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文本内容:
三、语言文字运用1选D项H.选A项
12.选C项
13.作为中国近现代最伟大的知识分子之一，鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂传统知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品沁园春•雪〈毛泽东〉北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖姨江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗一一普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
②登同而招高高度B.
①谓之师古训可乎师老师
②履至尊而制六合履登上C.
①旧不足恃也恃惧怕
②然陈涉瓮牖绳枢之子瓮用破瓮做D.
①相与群而咻之咻喧嚷、扰乱
②君子不齿齿并列，排列
2.下列句子中不是被动句的一项是（）A,则移其民于河东B.身死人手，为天下笑者C.不拘于时D.上智之人固不惑于是矣
3.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A.使亲而旧者愚远/而新者圣且贤/以是而间之/其为理本/亦大矣/又可舍之从斯言乎/B.使亲而旧者愚/远而新者圣且贤/以是而间之/其为理本亦大矣/又可舍之从斯言乎/C.使亲而旧者愚/远而新者圣/且贤以是而间之/其为理本亦大矣/又可舍之/从斯言乎/D.使亲而旧者愚远/而新者圣且贤/以是而间之/其为理本亦大矣/又可舍之从斯言乎/
4.下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是（）A.《左传》中提出“六逆”之说，作者认为“贱妨贵、远间亲、新间旧”这三种情况并不属于祸乱的本源，甚至可以当作治理国家的根本原则B.作者认为在选择继承国君的原则上，若奉行“子以母贵”，有可能出现的情况是地位贵者愚笨而地位低贱者贤明，这种情况下就不应盲从“贱妨贵”的说法C.作者以秦王用张禄而罢黜穰侯，国家就安定之事，与魏王任季成、翟璜而疏远吴起，国家就出现了危机之事作对比，指出亲近的人不一定值得推举D.作者站在政治革新的立场上，用大量历史事实和有力的逻辑推理，驳斥了《左传》中所载的观点，认为在用人方面要将“任人唯贤”和“任人唯亲”并重
5.将下列句子翻译成现代汉语（每小题5分，共15分）
（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（《过秦论》）
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也（《师说》）
（3）自中人而降，守是为大，据而以致败乱者，固不乏焉（《六逆论》）张桂清忍无可忍的关成山，在医院分诊台前猛然高喊起来:“什么三甲医院啊，纯粹蒙事儿……”一位穿白大褂的中年女士，噎噎噎跑来了“先生，我是护士长，我跟您说啊，刘大夫路上撞车了一一”“撞车？撞死没有哇？”关成山一听这话，火更不打一处来了，“要是没撞死，赶紧派急救车去呀！”“您，怎么说话呢？”“我，我说的都是实话，没瞎说J关成山一指小护士，“她说刘大夫早就给人诊病了让我等，一直等到现在啦……”关成山如此发飙，也难怪不到五点，他就来这儿排队挂号了，为的是挂专家刘素珍的号；八点钟诊病，都八点五十了，仍没见她的人影儿；护士小柳呢，一直糊弄他这会儿，又听护士长说专家出了车祸,岂能不生气护士长看看脸色通红的小柳，只好说“您挂的第一号是吧？给您转诊别的医生，也姓刘，也是专家……”“行关成山不管这些，心说只要是能瞧老伴儿的病就行电话铃忽然响了，护士长一接电话就愣了“不用了，那……好吧J其实就在关成山大喊大叫那会儿，恰巧刘素珍大夫进来了，恰巧还就听见了“撞死没有哇那句话……她头一低，抹着泪水匆匆走了护士长倒看得真切，心想别再激化矛盾了，所以建议关成山转别的医生来看病一一这个办法，也是缓和医患关系没办法的办法刘素珍大夫却主动打来电话，告知不用转诊一一护士长知道她的脾气，只好同意关成山一往里走，护士长赶紧给刘素珍打电话“刘大夫，我已经跟那老先生说了转诊啦，将错就错得了您要一说实话，他又得怪我们编瞎话了……”关成山领着老伴儿，进了二号诊室，见女大夫容貌清秀，就是嘴的左侧长了颗瘩子，眼睛还有点儿红当下，他心里就说了有啥烦心事儿？却没好意思张嘴问“您请坐，先说说病情吧”“我们那儿的医院说，说她得了腔隙性脑梗死，头晕，还吐，让我们照了片子您是专家……”关成山随即把片子递给了刘大夫他带着老伴儿来此，就为验证一下当地医院看得准不准“没错儿……给您吃的施慧达和阿司匹林、立普妥，都没问题」“听说核磁共振一一”“这个不用……您注意这么几点就行了按时吃药、饮食清淡、适度运动，还有，就是别生气__“还说呢，我和老伴儿刚跟她们生了一肚子气……”一提起这事儿，关成山和老伴儿仍有些气呼呼“我说呀，主要是这位误了上班的医生不好，我，向你们道歉一一”“您道歉？”“噢，是这样，我代表她和她们向您道歉”“您这态度多好哇！有病，立马也会去掉三分”关成山又问要不要开点药，刘大夫立即说“您开药刚一周时间，不能开了，有规定；开新药？没必要啊……”病人想照片子，这专家却劝你甭做……都说医院“宰”病人，也不都是这样啊关成山领着老伴下楼，边走心里边琢磨，不料与一个人撞上了“嘿！是你呀，老弟被关成山称为老弟的是医院办公室主任，是他的同乡，名叫关成悦老乡见老乡，两眼泪汪汪一一关成山立即诉起苦来“这个刘素珍啊，还专家呢！另外那位刘大夫，比她强百倍了啊……”关成悦不着急，等他说完了，才问他夸的大夫叫啥“姓刘，你看看病历本儿一一我是老花眼」“刘素珍，就是刘素珍啊一一那人面貌清秀，嘴这儿有个瘩子，对不？”“嘿？这是为啥呀？”