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5阶段、训练-落实提升〔课堂回馈即时达标]来吾道夫先路扈江离与辟芷兮A.B.下列各句中，没有通假字的一项是（）
1.肇锡余以嘉名汩余若将不及兮C.D.【解析】A项，“道”同“导”；B项，“辟”同“僻”；C项，“锡”同【答案】D【导学号08902025]下列词语的解释有误的一项是（）
2.又重之以修能修长A.皇览揆余初度兮揆思量B.摄提贞于孟瞰兮贞正，当C.纫秋兰以为佩纫联缀D.【解析】项，修美好的A【答案】A下列句子的句式不同于其他三项的一项是（）
3.【导学号）08902026又重之以修能A.肇锡余以嘉名B.恐年岁之不吾与C.忽奔走以先后兮D.【解析】项，是宾语前置句，其余三项是状语后置句C【答案】C下列句子中，“之”字的用法相同的一项是（）
4.
①帝高阳之苗裔兮
②句读之不知，惑之不解
③惟草木之零落兮
④恐美人之迟暮A.
①③B.
②④C.
③④D.
②③【解析】
③④用在主谓之间，取消句子独立性
①结构助词，的
②宾语前置的标志【答案】C名句默写
5.⑴屈原自述身世的句子是“，⑵屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想，这两句诗是“【答案】
（1）帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸（）汩余若将不及兮恐年岁之不吾与2阅读课文，完成题6〜8下列句中加点词的解释，有误的一项是（）
6.帝高阳之苗裔兮（后代）A.朕皇考曰伯庸（对亡父的尊称）惟草木之零落兮（思）B.肇锡余以嘉名（同“赐”，赐给）纷吾既有此内美兮（众，很多，指美盛的样子）C.扈江离与辟芷兮（生于幽僻之处的芳芷）乘骐骥以驰骋兮（骏马，比喻贤智之臣）D.又重之以修能（加重）【解析】项，“重”意思是“再，加上”D【答案】D下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
7.“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”——诗人称自己与楚王同姓同宗,目A.的不仅在于表明他有高贵的血统和身世，而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”——诗人感叹时光匆匆流逝，并B.表达了自己的忧心，即时光如流水逝去，而自己却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国！“不抚壮而弃秽兮，何不改此度？”——这是诗人对楚王发出的警告他C.警告楚王应该把握年岁壮盛的时机，丢弃秽恶的行径，改变不善的法度可见,屈原的言行过于放肆“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”——诗人想象驾着骏马奔向远方,为D.楚王引路诗人崇仰真理，有着高尚的人格，所以他当仁不让地以君主的政治引路人自居【解析】项，不是警告，而是对楚王的劝告；不是屈原言行放肆，而是表C现出屈原为国家着想的难能可贵【答案】C翻译下列句子
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