英语教师实习总结（10篇）

主任工作；同时，作为实习生的一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务下面就我的实习工作情况进行详细总结

1.听课听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务听课有利于教学者之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量在试讲前的听课，是必不可少的一个过程在此过程中，可以了解到什么样的教学形式，教学风格利于学生吸收在实习期间，我就初

一、初

二、初三有选择性的听了五位老师共五堂课在听课的过程中，我让自己进入到“学生”的角色，从学生角度，按学生水平去听课，并思考如果我就是学生那种认识能力和理解能力，我能否听得懂，学得会站在学生的立场去理解课堂同时，我也让自己进入到“教学者”的角色，思考，如果让我来上一堂课，我该怎么做将讲课者的教法与自己的构思进行比较，从中找到自己欠缺之处从这些老师的课堂中，我了解到了目前英语教科书的形式与特色，学生的基本情况，各个老师的教学风格特色，为自己的试讲做好准备英语教师实习总结篇

5、实习目的教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要

二、实习内容最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路仔细想想，一方面，农村的学生，英语听说能力相对较弱尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语，但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平，硬件没有好的学习条件，没有语音室，没有多媒体设施，而软件上没有很好的英语老师，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力，因此，授课的时候采用全英教学，同学们还不能适应另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一开始很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，也就是说中下层面比较广把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平我备课的时候完全没有注意到这一点，因此才会出现教学的效果不理想由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响在教育学中，”备教法的同时要备学生“，这一理论在我的教学实践中得到了验证在教学活动中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前一定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机浪费时间”我明白了备课的重要性之后，就花了很多的时间在备课上面，认认真真钻研教材和教案，不到满意的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅例如，我在给学生上到某个单元时的时候，这课的主题是uLookinggoodandfeelinggoodv,即“外表和健康”我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题，但是教学难度比较大，如果照本宣科的讲课，就浪费了一个好题材，学生提不起兴趣，当然就不能很好的理解这一单元的重点为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的知识，比如说有有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息；怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法；还有关于运动对于人的身体的作用等等在这个单元的warm-up的环节，我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题事实证明我的想法是合适的，我的备课是成功的在进入单元的重点之前，我给学生们讲述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣，连平时候上课都不积极的几个男生也认真听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来这样的上课效果是对我认真备课的的回报由此可见，要上好一堂课，备课是非常关键和重要的，特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说，充足的准备一堂课，会让学生学习起来更轻松，也会让教师教学变得不那么复杂

一、实习目的在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富

二、实习内容我的实习生活是从一月一日开始，至L月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易—月下旬到一月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育

三、实习总结我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学真是“实践出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人英语教师实习总结篇7关于在—中学从事英语教师岗位的实习总结

一、实习目的

1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得英语教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.

2.通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.

3.通过实习，全面检查专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身能力.

二、实习单位简介—中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生学校全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，以培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责的办学思想，以德育为先，能力为重，全面发展为教育理念，以合作创新，学有特长，身心两健，全面发展为育人目标，以规范、精细、品位为工作方针，追求卓越，争创名校坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究，不断提高教学质量，实现了中考二十一连冠学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定曾获得保定市示范性初中、保定市名校、河北省安全文明校园、河北省绿色学校、河北省双语教学实验校、河北省体育传统项目学校、河北省依法治校示范校、河北省校务公开示范校、河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校、河北省现代教育技术示范校等荣誉称号

三、实习内容及过程实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分在本次实习中，根据初中生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲，新课程标准和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题

四、实习总结及体会大学生活即将结束，我也即将步入社会为了给将来打下坚实的基础，今年的3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了自己的母校，开始了为期七周的实习生活七周的实习生活，让我尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师肩负的责任在这几十天里，作为一名实习教师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任工作；同时，作为实习生的一员，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务下面就我的实习工作情况进行详细总结

1.听课听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务听课有利于教学者之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进，有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量在试讲前的听课，是必不可少的一个过程在此过程中，可以了解到什么样的教学形式，教学风格利于学生吸收在实习期间，我就初

一、初

二、初三有选择性的听了五位老师共五堂课在听课的过程中，我让自己进入到学生的角色，从学生角度，按学生水平去听课，并思考如果我就是学生那种认识能力和理解能力，我能否听得懂，学得会站在学生的立场去理解课堂同时，我也让自己进入到教学者的角色，思考，如果让我来上一堂课，我该怎么做将讲课者的教法与自己的构思进行比较，从中找到自己欠缺之处从这些老师的课堂中，我了解到了目前英语教科书的形式与特色，学生的基本情况，各个老师的教学风格特色，为自己的试讲做好准备英语教师实习总结篇8北京师范大学密云实验中学网络安全宣传教育活动工作方案为深入贯彻系列重要讲话精神，提升我校师生网络安全意识和安全防护技能，落实《北京市教育委员会关于组织大中小学校开展专题网络安全宣传教育活动的通知》要求，开展好我校网络安全宣传周活动，制新课标高一物理同步测试3相互作用

