七年级语文竹影同步练习

《竹影》同步练习18无锡市第一中学陈春晖

一、基础知识及运用

1.给加点字注音参差_______、收藏惬意口头禅徘徊、弥漫姿态水门汀

2.下列各组词语书写有误的一组是（）A.姿态玩耍混合墨笔B.颜料闪烁藤椅曼画C.挽救青蛙蒸发猜想D.仿佛横幅告辞疏密

3.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的是（）A.这样宏伟的建筑，竟然只用了十个月时间完成了

8.我真没有想到他竟敢当面撒谎C.在这深山区里竟有一所这么好的学校D.有志者事竟成

9.说说你对下列比喻句的理解

（1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱

（2）院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了10题目“竹影”在全文有何作用？作者在本文中要表现的中心是什么？11在原文上修改病句⑴我们学习“海军卫士”王伟同志英勇无畏⑵各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党80周年

二、课内精段阅读大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来一面谈着“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！”“这是《芥子园画谱》里的！”“这是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响起来“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看弟弟连忙拣木炭给他爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国画不注重像不像，不像西洋画那样画得同真物一样凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了所以西洋画像照相，中国画像符号符号只要用墨笔就够了原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色故墨画在中国画中是很高贵的一种画法故用墨来画竹，是最正当的倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹这叫做‘朱竹，是用笔蘸了朱砂来撇的你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所描的，实在己经不是竹，而是竹的一种美的姿态，一种活的神气，所以不妨用红色来描”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说“中国画大都如此我们对中国画应该都取这样的看法」

1.“爸爸”的到来为何会使华明感到“难为情”？

2.说说“中国画”与“西洋画”有哪些不同？

3.试用原文的话回答第2段开头所提出的问题4•“中国画大都如此”一句中“如此”指的是什么？

5.“我们对中国画应该都取这样的看法”“这样的看法”指怎样的看法？

三、课外拓展阅读月迹（选段）贾平凹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了奶奶说“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧”我们越发觉得奇了，便在院里找起来妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锹刃儿上发现了我们来了兴趣，竟寻出了院门院门外，便是一条小河河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下弯喊道“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮我想，我的眼睛里也一定会有的噢，月亮竟是这么多的只要你愿意，它就有了哩我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的”弟弟说“月亮是个好”妹妹说我同意他们的话正像奶奶说的那样它是属于我们的，每个人的我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿

1.细读选段，谈谈你对下面几句话的理解

①噢，月亮竟是这么多的只要你愿意，它就有了哩

②）我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.文章结尾说“大家都觉得满足了，反映了孩子们什么样的心理文章抒发了一种什么感情？

3.请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的这样写有什么作用参考答案

一、基础知识及运用

1.参差cen cl收藏cang惬意qi口头禅chan徘徊paihudi弥漫mi姿态zT水门汀ting

2.Bo曼画---------漫画

4.1形象具体地写出了夕阳渐渐退去的景象2生动形象地写出了月光代替日

3.Do光，月亮渐渐升起，竹影的形状由大变小

5.

①是行文的线索，是孩子们和爸爸绘图的实物，也是爸爸借以传授绘画知识的一个媒介和引子，文章通过爸爸的讲解，展示了对我们绘画知识的启蒙

②说明艺术并非高不可攀，儿童也可以有艺术上的发现，进行艺术的创造，关键是要培养在生活中感受艺术的能力

6.1缺少宾语2词语搭配不当

二、课内精段阅读

1.华明感到自己不应把“我家的水门汀”画脏

2.中国画重神似，西洋画重形似；中国画像符号，西洋画像照相3,若用绿颜料，就太像实物了，反而失却了神气

4.不去写实，只看重一种美的姿势，一种活的神气

5.只重视神气、神似，不看重形似、写实

三、课外拓展阅读

1.

②“生活上不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在

②有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明

2.寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求

3.作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。