亲爱的爸爸妈妈同步测试3

《亲爱的爸爸妈妈》练习题作业导航

1.了解非正义战争的罪恶

2.体味描写、议论句的含义

3.掌握一些字词的含义

一、基础部分

1.下列加粗的字注音正确的一项是A.纳粹cui杀戮lu B.蜿蜒wanyan恍惚huang huC.荒谬niu肃穆mu D.同胞po赤裸裸lud

2.联系上下文语境，写出下列句子的含义

二、

12.（母爱是）系着摇篮的绳索，任凭风吹雨打，她始终以最强音，把我向生存的高层次鞭策（符合规定情境，内容充实即可）亲爱的爸爸妈妈

一、测测你的注音速度！本戮（）纳粹（）蜿蜒（）（）屹立（）恍惚（）（）荒谬（）憧憬（）（）云霄（）赤裸（）

二、你一定能准确地解释下列词语的！（相信你！）

①杀戮

②荒谬

③憧憬:

三、知识迁移（让我们再来看一看战争给人民带来了什么吧！）奥斯威辛，波兰最著名的城市之一距华沙约171千米，坐落在莫拉维亚关卡东端的一片沼泽地上它与波兰的另一座城市布热津卡共同构成了一座周密组织起来的大型杀人工厂的一部分，被纳粹称为奥斯威辛集中营从最后一批战俘脱光了衣服在狗和卫兵的驱赶下走进毒气室到现在，已经过去了14年，奥斯威辛的惨状被人们讲过许多次了在集中营呆过的一些人曾写过许多回忆录，回忆录中提到的事是一般正常的人难以想像的集中营总监鲁道夫弗朗茨费迪南德豪斯在被处死前曾写下一部回忆录，叙述了大规模杀・・・人以及在活人身上做试验的情况据波兰人说，有400万人死在这里对于每个参观者来说，都有某些他认为永远也不会忘记的特别恐怖之处有的人在奥斯威辛感受最深的是重新修复的毒气室，据说这还是“小的而对另一些人留下深刻印象的是在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊许多参观者目瞪口呆地盯着毒气室和焚尸炉，因为他们觉得这一切都不可思议当他们看到玻璃窗后堆积得像小山似的头发，看到一堆堆婴孩的小鞋，看到一排排堆放着被窒息而死的人的尸体的砖房时，不禁毛骨悚然，不寒而栗一位参观者突然张开大口，差不多叫出声来他看到好多木箱，一排排地放在牢房里每只木箱都有三层，宽6英尺，高3英尺每只箱子晚上都要塞进5至10名女囚，她们就在里面过夜一条长廊，一排排面孔从墙上死盯着你成千上万张照片，囚徒的照片，他们都离开人世了这些曾经站在照相机前的男人和女人都清楚死亡在等待着他们他们目光呆滞但是，中间一排有一张照片却使人们回顾良久，思绪万千一个年轻姑娘，大约只有22岁，丰满可爱，满头金发她温柔地微笑着，好像想起了什么甜蜜美妙的事情究竟是什么念头在这个姑娘的脑海中闪过呢？人们又被带进地下窒息室呆了一会儿，喉咙就像被人扼住了一样参观者恳求似的你望着我，我望着你，然后对导游讲道“够了”

1.通读这篇文章之后，你的第一感受是什么？

2.文章倒数第二段提到那个“温柔地微笑着”的照片，作用是什么

3.留言簿写你最想说的一句话！参考答案——、lu cuiwan yanyi huanghu miuchong jingxiao lud

二、

①杀害

②极其错误，非常不合情理

③向往

三、

1.略（说出真情实感即可）

2.形成鲜明对比更突出了纳粹残酷地扼杀了一个个鲜活的、充满生命力、充满对未来无限幻想的生命

3.如“世界，何时铸剑为犁！”“不要再让历史的悲剧重演！”等即Pj o沁园春雪〈毛泽东〉・北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖姨江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦（）1凄风苦雨天昏地暗（）2那就是我带走的沉重记忆但这是个美丽的记忆）（3他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人……全是纯朴勤劳的普通市民）（4克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字

3.指出下列各句所用的修辞方法

（1）没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告（））（2多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的不记仇，很对但是不能忘记（））（3历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面（））（4纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里阅读下列语段，完成4〜8题所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史历史是（）的现实呢？中国大陆有三位作家在座杨旭站起来说话了“我从南京来1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解我注意到今天的仪式上有许多青年和少年我们这些大人应该对孩子们负责永远不要有战争了”西德作家明赫白（）站起来，他沉重地说“……我有犯罪感感到是我杀害了那些孩子我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激……”他说不下去了，坐下来（）另一位作家讲话之后，日本人（）讲话了“……南京大屠杀是事实但是，请不要忘记我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂”明赫白仍然双手撑着头流泪我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手

4.填上文中四处空缺的词语，并体会其内含

5.1“历史是的，现实呢？”在全文起什么作用？2从全文来看，与它相照应的一句话是O

6.作家们为什么和明赫白握手？

7.那位日本作家为什么得不到大家的尊重和理解

8.本文段的中心意思是什么

二、提高部分阅读下面文段，完成9〜11题最后■课郑振铎我不荒废一秒钟的工夫，开始照常讲下去学生们照常记着笔记，默默无声的对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的留恋黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着，那声音仿佛听得见没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉毅异常的在等待着；等待着最后一刻的到来远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西,徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着时间是上午10时30分我一眼看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，作着立正的姿势,沉毅的合上了书本，以坚决的口气宣布道“现在下课！”没有一个学生要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，没有顾虑个个都决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去赤热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致从来没有那么无纷纭的一致的坚定过，从校长到工役这样，光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命，默默的在忙着迁校的工作注1938年，日军侵略上海

9.文中作者赞扬了，揭露了O

10.简答1作者在文中准确记录了一个时间——“上午10时30分”，这一时间的准确性为什么是可信的？回答不超过40字这一时间的准确性是可信的，因为2文中“像走着鹅步的仪仗队似的一致，”表明师生怎样的气度表明师生

11.用竖线把上文分为两部分

三、试一试

12.根据下列情境，以“母爱”为开头，扩展成一段话，不少于40个字村野是我生命的摇篮，母爱是参考答案

一、

1.A B.huang；C.miu；D.bao

2.1描写天气状况，更主要的是象征人们纪念死者时悲伤痛苦的心情2对纳粹残杀这个小城7000多人感到痛苦，心情沉重但作者赞美南斯拉夫整个民族的英勇，所以说记忆又是美丽的3表达了作者对屠杀无辜，灭绝人性的纳粹的痛恨之情4说它最感人，是因为这些字条是他们死前非常镇静地留给亲人的，表现了他们对亲人的爱，对纳粹的恨

3.1排比2设问3比喻4拟人

4.沉重缓缓地掩面哭泣也要

5.1承上启下对纳粹发动不义战争愤怒，对现实生活中的人不能正确看待不义战争而感到愤怒2这是历史事实但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的不记仇，很对但是，不能忘记

6.因为明赫白对自己国家发动的不义战争表示了深深地歉意，人们宽恕了他，并对他表示友好

7.因为他强词夺理，把自己所在的非正义一方的灾难放在第一位

8.世间永远不能再有战争和屠杀或人民反对非正义战争

二、

9.爱国师生的正义行动妥协分子的可耻行为

10.1前面写过“我的表在衣袋里嘀嘀嗒嗒地走着”，作者在日军出现时是有表可看的2沉静、郑重、临危不乱的气度

11.在“现在下课！”后边画竖线。