理想演讲稿范文4篇

理想演讲稿范文篇4理想演讲稿范文1著名教育家叶圣陶先生说过“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯”在教学中我们已经有大量事实证明好的语文习惯使学生终身受益一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯

一、培养勤用学习辅助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典我的具体做法是学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音长此以往，学生必然养成查字典的好习惯除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要,老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力

二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么”质疑是创新思维的源泉对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑

1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问为什么杨震据绝收金子呢？2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，；

3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问总之，“学起于思，思源于疑”学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才

三、培养学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累朗读确实可以提高学生感悟水平同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式我们提倡学生平时多朗读各类文章理想演讲稿范文2昨天，我仿佛刚刚踏进小学的校门，背着小小的书包，跟着老师学“a——o——e——“；今天，我已是一位快小学毕业的六年级学生；明天，我即将离开小学，奔向中学，奔向未来说起我心目中理想的中学，我想象着它有两方面的美一是物美首先，那儿是一个规模不小的中学，校园里到处是绿色，有宽阔的操场，操场上有长长的红色跑道俯视操场，红绿相间令人心旷神怡其次是高高的教学楼，教学楼里有生物室、实验室、化学室、音乐室等，各种各样的专用室分布在每一层楼我猜想教室一定很宽敞，窗明几净墙上贴满了优秀书法、习作、绘画作品等还有一条条激励我们努力学习的名人名言在教室的某个角落，一定有一个“文化站”我想那儿一定可以阅读各种世界名著，比如《老人与海》《傲慢与偏见》、《高老头》……教室里一定充满了浓厚的文化气息操场上会有一个“文化长廊”吧！那儿一定会有全校同学们的优秀书法、摄影照片……还有同学们获奖的奖状未来的中学，我想不仅物美，而且人更美上课了，有和蔼可亲的老师站在讲台上为我们上课，老师们把所有的知识无私地教给我们，课余时间还为拓展我们视野同学们也融洽相处，互相帮助遇到较难的题目或不懂的地方相互讨论，共同交流下课，同学们都在一起运动，其乐融融哪位同学受伤了，许多同学一定会尽力帮助，这个校园一定充满了“正能量”我们即将跨向中学的大门，为了实现心中美好的理想，我会不断努力，积极向上，争取考出优秀的成绩，让它伴随我走向另一个崭新的天地一一中学理想演讲稿范文3尊敬的老师、亲爱的同学们童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬，而理想就是童年中绚烂多彩的一道彩虹我的理想就是开一家资源回收公司在生活中，我们每天都会产生许多垃圾那么我们能不能把垃圾变成资源呢？办法是有的人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾变成资源比如，好的纸张是木材做成的，而回收1吨废纸可以再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树，少用240千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约造纸能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这既使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造，可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的公有制强力胶……同学们在街上走累了，可以坐在路边的塑料长凳上休息，你们有没有发现，这些凳子其实是用不可降解的塑料袋回收制成的假如我开了一家资源回收公司我一定会把垃圾变废为宝，为创造一个干净、美丽的环境出一份力量“有志不在年高，无志空长百岁”我坚信只要胸怀伟大的理想并为之努力奋斗，我的未来就不是梦理想演讲稿范文4我的理想很简单，就是当个作家我忘了什么时候有这个理想，可能是因为一件事……由于遗传因素，我从小就喜欢看书，仿佛书中有强大的磁铁，将我牢牢吸引过去自然，爱看书就会积累许多词汇，写作文也就成了我的强项那次奥语课上，老师训练作文，我窃喜又到我大展身手的时候了！这次定让她刮目相看！我们奥语老师管理很严，对每个学生的作文都挑三拣四，所以我就有个奇怪的目标，让她对我刮目相看，我要证明自己刚刚，我怀着紧张的心，把作文交给了她，我的心七上八下，要是这次她还说不行，我就放弃了看着她紧皱着的眉头，我觉得我肯定失败了她看完后，依然一句话都没说，沉默了良久，紧锁着的眉头突然放松下来，“挺好的”她把作文本递给我，经过我身边时说了这3个字我开心地快要跳起来，但我让自己镇定下来，告诉自己还有个老师就那天早上“写出更好的文字”这个想法充实我的脑海坚定这个理想肯定会经历一些困难，有时写作文突然没了灵感，我甚至想过放弃，但一想到没有理想的可怕，我就会坚持下去我现要要好好学习，学好每一门课，踏实走好每一步路，并多看各个方面的书籍，为我的理想铺路。