她红着眼圈小声说哎呀，我又赶不上她，得不上看着他那么在乎的样子，我一阵心酸，要强又经受失败的孩子，我蹲下来捧着小脸说贝贝，你的不上红星少年，你也是妈妈的好孩子!她一听小脸舒展了，眼睛放亮了，紧紧搂着我此时，她已在失败时找到了安全温暖的港湾，一个可以倾诉、休憩、寻找自信的家在此感谢翟教授的教导！

四、体验活动，回归童年，反思成长丰富多彩的体验活动，一下子将我们的心绪拉回到尘封已久的快乐的童年，回忆着、反思着，我们都深深认识到现在还在物质生活丰富了，但精神生活却很单调、匮乏，他们缺少玩，缺少与伙伴的玩，缺乏自由，现在教育中提倡个性张扬，但实际上我们强加于他们身上的锁链太多了，提的要求太高了！我应该顺应孩子的兴趣，让孩子快乐健康的成长！我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果通过朱德江老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要其次，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯，同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的不听话也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治第三，自身素质的提高家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着老师的角色，因此必须提高自身的教育素质通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！第四，关于孩子成才的看法通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充实自己，一起努力学习知识，把孩子培养成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长智慧父母家庭教育心得体会篇13颁布《家庭教育促进法》，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是学校的责任或者是父母的责任，这是全社会的责任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题所以家庭教育促进法的颁布，应该适应当下的社会发展良好的家庭环境和教育是社会和谐、稳定发展的基础《家庭教育促进法》的顺利颁布实施，体现了国家层面对家庭教育重要性的高度重视作为一名教育工作者，我认为，和谐的家庭环境、亲子的身心健康、全社会的广泛关注，必将从根本上促进家庭教育事业的健康发展，彰显家庭教育的重要作用，更好地实现家-校教育的紧密融合，为千万家庭提供良好的制度保障作为教师，我们要认真学习《家庭教育促进法》，认真学习贯彻“四个第一”家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子带头树立良好家风家教，形成“家长好好学习，孩子才能天天向上“良好局面培养能担当民族复兴大任的时代新人智慧父母家庭教育心得体会篇14人们常说“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子的“终身老师”我们既要做好孩子的物质保障，更要做他们坚实的精神后盾初中阶段，孩子进入青春期，思想单纯，多少会出现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象，加之学习任务变重后孩子与家长交流沟通的机会减少，家长要刻意的并经常的抽出时间与孩子沟通、交流如在接送孩子的路上、晚坂桌上都是交流谈心的机会，家长和孩子彼此敞开心扉，各自分享一天的工作和学习情况，长此以往，孩子会主动将自己的心事告诉我们有时发现孩子对老师的批评一时难以接受，“口服心不服”，我会抽时间“倾听”孩子“诉说”，帮着试探性地做一些分析，适时地也肯定他的一些观点，并及时地指出他问题所在，逐步引导，切忌妄加指责有时父母赞许的眼神和真诚的夸奖都是增添孩子自信的砖石，是孩子成长路上的指南针智慧父母家庭教育心得体会篇15认真研读《家庭教育促进法》后，我作为家长深有体会

1、家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长，必须权衡好工作和家庭的时间分配不能指望网络教育或线下补课的方式把孩子扔在一边

2、国家实施双减政策，就是要减轻孩子课后的学习负担，保护孩子的休息权利，合理安排学习、休息、娱乐及体育锻炼的时间，避免加重未成年的学习负担

3、家长是孩子的启蒙老师，我们作为家长的一举一动都是孩子模仿的对象我们要以身作则，给孩子做好道德和行为的榜样不要一味地批评孩子，要学会站在孩子的角度去思考问题智慧父母家庭教育心得体会篇16记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵；如果您的孩子是棵白杨，您就别期待他能结出松果；如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放是呀，每个孩子都是与众不同的可是，在没有参加家庭教育培训之前，我一-一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位下面我就说说这次学习之旅的感悟

（一）什么是家庭教育？通过学习“家庭教育基本原理”，我知道了要给家庭教育下科学而准确的定义是不容易的，现在有以下几种说法说法一家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动说法二家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响说法三家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以，只有家庭教育主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务可以肯定地说，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动它包括的内容有教育的主体是家长；教育的对象是子女;教育的主要场所是家庭;教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人;教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教育的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育家庭教育是由家长塑造和营造一个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目染的隐形持续性的教育所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅

（二）、为什么要参加家庭教育专业化课程的学习？还记得顾老师在一次讲座中对“为什么要参加家庭教育专业化课程的学习”做了详细的分析顾老师首先指出家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家庭教育应该是所有教育的基础然后讲了参加家庭教育专业化课程的学习有三个需要，即个人成长的需要、家庭和谐的需要、教育事业的需要这三个需要，第一个需要就是我们学习上的原动力因为我们任何一项学习，任何一项工作，或者是单位安排的，或者是我们自己需要，实际上它都需要一个原动力，在学习上，首先解决自己原动力问题，因为人的成长离不开学习，说个人成长的需要，它应该成为家庭教育专业化学习的一个重要的原动力第二个需要体现了我们一种生存价值取向为什么学习家庭教育？为什么要学习家庭教育专业化课程？而不仅仅是一个普及家庭教育，我们要站在。