一、选择题每小题4分，共40分

1.码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是A.集装箱太重B.推力总小于摩擦力C.集装箱所受合外力始终为零D

2.一本书放在水平桌面上，下列说法正确篇一高中英语实习总结时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕在这为期三个月的实习生活里，我学到了很多大学课堂里学不到的知识，酸甜苦辣体会感悟颇多大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论知识与实践相结合的重要途径，以及进入社会参加工作前的必经阶段，实习经验也是对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会，了解社会的好机会，而这次三个月高中实习经验将是我们人生中宝贵财富我将简单从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结英语教学听课-备课-上课-评课听课前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样后来发现自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点渐渐领悟到指导老师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识点最后慢慢地才做到真正意义上的听课备课前期我的备课只是写教案后来在教学实践中发现，情况并不会按自己想象中的那样发展教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词让人高兴的是，同学们便可准确迅速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要备课要做到二备备教材、备学生、备教法讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，发现学生学习困难，及时调整教学节奏，改变教学方法上课前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展示后来在指导老师的帮助下，学会给学生思考时间，让学生参与课堂教学同时多鼓励小组讨论，给机会小组展示这样一来充分调动了学生的积极性和学习热情和学习兴趣最后能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、展开环节、调整环节、结课环节评课实习期间听了指导老师、实习老师、学校每周一次的教师公开课前期评课，只是会说，这个老师讲得好，那个老师一般，另一个老师不好只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面展开论述实话实话、共同进步实习班主任

一、制定计划，繁而不乱每天到班五次，考勤、纪律管理、大扫除、卫生检查活动、大礼堂活动、主题班会活动，远足活动制定详尽的安排

二、一视同仁，情系学生实习班主任，前期两个星期，努力记住了每一位学生的名字和面庞让他们知道老师关注他们、关心他们，为后期班主任实习工作的展开带来了很大的便利尊重欣赏每一位学生，实习班级很多学生有特长，如跳舞、绘画、朗诵，乐于发现他们身上的闪光点急学生所急，难学生所难月考、期中考试、文理分科、日常学习和生活中为学生排忧解难

三、为人师表，以身作则身教重于言教，无论是着装、言行、教学能力、个人修养等方面都要以一名正式的老师、班主任的身份要求自己只有尊重自己、严格要求自己，才能从学生那里得到爱戴和尊重，在学生中树立威信，得到学生的认可和支持

四、虚心求教，学习借鉴因为是实习生，年龄相仿，学生更愿意接近我们然而很快与学生打成一片却带来很多问题，学生自习课上会扯着和老师聊天、打听老师私事，容易起哄，大声喧哗致使班级纪律难以管理后来只得求助于班主任，在班主任的指导和帮助下，情况好转实习生经验尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白除了找原班主任请教外，我也会寻求班干部帮助后来处理声音视频，需要用一些软件，也是向同学求教加自学实习班主任要结合实际情况不断完善自我，提高班级凝聚力和学习劲头教学研究这三个月中，我留心观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题英语教学很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个重要的学习中的主体学生高一4班是理科平行班，学生英语水平很差对英语学习没有兴趣、没有热情英语学习过于被动，如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题认真批改作业批改作业也是检验教学工作的一个主要的工作步骤批改作业一定要全批全改，每一个空都要落实到位必要的时候还要帮学生在作业本上改正定期测验每一个单元都必须要进行测验因为经过测验才能了解到学生对这一个知识脉络理顺的程度，才能了解到自己的教学工作是否已经达到教学目标，才能更好地反思教学定期的测验除了让教师了解自己教学工作的完成程度之外，还可以让学生知道自己的学习情况以上就是我实习以来所做的教学工作的一个概述英语教师实习总结篇2在一中学为期两个月的实习告一段落，不时地想起那句校训从初上讲台的生涩，到慢慢进入教师的角色，我付出了很多，一步步脚踏实地走来；从第一节课开始，我尝试着自己的想法，希望自己能看得更远在教学指导老师、班主任指导老师、带队导师和实习队友的共同帮助下，我发现了自己很多的问题，也取得了很大的进步从当初不安地踏入金华十七中的大门，到两个月后的现在依依不舍地惜别，个中的汗水、心酸和欢乐，却不是一篇总结能够描述的在教学工作上，尽管在微格教室有过一些训练，并且学习了一定的理论知识，但对于真实的课堂，我是非常欠缺经验的并且，以上就是自己对于这三个月的实习生活所做的总结提高了自己英语教学能力的同时，与很多同学成为了好朋友最大的体会是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行三个月的实习只是一个学校到社会的过渡期真正的英语教学和班主任工作是需要在不断的实践中总结经验，改进方法，一步步慢慢探索任重而道远，认真实践，虚心求教其实所谓毕业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、英语教师实习总结篇9实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19—年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下