“老兄啊，你听我说……”老弟的一番说道，让关成山有点儿不好意思了刘素珍是医院也是市里的模范，其父前几天去世，昨天刚从湖北老家奔丧回来，今儿开车出了点儿意外一一万幸的是，双方均无大碍她老父是村医，去世时，村民看病的欠条还有二百多张、一万多块钱呢出殡那天，全村的人来送行……老父的言传身教对刘素珍影响非常大，在工作上兢兢业业，总是为病人着想“老兄，我说了这些，可不是为刘大夫辩护啊”他手一指大厅上的屏幕，“你看，这条微博上的‘寻人启事，就为提醒病人杨一帧按时吃药的一一这人是急诊后欠费溜号的，没留下地址、电话……提议做这个启事的，就是刘素珍刘大夫！”“哦关成山心中一震“老兄，有人喊我呢一一我唠叨这些个，就是让你别生气了”关成悦走了，关成山没动身儿，他在盘算怎么补救一下这事儿一一几经思考，最后决定回去一趟二诊室的门关着，敲半天没人应这时，护士长闻声走了过来“刘大夫去病房抢救病人了，您找她一一”“跟您说一下也成啊我，我想啊，我刚才，我那话不合适，很后悔呢……”这些话，令护士长眼圈儿红了“谢谢您，我，我也替刘大夫谢谢您J（选自2016年1月18日《羊城晚报》，有删改）
（1）关成悦这一形象的出场在文中有什么作用，请简要分析（5分）
（2）小说塑造刘素珍大夫这一人物形象时，突出了她的哪些特征？请结合文段简要分析（6分）
（3）关成山这一人物的心理前后有何变化？小说这样写的用意何在？请试作探究（7分）第II卷表达题（39分）
三、语言文字运用（9分，13-15题每题2分,16题3分）A.宵柝tu6炮烙（poo）黔首（qian）臭名召著迫不急待B.蹙缩cu敕造（chi）度步（kui）奄奄一夕弱不禁风C瓮牖you庠序（xidng）聒噪（guo）煞废苦心锲而不舍D.畏蕙xi孝悌（ti）青冢（zhong）膏腴之地俯拾即是
10.下列各组词语中，字音、字形全都正确的一组是（）
①但现在，当我回忆过去，我看到的是一个地决定走上一条陌生道路的孩
11.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（我看到的是无论孩子有何目标，都会给其鼓励的一对父母
②演员李易峰和张云龙在电影《桅子花开》分别扮演两个乐队的主唱，在影片中他们的才能不分伯仲，他们对彼此的才华O
③获得教养的途径有许多种，如阅读经典，求是问道，社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和追求的东西
④从这个角度来讲，眼下轰轰烈烈的城市美化和建设生态城市的运动，至少过于短视和急A.无所畏惧惺惺相惜孜孜不倦南辕北辙B.无所顾忌惺惺相惜处心积虑背道而驰C.无所畏惧同气相求孜孜不倦背道而驰D.无所顾忌同气相求处心积虑南辕北辙功近利，与建设可持续的、生态安全和健康的城市，往往12,下列各句中，没有语病的一项是（）A.网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战B.专家指出，洋葱含有大量保护心脏的类黄酮，每天生吃半个，或喝一定量的洋葱汁,可增加心脏病人约30%左右的“好胆固醇二C.侍弄过花草的人都知道，园艺的活计是多么让人忘我投入一一虽然很辛苦，但也能让人真正地放松D.“丝绸之路经济带”横跨亚、欧、非三大洲，其繁荣与形成必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展
13.将下列句子组合成一个长的单句，可以增删个别字词，但不改变原意
①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一
②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂
③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情
四、写作
14.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章（30分）荀子在《劝学》中曰“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也郑板桥临终前，在枕头下给儿子留有一张纸条，上面写着“吃自己的饭，淌自己的汗，自己的事情自己干；靠天靠地靠祖宗，不算是好汉”读了以上材料，你对人生的“假”或“靠”有何认识和感想？请选好角度，确定立意，写一篇议论文，题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭字数要求在800字左右兰州一中2015-2016-2学期高一年级期中考试语文试题参考答案题号1234101112答案D AB DD AC
一、古代诗文阅读-文言文阅读
1.选D项2,选A项，A为状语后置句，其余三句为被动句
3.选B项，使亲而旧者愚，远而新者圣且贤，以是而间之，其为理本亦大矣，又可舍之从斯言乎？
4.选D项
5.1砍下树木作为兵器，举起竹竿做旗帜，天下的人像云一样聚集，向回声一样相应，担着粮食向影子一样跟从如影随形陈涉2不了解文章断句，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面倒要学习、大的方面反而遗弃了，我没看出他们有多明智3但中等智慧及以下的人一般人，遵奉这种说法作为处事的重要依据，因而导致国家败坏混乱的，确实不乏其人二古代诗歌阅读
6.这首诗的颔联上句描绘仰视所见的山景下句描绘俯视所见的江景，而《登高》的首联上句是仰视所见，下句是俯视所见7,表达了诗人的忧国之情，抒发了诗人潦倒困顿、无力济世之愤
二、文学类文本阅读
9.1推动情节发展，为下文关成山的致歉做了铺垫借助关成悦的言语，交代了刘素珍大夫爱岗敬业的优秀品质2
①爱岗敬业
②宽宏大量
③平易亲切3小说通过写关成山在刘大夫爱岗敬业优秀品质的感染下，对医院、医生从不理解、不信任到理解、信任的过程，告诉读者，医患之间如果能多一些真诚、多一些理解、多一些信任，就会建立起更加和谐的医患关系。
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