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文本内容:
□人口生12v-------:------YOUHUAT1NENG、优化提能〉一步步登高上层楼标CX^^fci^根据拼音写出相应的词流
1.经过若干年之后，在钻研和精通技艺上是最愚1ting zhibu qian蠢的从塔上的瞭望孔望见的景致都足够2shang xinyue muo劳动者在这个工场中是如此自在，终其一生，他们就在那里工作，3每天都能得到zEng yl如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得4f6n shensuigu下列句子中，没有语病的一项是
2.最近，蔬菜、服装、鸡蛋等农副产品普遍涨价，政府正在积极A.调控.为了防止森林火灾不再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措B施经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多C.在多元文化的今天，我们一定要学会发扬和继承民族的优良传D.统下列对文中描写的四个场面的理解，不正确的一项是
3.第一个场面是描述人类攀登高塔的情景，说明人的生命历程有A.攀登就必然有摔落，这是对立统一的第二个场面描述一些人深入挖掘，探寻地下坑道的情景，表现B.他们不屈不挠、顽强奋斗的精神第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征C.服人群的情景，表现了他们的辛劳和勇敢第四个场面描述一些人在工场劳作的情景，表现他们渴望征D.服，喜欢掌握权力的精神品质__________庭伸阅读5阅读下文，完成后面的题^生命的一抹
①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美
②什么叫做美呢？那时还说不出来生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里可怪的是，我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色
④摄许多美丽的影像于心版上石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿号来要偕同二三知己，归隐于此数亩田、几架书、一4卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽
⑤这是无可奈何的事我就是我，在人海中打滚了三十多年,依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉有人说“入世深些，年龄大些，思想就会成熟”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说有人说美是真理，美是永恒但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够.阅读第
③段文字，联系上下文，说说作者为什么“流离在连天的1烽火里”“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”.阅读第
④段文字，“年轻的梦”、“美丽的幻想”具体指什么？2体现了作者怎样的人生追求？.作者说“我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或3者说依然那么痴傻啊”，结合第
⑤段内容，你如何理解这里的“天真”与“痴傻”？本文是一篇富有人生哲理的散文，通读全文，谈谈文章题目“生
4.命的一抹”的含义课改前沿阅读下面两则材料，完成后面的题材料一某学校决定召开一次家长会，希望家长和教师面对面进行交流，但邀请信刚发到手里，教师就犯难了学生甲“老师，我妈打工去了，没在家”学生乙“老师，我家里只有一个岁的老爷爷，爸爸妈都打工80去了”学生丙“老师，我几乎都在邻居家住着呢”第二天，家长会到校家长数是学生人数的五分之一材料二据某省广播电台总台新闻记者邱敏报道工作忙，生活压力大，是现在很多年轻父母的生活现状忙了这头忙那头，父母似乎成了最熟悉的陌生人“六一”这天，记者来到学校对一部分学生进行了采访那一声声来自孩子的心声爸爸妈妈，希望你们能多陪陪我不得不引起家长们的沉思我们为我们的孩子做了些什么？通过对上面两则材料的分析，你发现了什么问题？
1.上面这两则材料均反映了一个社会问题，请你拟一条宣传标语，
2.提醒人们注意这一问题读了这两则材料，你想对整日忙于工作的父母说些什么？
3.人生12【优化提能】基础达标（）停滞不前（）赏心悦目（）增益（）粉身碎骨
1.1234解析项“服装”不属于农副产品，应删去；项“防止森
2.C AB林火灾不再蔓延”不合逻辑,应删去“不”；项语序不当，“发扬和D继承”应改为“继承和发扬”解析应为“表现他们刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神品质”
3.D延伸阅读提示能围绕“因为我心中有对美的追求”和“能趁此饱赏山河
1.的景色”的意思来回答即可具体指将来要偕同二三知己，归隐于此；数亩田、几架书、一
2.卷诗，生活像舒卷自如的云彩体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求（也可用自己的话概括）这里用了反语，体现作者保留了纯真的品格与对美的追求，没有
3.变得追名逐利、圆滑世故.作者把生命比做蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡自由的生活4的热爱，对纯真的品格的坚持，对美的不懈追求课改前沿父母越来越忙，照看孩子的时间越来越少
1.示例一爸爸妈妈，我好害怕，能陪陪我吗？
2.示例二爸爸妈妈，请看看我作业本上的错误示例爸爸妈妈，冬天来了，很多工程都停工了，你们在外面辛
3.苦了一年，现在该留在家里休息一下了我好久都没有看到你们的笑脸了，你们留在家里让我多看看你们的笑脸吧沁园春•雪〈毛泽东〉北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖姨江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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