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（十一）游褒禅山记（时间40分钟分值:56分）
一、文言基础专练（25分，选择题每小题3分）A.有碑仆道，其文漫灭漫全都
1.下列加点字的解释不正确的一项是（）C.至于幽暗昏惑而无物以相之相帮助，辅助B.则其好游者不能穷也穷穷尽，走到尽头D.又以悲夫古书之不存悲叹惜解析选A A项，漫模糊
2.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）［以其乃华山之阳名之也A1良乃入，具告沛公以其求思之深而无不在也B1［尽吾志也而不能至者，可以无悔矣［既其出，则或咎其欲出者c,［而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也［以故其后名之曰“褒禅”D〈［以其求思之深而无不在也解析选D A项，动词，“在”的意思/副词，于是，就；B项,连词，而且/表转折，去U；C项，助词，无义/代词，指自己；D项，均为介词，“因为”的意思
3.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A.此所以学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远80-60-40-20-C.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
4.下列句子中加点的词，没有活用现象的一项是（）A.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇C.至于幽暗昏惑而无物以相之B.其下平旷，有泉侧出D.火尚足以明也旁边”；C项，形容词作名词,“幽深昏暗、叫人迷乱的地方”；D解析选A A项，形容词，“奇特”；B项，名词作状语，“从项，形容词作动词，“照明”
5.下列各句中，与示例句式一致的一项是（）示例此所以学者不可以不深思而慎取之也A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
8.有志矣，不随以止也C.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也D.然力足以至焉解析选C C项与示例的句式都是判断句A项，状语后置句,现代语序为“古人于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽之观”；B项，省略句，“随”后省略“之”D项，省略句，“焉”后省略“而不
9.将下列句子翻译成现代汉语（10分）⑴余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（5分）译文
（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也（5分）译文:参考答案
（1）我也后悔自己跟从他（出来），以致不能尽情享受游览的快乐
（2）这就是今天治学的人不可以不深入地思考并且谨慎地选取的缘故了
二、阅读理解专练（19分，选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成710题〜游桂林诸山记［多学一点］（清）袁枚
1.“余寓太守署中”中的凡山离城辄远，惟桂林诸山离城“寓”，是名词作动词，解释独近余寓太守署中，晡食
①后即于于为居住
②焉而游先登独秀峰，历三百六
2.“晡食后即于于焉而级诣其巅，一城烟火如绘北下至风游”中的“于于”的意思是行洞，望七星岩，如七穹龟团伏地上动悠然自得的样子；“焉”解次日过普陀，到栖霞寺山万仞释为形容词词1的样子壁立，旁有洞，道人秉火导入初尚
3.“如七穹龟团伏地上”明，已而沉黑直渺
③以石为天，以在句式上省略了介词“于”，沙为地，以深壑为池，以悬崖为幔,为状语后置句可译为（远望七以石脚插地为柱，以横石牵挂为栋星岩）如七只龟背隆起的大龟梁未入时士人先以八十余色目列单聚在一起趴在地上见示如狮驼龙象鱼网僧磬之属虽附
4.“以横石牵挂为栋梁”会亦颇有因至东方亮则洞尽可出矣中的“牵挂”为古今异义词,计行二里余，俾昼作夜，倘持火者不继，解释为牵拉,勾连或堵洞口，如三良殉穆公之葬，永陷坎
5.“率类是矣”中的容中，非再开辟不见白日吁,其危哉！“率”应解释为大概「所云亮处者，望东首正白开门趋往扪
6.“改险为平”中的之，竟是绝壁方知日光从西罅穿入，“险”是形容词用作名词，解释反映壁上作亮，非门也世.自谓明于理、为险要的地方行乎义，而终身面墙者，率类是矣
