中国传统文化教案 第三章 中国古代教育

项目二任课教师专业日期年月日教学课题中国古代教育课时4课时所选教材《中国传统文化教程》教学班级

一、教学目标

1.学习目标1了解中国古代的官学和私学教育；2学习中国古代先贤的教育思想；3了解中国古代的科举制度

2.能力目标能够梳理中国古代教育的发展脉络，理解古代文化通过教育传递的过程

3.素养目标深刻认识和理解中国古代教育的优秀传承思想，培养正确的教育观念，提升人文素养

二、教学重难点

1.教学重点1中国古代官学的发展历史；2明清科举制度的具体内容

2.教学难点1老子、孔子的教育思想；2孟子、荀子的教育思想二教学方式与资源

1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+视频观摩

2.教学资源多媒体教室、PPT、网络资源

四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第

一、二节课】

一、课前一一自主学习通过优慕课平台发布以下资源

1.《中国古代教育制度与主要教育思想》微课、课件、教案

2.孔子、老子、孟子介绍视频

3.《道德经》《论语》《孟子》选文

二、课中一一学习讨论

1.提问古人从小到大怎么接受教育？学生回答问题，可以上网搜索答案

1.上网浏览查阅资通过这一环节引出本堂课程的内容，活跃课堂氛围，料，讨论板块的内容激发学生的学习兴趣10分钟

2.任务一了解中国古代的官学教育20分钟

2.理论讲解的过程1官学、乡学、太学中配合各种案例视播放稷下学宫视频频进行说明，加强学

1.岳麓书院视频2县学、府学、社学生对知识的理解33了解学宫、蒙学

2.稷下学宫视频

3.任务二了解中国古代的私学教育20分钟

3.教师可以让同学1四大书院，播放视频们查阅老子、孔子的2私塾与精舍观点并翻译，加强

4.任务三学习中国古代先贤的教育思想一40分课堂互动钟1老子的教育思想2孔子的教育思想3孟子的教育思想教师讲解观点，播放孔子视频，学生引申思考、讨论，通过学习，让学生真正明确先哲的教育思想，指导个人的学习生活

三、课后一一拓展交流

1.阅读“知识窗”，拓展视野；

2.思考完成“互动交流”任务【第

二、四节课】

一、课前一一自主学习

1.老师提问学生，让通过优慕课平台发布以下资源学生回答上一堂课

1.朱子读书法视

1.《中国古代科举制度》微课、课件、教案所讲述内容频

2.荀子、朱熹、韩愈介绍视频

3.《荀子》选文

2.江南贡院视频

二、课中一一学习讨论

2.学生自主查阅资料

1.课前回顾10分钟并翻译课本引文

3.殿试视频对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识

2.任务一学习中国古代先贤的教育思想二40分钟1荀子的教育思想2朱熹的教育思想3韩愈的教育思想请同学们搜集网络资料，观看诸子视频，理解领会先贤们的教育思想

2.任务二明清科举制度的内容40分钟让学生观看影视资料，形象地建立古代科举考试的概念；讨论明清时期科举考试的流程及名称1了解考试程序2了解会试和殿试的结果及名称3小结

三、课后一一拓展交流

1.阅读“知识窗”，拓展视野；

2.思考完成“互动交流”任务

五、课后作业

1.本小节学习体会2,下一堂课的预习六教学反思教师填写。