1、课堂教学完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）

2、班主任工作组织一次我做文明小公民的主题班会

3、带领学生出了一期黑板报

4、到学生家里去家访这次实习令我感受颇多一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说老师，你怎么才来就知道我们的名字呀好多老师教了我们一年都没记住我们的名字这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用认识一个人，首先要记住对方的名字了解一个人，则需要深入的交流而这些，都要自己主动去做下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声范老师好！，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生你们听完课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣古人云知之者不如好知者，好知者不如乐知者兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这实习报告不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好初为人师，总是有些紧张我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了同学们，现在开始上课我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白然而，这句话说完，下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话微笑是法宝学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心在此后的时间里，我一直微笑着所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了虽然，我知道我的这节课上得并不成功突然一次，一个学生递来一张字条范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够在班主任实习工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会起初，我遇到了许多困难比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时，有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生实习报告产生厌学的心理作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲学生独唱春天在哪里？把班会推向了高潮当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很害怕，我从小就怕蛤蟆我就用命令的口气说放下那个丑东西！小男孩震了一震，脑袋一撇，眨眨眼睛问我老师，它很丑吗？我试着和他说是的，你看它那恐怖的样子会吓到人的他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我老师，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢我的笑容顿时僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们讨论一下蛤蟆是丑还是美？我没敢再说蛤蟆丑，因为不同的审美观面前，美丑是无从计较的我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已同时，我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己继续努力！可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的实习报告屡屡警告无动于衷那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到不想学就出去！顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩都是你把老师惹哭了！我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气说着他也哽咽了其他的孩子也来劝我老师，你别哭了，再哭就不好看了老师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍尽管听了无数次老师好，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点在实习中，我还实习报告发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获英语教师实习总结篇10为期一个星期的见习已经接近尾声，虽然集中听课的时间只有短短一周，但感触还是蛮深的一踏进兴义市五中就回想曾经高中的我，和现在以准教师的身份拿着本子坐在教室后面听课记录的我，眼中所见和心里所想都有着巨大的不同换一个视角去观察真实的课堂，看到了许多曾经未曾思考过的问题，也学到了许多在大学课堂接触不到的实践知识现在，我就我的教育见习经历作如下总结

一、见习准备阶段一直把教育见习看得很重，因为它是我在大学学习过程中第一次深入进入真实中学教育环境中的机会在见习开始之前，就一直在为见习做着准备学校把我们安排在兴义市五中见习原因在于兴义市五中的学生素质处于中等水平，对于今后的教育发展更有实际借鉴意义

二、教育见习实践过程周六赶早去指定地点集合，举行师生见面会由于兴义五中正在进行期中考试，所以，我们因此参加了试卷的评改因此我们原定的见习计划顿时乱了阵脚在后来的一周中，还是听到、见到、体验到了许多

1.批改试卷由于当天早上刚进行了英语考试，于是大堆的英语试卷成了我们师范路上的第一笔宝贵财富由于时间和条件的限制，我们分成两个小组完成试卷的批改，所以我们主要负责选择题的批改单项选择也就是语法这一部分是学生的一大问题，大部分学生的正确率在学校的相关学习和训练都是针对高中生，来到初中有一些不适应，教学方式也有很大的不同.中学是一所农村初中，因此学生的英语能力并不是非常的突出，大多数学生有小学学习的英语基础我的教学指导老师是_老师，一老师非常照顾我，在整个教育实习期间，我一共上了10节课，全部都是新课，并且在作业整理课还多次讲评和分析作业，这期间，一老师都给予了我很多的指点与帮助每次我上课前都要与一老师讨论本节课我的思路和设计，而她也会针对我教学设计中的一些问题提出一些合理性意见，使得我的教学内容更完善也更具条理同时她还十分注重细节，将我上的每一节课都精心记录，并将她认为我在上课过程中的亮点和存在的欠缺都一一进行点评和指导，通过她的指导，我也发现许多自身没有发现的问题和毛病，通过改正不断完善，我有了很大的进步_老师还带我参加了教研活动，扩宽了我的眼界，初步体会了先进的教学理念—老师是一位严格的导师，尽管我经常犯错，她也一直相信我下次能教得更好，总是放心地把课交给我，我十分地感谢她通过教育实习，我真正收获了许多课本上没有的知识，也提高了我作为老师所需要的专业技能在班主任工作上，指导我和我的搭档廖胭儒的是初一