7.“但欠啼耳”中的“但”解释为只是次日往南熏亭堤柳阴翳，山溪
8.“突然而起”中的“突远萦绕，改险为平，别为一格然”属于古今异义词，解释为又次日游木龙洞洞甚狭，无火高耸的样子
9.“下足喻其多且怪也”不能入垂石乳如莲房半烂，又似郁肉漏脯
④，离离可摘疑人有心腹肾中的“喻”解释为比喻肠，山亦如之再至刘仙岩，登阁望
10.“得毋西粤所产人物,斗鸡山，两翅展奋，但欠啼耳腰有亦皆孤峭自喜，独成一家者洞，空透如一轮明月乎？”中的“得毋……乎？”大抵桂林之山，多穴，多窍，多是固定句式本句可译为莫非耸拔，多剑穿虫齿前无来龙，后无西粤出生的人物，也都是孤高去踪，突然而起，戛然而止，西南无自赏，自成一家吗朋，东北丧偶，较他处山尤奇余从
11.“虑其忘，故咏以诗”东粤来，过阳朔，所见山业已应接不中的“虑”解释为担心暇，单者，复者，丰者，杀者，揖让者，角斗者，绵延者，斩绝
⑤者，虽奇鸽九首、要疏一角，不足喻其多且怪也得毋西粤所产人物，亦皆孤峭自喜，独成一家者乎记丙辰余在金中丞署中，偶一出游，其时年少，不省山水之乐今隔五十年而重来，一丘一壑，动生感慨刻诸山之可喜可愕者哉？虑其忘，故咏以诗；虑未详，故又足以记［注］
①晡食晚餐
②于于行动悠然自得的样子
③直（ydo）渺深远广袤
④郁肉漏脯不新鲜或腐败的肉
⑤斩绝陡峭壁立，犹如被刀斩过一样A.历三百六级诣其巅诣达到B.计行二里余，俾昼作夜俾使C.吁，其危哉危高D.其时年少，不省山水之乐省明白10对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）解析选C C项，危危险11对文中画波浪部分的断句，正确的一项是（）A.未入时/土人先以八十余色目列单见示/如狮/驼/龙/象/鱼网/僧磬之属/虽附会亦颇有因/至东方亮/则洞尽可出矣/12未入/时土人先以八十余色目/列单见示如狮/驼/龙/象/鱼网/僧磬之属/虽附会/亦颇有因至/东方亮则洞尽可出臭/C.未入时/土人先以八十余色目列单/见示/如狮/驼/龙/象/鱼网/僧磬之属/虽附/会亦颇有因/至东方/亮则洞尽可出矣/D.未入时士人先以八十余/色目列单见示/如狮/驼/龙/象/鱼网/僧磬之属/虽附会亦颇有因至/东方亮/则洞尽可出矣/解析选A……时候”一般充当句首状语，其后往往为逗号,据此排除B、D两项；据前面“如……”语境，可知是将自然景观“附会”为某些事物形象，“附会”间不可断开，故C项不正确13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.桂林的山与其他地方不同，这里的山离城近，奇峰罗列，耸拔陡峭，诡异多姿，山多溶洞，迷幻绮丽B.作者抓住桂林山水特点，以写栖霞山洞为主，附带描写其他景点，随手刻画，下语不多而得山水之神髓C.作者在记叙与描写中穿插着议论，与苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一诗传达的理趣是相同的D.文章结尾补叙五十年前游览桂林的经历，以年少时不识山水之乐，衬托今天对自然的深刻感悟解析选C C项，作者在文中传达的理趣是“貌似明白了事理,而事实上并没有真正弄明白”，这与苏轼传达的理趣不同
10.请把文言文阅读材料中的语句翻译成现代汉语（10分）
三、语言表达专练（12分）
12.（全国乙卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（）我们曾说，中学生初学文言文时
①不要依赖译文
②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文其实，
③肯动脑筋，
④不盲目机械地看待译文,
⑤，只要译文不是太差，看看译文也无妨有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，
⑥不失为一种可行的方法
①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍解析选A本题考查的是考生正确使用关联词、副词等虚词的能力要分析句间的关系和前后关联词的搭配第
②处是针对前一处而言，故使用指示代词“这”第
③处是表示假设，第
④处和第
③处构成递进关系，第
⑤处与第
③处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”依据这样的方式分析即可
13.下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，请据此总结出其发展变化的三条规律（6分）。
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