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文本内容:
班级姓名学号课时不自由，毋宁死
19、基础知识A.斗牛之间dou修葺qi双栖xi外甥
1.下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是B.水波不兴xin先妣bi如晤wushengC.醐酒临江shl垣墙huan泠然Un厚duD.外强中干gan眷属Juan艳羡xian衔xian刻judnA.赏心悦目标新立意休戚相关醉翁之
2.下列各组词语中没有错别字的一组是B.旁征博引截然不同坐收渔利成事不意不在酒C.掂轻怕重艰苦卓绝潜移默化言必信，足，败事有余D.虚无缥缈勾心斗角苍山如海毕其功于行必果
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是一役
①“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表”一位接近管理层的税收专家
②随着奥运会对组织运行水平和管理要求的不断提高，移动通信技术在奥运会中的必将更加广泛，成为成功举办奥运会的重要技术保障
③在北京一呆就是六年，教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员A.透露运用期间B.披露应用期间C.披露运用其间D.透露应用其间.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是4A.那边有座城池，六街三市，万户千门，来往行人都在光天化日之下B.整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”对于我们纳税人来说，四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故C.只有战略正确，细节才会有意义如果只顾细节，忽视战略,盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林D.汪国新画马更具特色，骐骥骅喝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣,多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映.与下文衔接顺畅的一项是5科学的根本是实我已是古稀之人，但仍以此告诫自己树老易
（1）科学之道
（2）诫之以松
（3）我愿一辈子从实以终
（4）空，人老易松A.3124B.3142C.1423D.1432诫之以空.“不自由，毋宁死”这个成语出自法国大革命是《马赛曲》的最后一句，6其意思是:
二、语段精读回避现实是毫无用处的先生们会高喊和平！和平！但和平安在实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将把武器的铿锵回响送进我们的耳鼓我们的同胞已身在疆场了！我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜戴以锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事；至于我，不自由，毋宁死!谈谈呼告与反问与其对增强感染力的作用
7.答________________________________________________________________________
三、拓展延伸课时不自由，毋宁死
191.D（A修葺qi B笃厚du C垣墙yuan）
2.B（A项中“标新立意”应为“标新立异”C项中“掂轻怕重”应为“拈轻怕重”D项“勾心斗角”应为“钩心斗角”）
3.D（透露故意泄漏或使其显露披露发表、公布应用使用运用根据事物的特性加以利用其间指某一段时间期间某个时期里面）
4.A（“光天化日”是比喻大家看得很清楚的地方“豆腐渣工程”形容施工质量低劣的建筑工程只见树木，不见森林是比喻只看到局部，看不到整体或全部，与句意相符“浑然一体”指完整地不可分割地成为一个整体，在句中用来形容汪国新的画马形态各异，极具神采，更与战将相合，形神兼备，形成一个统一体）
5.C（前后对应，分总关系）
6.如果失去自由、主权，宁可去死
7.帕特里克亨利，美国革命时期杰出的演说家和政治家《不自由，毋宁・死》这篇脍炙人口的演说在美国革命文献史上占有特殊地位其时，北美殖民地正面临历史性抉择一一要么拿起武器，争取独立；要么妥协让步，甘受奴役亨利以敏锐的政治家眼光，饱满的爱国激情，以铁的事实驳斥了主和派的种种谬误，阐述了武装斗争的必要性和可能性呼告与反问语气更容易唤起听众的激情，引起读者的共鸣从此，“不自由，毋宁死”的口号激励了千百万北美人为自由独立而战，这篇演说也成为世界演说名篇沁园春雪〈毛泽东》・北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖姨江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
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