（4）班的_老师，在4班做实习班主任的期间，老师很热心地给我和_老师提供班级管理的机会她放心地将很多班级事务交给我们在4班，我们帮忙布置教室，帮助宣传委员设计板报，带他们出操、升旗，检查眼保健操和午睡纪律印象深刻的是我们的两次班会课，第一次是关于“梦想”的班会，第二次是关于“记忆”的班会教会他们重视梦想，再传授他们记忆和学习的技巧，这种感觉就像是家长一样—老师告诉我们，班级管理要向学生传递“集体”和“纪律”的观念，才能让学生有集体归属感，班级的氛围才能营造在运动会上，管理运动员的赛程和身体状况，关注其他同学的纪律安全，忙得充实而愉快离别前，4班学生们给我们开了欢送会两个月来的点点滴滴的付出，学生们都会记得我们收到了许许多多的便签纸和礼物，非常地感动两个月来的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师和班主任的角色了虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，我要想成为一位优秀的教师，从教学和班级管理都需要更多的学习和实践站在教育的最前线，我相信我会成为一名“传道、授业、解惑”好老师，会是一名关心学生、称职的班主任英语教师实习总结篇3时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕在这为期三个月的实习生活里，我学到了很多大学课堂里学不到的知识，酸甜苦辣体会感悟颇多大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论知识与实践相结合的重要途径，以及进入社会参加工作前的必经阶段，实习经验也是对于我们四年专业学习的系统回顾和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会，了解社会的好机会,而这次三个月高中实习经验将是我们人生中宝贵财富我将简单从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结英语教学听课-备课-上课-评课听课前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样后来发现自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点渐渐领悟到指导老师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识点最后慢慢地才做到真正意义上的听课备课前期我的备课只是写教案后来在教学实践中发现，情况并不会按自己想象中的那样发展教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词让人高兴的是，同学们便可准确迅速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要备课要做到三备备教材、备学生、备教法讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，发现学生学习困难，及时调整教学节奏，改变教学方法上课前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展示后来在指导老师的帮助下，学会给学生思考时间，让学生参与课堂教学同时多鼓励小组讨论，给机会小组展示这样一来充分调动了学生的积极性和学习热情和学习兴趣最后能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、展开环节、调整环节、结课环节评课实习期间听了指导老师、实习老师、学校每周一次的教师公开课前期评课，只是会说，这个老师讲得好，那个老师一般，另一个老师不好只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面展开论述实话实话、共同进步英语教师实习总结篇4关于在—中学从事英语教师岗位的实习总

一、实习目的

1.通过本次实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得英语教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力.

2.通过本次实习，在教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想.

3.通过实习，全面检查专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身能力.

二、实习单位简介—中学是一所教育局直属初级中学，建于1988年，占地面积58029平方米，建筑面积19366平方米现有教职工128人，专任教师110名，30个教学班，1667名在校生学校全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意的教育”为目标，以“培养学生可持续发展能力，为学生的明天负责”的办学思想，以“德育为先，能力为重，全面发展”为教育理念，以“合作创新，学有特长，身心两健，全面发展”为育人目标，以“规范、精细、品位”为工作方针，追求卓越，争创名校坚持以人为本，加强队伍建设，强化教学管理与研究,，不断提高教学质量，实现了中考“二十一连冠”学校以优异的成绩，在清苑育苑独树一帜，多次受到省市县领导的表扬与肯定曾获得“保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校园”、“河北省绿色学校”、“河北省双语教学实验校”、“河北省体育传统项目学校”、“河北省依法治校示范校”、“河北省校务公开示范校”、“河北省网络教育模式与绩效实验研究实验学校”、“河北省现代教育技术示范校”等荣誉称号

三、实习内容及过程实习内容主要包括听课、备课、试讲、答疑及批改作业四部分在本次实习中，根据初中生英语学习的情况，结合自己的专业知识，认真钻研所实习学科的教学大纲，新课程标准和课程内容，听取原任课教师讲课并认真做好听课和评议的记录、在指导教师指点下，进行备课并尝试性讲课，同时，帮助老师批改作业，回答学生问题

四、实习总结及体会大学生活即将结束，我也即将步入社会为了给将来打下坚实的基础，今年的3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了自己的母校，开始了为期七周的实习生活七周的实习生活，让我尝到了身为一名教师的甜酸苦辣，更让我体会到一名教师肩负的责任在这几十天里，作为一名实习教师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班。